幼儿园教案反思

幼儿园教案反思大全

幼儿园教案反思应该考量这些方面呢?下面是小编整理的幼儿园教案反思大全幼儿教案范文及反思，欢迎各位参阅!

幼儿园教案反思【汽车修理师】

本次学习活动的主题是“轱辘轱辘”，其中我执教了艺术活动《汽车修理师》。我的活动目标有两个方面：1、观察轮胎，学习用画圆圈形表现轮胎。2、感受添画轮胎的喜悦。

在起初导入部分，我出示了一辆玩具小汽车，先了解小汽车，请幼儿观察，并说一说玩具小汽车的构造都有什么?(车身、车窗、车轮、、、)，激发孩子的兴趣。在第二环节，我双出示了一辆手工制作(轮胎可以运输)的玩偶小汽车，“这辆小汽车开着开着，呀!什么掉了呀?”引导幼儿思考：“没有轮胎的车辆可跑吗?”那我们大家起来当车子修理师幼儿教案范文及反思，给车辆加装圆形的轮毂。在活动的第三环节，是学习给车辆添画轮胎。这时我出示幼儿活动材料没有轮胎的车辆进行添画轮胎，“我们的汽车修理师真了不起，现在来帮这辆车“装”上轮胎吧!”孩子们学习画圆圈是非常枯燥无味的，所以我在示范画的之后会刻意画错位置，孩子们看到会立刻强调错误之处，并会指手画脚地告诉你应该在那里正确添画轮胎。当孩子们都跃跃欲试的时侯，请幼儿拿起画笔在自己的艺术活动材料上添画轮胎，并帮轮胎涂上自己喜欢的底色。

整个活动每个环节围绕目标环环相扣，积极鼓励孩子观察思考，激发了小孩的探索欲望，但是活动中缺乏了小孩动手操作替换不同形状轮胎的物质，孩子们只能直观地观看老师情境演示，还有就是小班的小孩动手操作练习也有待提高，一部分孩子画下来的花纹有一个尖角，并且没有把小圆中间涂满色彩，这只是我在活动过程中没有注意到的地方。

幼儿园教案反思【蚂蚁爬爬爬】

1.趣味性。

幼儿喜欢小蚂蚁，扮演聪明漂亮的小蚂蚁会使它们认为最有趣。过"小桥"、"寻声爬"、"巧避大熊"等，整个活动以游戏的形式贯穿始终，孩子们和"妈妈"(教师)一起游戏玩耍。自然轻松而充满情感的游戏气氛使孩子们感受到集体活动的无穷乐趣。

2.层次性。

依据循序渐进的方法，自由爬→一个接着一个爬→尝试倒退爬→背着物体爬等一系列游戏活动，不断提高训练的要求，逐步发展孩子们动作的协调性和灵活性。

3.综合性。

由于"幼儿园的.教育是为所有在园儿童的健康成长服务的"，各领域的目标实质上是统一的，差别只是是侧重点不同，因此健康领域与其它领域的整合既是很可行的。基于这种的理念，活动设计时我有机地融合了科学、社会等领域的相关常识，力求做到教育的各要素间的多元化，注意多层次的融合。

幼儿园教案反思【区分里外】

小班幼儿活泼调皮，好模仿，对动态的事物容易造成强烈的兴趣。我结合儿童特点，借助喜洋洋与灰太狼的故事唤起幼儿参与兴趣，，整节课我围绕着该故事展开，让儿童在情境中、游戏中不断层层递进的学习、区分、表述分里外;活动内容我一直贯穿着目标“能区分里外空间方位，用‘××在××的上面(外面)’进行描述”展开。

从选择内容至活动打算再到活动的组织过程，我看到还存在下面几个方面的不足：

1、活动中儿童兴趣很大，能切实参与，但学生在儿童玩游戏“谁放的既对又快”和“捉迷藏”时不能很好利用完善统一完整的语言进行讲述引导;对于幼儿不能很好操作时，没有很好的进行鼓励调整，所以造成幼儿在区别里外上有所欠缺，对于游戏设定上教师也可以更多的使幼儿自主操作，这样很有利于幼儿发散性思维的培养。

2、游戏中针对角色投入、自身的这些角色转化教师也不是做的太到位、不能很好地鼓励表现，让幼儿完全融于角色中。

3、在目标中应鼓励幼儿用××在××里面(外面)进行描述，但针对幼儿不能完整描述时，没有进迅速的调整，所以造成这一目标没有得到较好的谋求。

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