大班优秀体育活动教案《火眼金睛》[大全]

活动名称：好玩的梯子 活动层次：大班 活动目标:

1.通过玩梯子,发展攀登.爬.走.跑.跳等基本动作,进一步提高幼儿动作协调性.灵活性.

2.能独立或初步合作探索梯子的多种玩法,学会分工与合作,培养幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识。

3.体验在情境中进行体育游戏的乐趣,激发亲近自然,热爱劳动的意识. 活动准备:

1.小苹果的音乐,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教学光盘,幼儿已有一定农村劳动的体验.

2.材料准备:竹梯2架,轻胎若干,大树一棵,自制苹果若干,高中矮木梯各两个,筐两个. 活动过程:

一、热身运动,

其特点是短小精悍，结构严谨，动作舒展大方，跳跃旋转敏捷，身腰随手腕而转动，眼神因插尖而运转，时而长龙裹体，忽而彩蝶纷飞，所谓练拳五要素，“手眼身法步” ，要领与技巧，尽体现于套路之中。由于克莉丝汀有一个手腕的小伤口，她需要整天戴著手腕支撑物来拍摄，因此，Modus FX公司被要求建立一个手部的电脑合成模型，然后精巧地制作一个装置来建立一个自然的动作，一旦完全了，手部每分钟的动作都会完全地配合。当杯子靠近骰子时，杯口会碰触到骰子，此时立刻转动手腕，骰子就会因惯性冲入杯中，接著将杯子提高并继续以基本摇杯动作摆动，骰子就会因为离心力停留在杯子底部，不会掉下来。

二、谈话活动

“孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?”“好呀！”先让我们尽情的玩一会,玩什么呢,老师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼儿齐答“梯子”。

那我们今天就玩梯子吧！

幼儿“好”

这是什么梯子？竹梯，木梯

2.孩子们想一想你们还见过什么样的梯子？竹梯，木梯，绳梯

3.多媒体教学来看老师给你们带来什么梯子？见过吗？

(1)折叠梯：可以折叠起来，携带起来很方便，不占地方

(2)哎，这是什么梯？你们肯定不知道。噢，这是伸缩梯：可以根据东西的高矮伸长，缩短，太好用了。

(3)人字梯：也叫双面梯，就是两面都可以上。

(4)绳梯：它可以悬挂在空中

4.好，孩子们，我们认识了这么多梯子，哎，我们幼儿园是不是有梯子？你们是怎么样的？爬，攀登等玩法

三、让幼儿独立探索竹梯不同玩法，倡导勇敢合作精神，大胆创新玩法，提醒幼儿注意安全。（轻音乐）

1.两架梯子平放，谁先来尝试一下。老师鼓励胆小的孩子要有自信体育教案热身操模板，挑战自我。让每个幼儿都演示讲述自己的新玩法。

玩法（1）走横梯（我是走梯子的横档，身体保持平衡，脚踩稳）老师小结：唉，这种方法好玩，我们大家一起跟他学着玩一下吧。

玩法（2）跳空格

老师：“谁有不同的玩法”我：梯子放平，幼儿单双脚在梯子空档里进行跳，身体保持平衡，重心要稳。老师：他这种玩法有挑战性，来，大家跟着学他的样子玩一下。谁还有不同的玩法？

玩法（3）爬梯子（梯子平放，幼儿双手扶住梯子，竹挡，双脚踩在梯子竹挡上向前爬行）。这种玩法有一定的难度，来，跟他学一下，注意安全。

身体在水中面对池壁，两手可正握或侧握出发台上的拉杆，肘伸直，低头团身，大小腿做最大重叠，脚尖与水面同高或低于水面，两脚平行或上下蹬住池壁，臀部和打腿部分浸于水中。两手同利（或称双撇子）是指左右两手或左右两脚均善于日常活动，此类人比较罕见。在练武术的人中，能两手同利、两脚同利是特殊能力。

