知识归纳：［定稿］人教版小学语文四年级上全册教案

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1、数轴初步学会比较正数、和负数之间的大小。ltgtamamamamamamamam教学准备与方法多媒体课件集体备课共性意见通过丰富多彩的生活情景，加深学生对负数的了解。ltgtamamamamamamamam负数的发生，是生活中表示两种相反意义的量的还要。ltgtamamamamamamamam教学时，应借助学生感兴趣的素材激发学生学习的兴趣，让学员在准确情境中展现发生负数的必要，并借助两种相。

2、amamamamamamltgtamamamamamamamam一、自主学习学习任务：小数乘整数的含义、计算并说说整数除法的含义amamam、阅读教材主题图，理解图意。ltgtamamamamamamamam、我打算买个价格是的风筝,要花的钱（列加法算式）（列乘法算式推导）；我买的是am能通过数轴初步学会比较正数、和负数之间的大小。ltgtamamamamamamamam教学重点与难点能通过。

3、班个组投中篮球情况统计表全班平均每人投中多少个？（得数保留一位小数）各组人数平均每人投中数教师提问：例跟例相当，有哪些异同？（问题一样，但已知条件不同）要求全班平均每人投中多少个，要知道什么条件？怎样列式？板书：教师：你amamamamamamamam学习目标：、理解小数乘整数的涵义和算理。ltgtamamamamamamamam、掌握小数乘整数的推导法则并可恰当计算。ltgtamamama。

4、须先了解哪些条件？板书：投中总个数am全班总数量、投中总个数跟全班总人数知道以后，怎样求全班平均每人投中多少个？板书：（）全班一共投中多少个？＋＋=（个）（）全班一共有多少人？＋＋=（人）（）全班平均每人投中多少个？am=（个）综合：（＋＋）＋（＋＋）=（个）答：全班平均每人投中个学生回答：对比例跟准备题③你可看到解答方式有哪些异同吗？为什么会出现这种不同的状况？（二）出例子：下表是五年级二。

5、意义的量的对比，初步确立负数的概念。ltgtamamamamamamamam在引入负数以后，教师应引导学员举出用正负数表示两种相反意义的量的事例，加深对负数的了解，让教师感受数学在实际生活中的广泛应用。ltgtamamamamamamamam把握好教学要求。ltgtam件？③五年级一班分成组投篮球，第一组投中个，第二组投中个，第三组投中个平均每组投中多少个？针对第③题问答：①说出这道题的问题。

6、同的地方？、在日常生活中你们还见到这些轴对称图形呢？、课文第页的六幅图。ltgtamamamamamamamam画出这种轴对称图形的对称轴。ltgtamamamamamamamam三、合作交流、课文第页的例观察：这幅图画的是哪个？这幅图有哪些特征？中间这一条直线表示哪些？、课文第页的例（）讨论要画出这个图形的轴对称图形，你想怎么画？（分组讨论）（）小结：要画出这个图形的轴对称图形，首先要把握。

7、是哪个？②求平均数必须了解哪些条件？③说一说你是如何计算的？板书：投中总个数am组数二、学习新课（课件演示：求平均数）下载ltgtamamamamamamamam（一）出示例：五年级一班分成组投篮球，第一组人，共投中个；第二组人小学数学四年级上册教案模板范文，共投中个；第三组人，共投中个全班平均每人投中多少个？学生分组讨论思考题：、例跟准备题③比较，题目有哪些异同？（从条件跟问题两方面考量）、要求全班平均每人投中多少个，。

8、个关健的对称点，然后按照轴对称的性质使学生自己动手画。ltgtamamamamamamsamamamamamam备注：导学重难点：、初步了解正数和负数以及读法跟写法。ltgtamamamamamamamam、理解又不是正数，也不是负数。ltgtamamamamamamamam课前打算：熟悉教材准备游戏资料导学过程：游戏导入（感受生活中的相反现象）、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反。

9、数轴初步学会比较正数、和负数之间的大小。ltgtamamamamamamamam教学准备与方法多媒体课件集体备课共性意见通过丰富多彩的生活情景，加深学生对负数的了解。ltgtamamamamamamamam负数的发生，是生活中表示两种相反意义的量的还要。ltgtamamamamamamamam教学时，应借助学生感兴趣的素材激发学生学习的兴趣，让学员在准确情境中展现发生负数的必要，并借助两种相。

10、我反我反反反》。ltgtamamamamamamamam游戏规则：老师说一句话，请你写出与它相反意思的话。ltgtamamamamamamamam①向上看（向下看）②向前走米（向后走米）③电梯上升层（下降层）。ltgtamamamamamamamam、下面我们来难度大些的，看谁反应更快。ltgtamamamamamamamam①我在银行存入了元（取出了元）。ltgtamamamamamama。

11、班个组投中篮球情况统计表全班平均每人投中多少个？（得数保留一位小数）各组人数平均每人投中数教师提问：例跟例相当，有哪些异同？（问题一样，但已知条件不同）要求全班平均每人投中多少个，要知道什么条件？怎样列式？板书：教师：你amamamamamamamam学习目标：、理解小数乘整数的涵义和算理。ltgtamamamamamamamam、掌握小数乘整数的推导法则并可恰当计算。ltgtamamama 。

12、amamamamamamamam、我打算买个价格是的风筝,要花的钱（列加法算式）（列乘法算式推导）；我买amamamamamam、通过轴对称图形的差异，培养学生的空间想象能力跟思维能力。ltgtamamamamamamamam学习重难点：掌握轴对称图形、特征。ltgtamamamamamamamam二、自主学习、欣赏课文第页的主题图的形状。ltgtamamamamamamamam它们有哪些相

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