总结反思：篮球原地单手肩上投篮说课稿_学科竞赛_小学教育_教育专区

篮球原地单手肩上投篮说课稿 尊敬的观众大家晚上好，我说课的课题是：《篮球原地单手肩上投篮》我将从一下几个 方面进行说课。指导观念、教学内容、教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教学 过程、场地与设备、预计教学效果 一、指导观念： 以“健康第一”为指导观念单手肩上投篮教案范文，学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同 需求，激发学生的学习兴趣，在课堂中借助多种教学方法，启发学员自主学习，发展师生的学 习能力，培养合作观念跟社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。 二、教学内容： （1）原地单手肩上投篮。 （2）游戏：运球上篮接力比赛 三、教材分析： 单手肩上投篮是足球运动中的基本技术，是篮球教学重要组成部分，是更好地学习各类技 术和打法的基础，投篮技术的强弱直接影响到集体力量的发挥和打法的配合的品质，所以我们 必须高度加强学习跟掌握这一技术。单手肩上投篮技术的基本原则不复杂，但应做到精确、熟 练、快速单手肩上投篮教案范文，因此，本课着重要解决在各类情况下学生控制并支配球的素质，巩固强化科技同时 加强准确性、熟练性。 四、学情分析： 体育的运动技能有变化，面对五年级的教师本节课我采用讲解、示范、启发、模仿、创新、 竞赛等教学方法，以及各类独特的练习方式。

循序渐进、充分挖掘每个学生的潜在能力，充分 发挥学生的主体作用，更好地促进教师努力达到教学目标。 五、教学目标： 1、认知目标：学习原地单手肩上投篮动作概念。 2、技能目标：学习原地单手投篮技术动作跟巩固提高对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、等身体素质。 3、情感目标：培养教师的集体主义精神。 六、本课的重、难点确定： 重点：投篮动作手型正确标准。 难点：上下肢协调配合跟拿球时手心空出。 七、教学过程： （一）开始部分： 师生问好、安排见习生、检查服装，最后讲解本课的教学内容目标及规定 （二）准备部分： 1、常规的热身活动 2、游戏: 运球上篮接力比赛 为了让学生注意力集中，同时超过热身效果，安排了游戏“投篮比赛”。 培养学生的球感和对 球的兴趣，改善手对球的控制跟掌握能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充 分的打算。同时鼓励出这节课的教学内容单手肩上投篮怎样投篮是正确的。 （三）基础部分 1.以上的练习主要为了进一步确立原地单手肩上投篮动作概念， 掌握单手肩上投篮的技巧.上下 肢协调配合，加强投篮和身体协调性的结合. 2.通过挂图和示范讲解使学生知道单手肩上投篮的正确姿势。

3.讲解动作技巧跟要求：投篮手五指自然分开，手心空出，手腕后仰，大小拇指间的夹角约为 80%，以扩大对球的支撑面，用指根以及以上部位托球的后下方，球体的重力作用线几乎落在食 指跟手指的指根部位肘关节自然下垂，另一手扶球的侧下部，置球于同侧头或看前上方，然而 要做到，快，准，出手点应高 4.学生分组训练，教师巡回指导。 5.集中纠正讲解刚才练习过程中的出错。6.推优示范，教师请动作做的好的朋友做示范，对小错误进行改正。 （四）结束部分； 1、放松活动：①学生围成一个圈，在戏剧的伴奏下学生一同进行快乐拍打歌，我教学生跟我一 起拍打自己的大小腿，起到放松肌肉的作用。②课堂小结，教师小结教学情况，评价学生本节 课的优缺点，学生互评。③送还器材，宣布下节课的内容，宣布上课，师生再见。 八、场地器材： 1、场地：篮球场一个；2、篮球4个。 九、预计教学效果： 预计平均心率为：130--135次/分， 最高心率为180次/分，运动密度约为45%。 我的说课完毕，请大家评委老师给予指示。