玩法（5）听音乐，老师好玩吗？用自己喜欢的方式再玩一次

2.小结：

孩子们，刚才你们玩梯子玩出了好多新花样，有走横档的，有的踩两边，有的跳空格的，有爬着走等。老师为你们勇于创新，自我挑战的精神，为你们点赞。

3.想不想玩了？老师还有更刺激的，更有挑战性的玩法。“想不想玩？”“想”。来，让我们一次玩个够吧。来，上梯子

玩法：大竹梯，平放，横跨过去。想挑战简单点的来窄的这头。想挑战难的，来宽的这头。

（1）老师，这种玩法老有难度了，老师先来挑战一下吧？

“好”“看老师的”（重点先助跑，再横跨过去。）

老师：先助跑，跑到宽的这边，老师假装跳不过去（幽默，哎呦，我好怕呀，吓死宝宝了）孩子们给老师加油呀，老师也需要鼓励呀。“老师，加油”

第二次，老师助跑，跳过。（老师做出自豪的样子，耶，我挑战成功）

孩子们，看你们的啦，加油，祝你们挑战成功。

大丈夫是指有志气而勇敢刚毅的男子，义同男子汉。代表作是《阿强加油》（又译小小男子汉）系列。阿提克斯与众不同，体现了独特的男子气概；一位学者称：“对于拥护传统男性的个人英雄主义、勇敢、以及对社会正义与道德的知识与献身精神的男子汉们，他们的工作就是维护社会的正义。

2.下面看我们美女的精彩瞬间。来，走着，我相信你们，加油！冲！冲！冲！（美女们果然了不起，各个出彩，挑战成功）

老师小结：孩子们，这么有难度的你们都挑战成功了，谁见证？（问下面老师：“谁见证”

3.老师齐答：“我们见证了”）为我们点赞

四、设计共同搭桥，用自己喜欢的方式过桥（音乐轻）

老师：孩子们，有一座桥塌了，我们想过去，怎么办呀？

让幼儿自己想办法，自由选择材料，发挥团队精神，共同搭桥，只见孩子指挥的，互相讨论交流好建议的，用轮胎当桥墩，梯子当桥面，为了牢固，孩子们大轮胎当桥墩，很有想法，孩子们搭的搭，建的建，在大家齐心协力下，一座宽敞牢固的桥建好了。孩子们，我们用自己自创的方式有序的过桥。老师保护帮助能力弱的小朋友过桥。孩子们骄傲而自豪的平安过了自己亲手搭建的桥。体验了成功的喜悦。

(音乐掌声响起来)

老师小结:孩子们,你们刚才大胆设计,共同创建,勇于克服困难,互相协作的精神所感动,孩子们你们成功了,好样的.

五、音乐喜洋洋

帮爸妈摘苹果,体验采摘的快乐

1.“哎,孩子们,快看那是什么?”“苹果!”“我们快去帮爸妈摘苹果吧”“

好!”幼师一起提着篮子去摘苹果,一会功夫孩子们把矮矮的地方的苹果摘下来了,孩子们高高的地方怎么办呢?

福克斯由于受到折磨身体虚弱，在绞刑吏的帮助下他开始爬上挂套锁的梯子，但他在绞刑时连续三次逃过了鬼门关，第一次因为从梯子上跳了下来，第二次因为爬得太高，第三次则是套锁放歪了，最终福克斯在第四次中因脖子断掉而死。出发前大家都在岸边祭坛作献祭，忽然间祭坛下面爬出了一条血红的怪蛇，牠弯曲成环状爬上了树，爬到树最高处的一个鸟巢，吃了一只雌鸟和八只雏鸟，然后变成一块石头。姑娘们欢笑着散了开来，采摘自己喜欢的花朵，有的摘水仙，有的摘风信子，有的寻紫罗兰，有的找百里香，还有的喜欢黄颜色的藏红花。

J代表了Jewel（宝石）、Joy（喜悦）、Jolly（刺激）、Justice（正义）、Join（连接），意思是指，要成为连接韩日两国，带来和ZE:A帝国之子完整体不一样的感觉和刺激、精彩的组合。2018年4月，成都金苹果爱弥儿幼稚园（南区）一位老师误把对学生严某某的吐槽发到班级微信群之中，学生的母亲李向阳回应称该学生是严书记之女，并质问这位老师“对严书记的女儿说这话是什么意思”。回程中，女孩们想去游乐园，格鲁想借机丢下她们，最后仍陪著一块玩云霄飞车，并帮女孩得到独角兽玩具，度过欢乐时光。

六、结束部分(音乐放松活动)

跟老师一起做放松运动,学小鸟飞回家。

一、活动领域：健康领域

二、活动层次：大班

三、活动名称：认识新朋友

四、活动目标：

哲学院学生会由一群积极向上、工作勤奋、热爱集体的同学组成，在学生会同学的协助下，才有了哲学院的众多精彩的活动。三步上篮为台湾及大陆对运球上篮技术的基本动作描述，实际而言并非是指走三步上篮，其描述为：收球前最后一次运球(第1步)，收球(第2步，中枢足确立)，带动上篮动作的最后一脚起跳(第3步)，故英文一样为lay up。机械人学会于2007-2008年度成立，透过举办不同活动，加深同学对机械人、以至电脑和科技上的认识，更会让部分同学参加校际比赛，从中学习。

五、活动准备：篮球36个、6mx10m操场

六、活动重难点：

重点：幼儿在运球过程中的安全问题。

难点：幼儿对于球的掌握及控制。。

七、活动过程：

（一）热身小游戏

1.教师和幼儿互相问好。

2.教师带领幼儿进行热身的小游戏：小手放哪里？

地方儿童照顾服务（无论是自费或是接受地方或中央政府补助）的照顾员与孩童的比例，3岁以下为：3位照顾员（一名教师与两名护理师）对12名幼儿（或是一对四）；4到6岁的比例为：3位照顾员（一名教师与两名护理师）对20位幼童（或是一对）。4月11日，青森幼儿园爆发大规模的病毒感染，幼儿园的77名幼儿以及1名女教师感到不适，其中4名幼儿被送往广华医院；由于事件的大规模爆发，因此翌日起停课一周。之后韩红亲自示范，唐再次唱起“掀起波澜”，韩红立刻喊道“哎呦我去”。

MMS人物模型的高度大约15cm，头部、肩膀、手臂（回转轴）、手肘、手腕、胸部、大腿关节、大腿（回转轴）、膝盖以及脚踝等部位可以自由转动。滑液关节包括肩、肘、髋和膝等，以及手指和足趾中的所有关节。它们的外形确实有几分像猪体育教案热身操模板，脑袋大、身材小、脖子粗、屁股圆，没有那条无关紧要的尾巴，有时它们的声音与猪发出的声音相似，和猪一样，它们花费大量的时候进食。

（三）讲解与示范

1.教师和幼儿一起回忆规则：

⑴不把球坐在自己的欧股下面；

⑵不用脚踢球；

⑶抱球的正确姿势：把球放在肚子上，双手交叉抱球。 2.教师和幼儿回忆动作：

⑴双脚分开和肩差不多宽，双脚脚尖平行向前。

⑵伸出左手，放于肚挤左右、手心向上。 ⑶伸出右手，放于咽喉左右，做抱西瓜状。

⑷把整体的手势想右移，身体保持不动，弯腰、屈腿。

⑸练习两三遍，教师发放篮球。

3.幼儿进行练习，教师比数字，幼儿根据教师所比数字进行运球练习。 4.右脚踩线，脚分开和上面动作一样，规定幼儿运球时，球运在线上。 5.右手运球向前走的动作预习，教师发口令幼儿沿着线运球前进。 6.教师做巡回观察指导幼儿的动作。

八、放松活动

教师请幼儿原地坐下、护球，拍拍腿、甩甩手，回忆今天的内容。

九、活动延伸

幼儿课后进行基本动作的练习，以及多练习运球动作。

一、活动领域：健康领域

二、活动层次：大班

三、活动名称：玩具大作战

四、活动目标：

两个版本的游戏都严格遵照了对应体育项目的规则及条例。胯下运球主要运球重点，运球者借由运球调整身体重心，尝试控制防守者的身体，使其偏离运球者的步伐，摆脱防守者的防守得分。根据上述观点，福禄贝尔认为，游戏和手工作业应是幼儿时期最主要的活动，而知识的传授只是附加的部分，穿插其中。

五、活动准备：篮球36个、6mx10m操场

六、活动重难点：

重点：幼儿在运球过程中的安全问题。

难点：幼儿对于球的掌握及控制。。

七、活动过程：

（一）热身小游戏

1.教师和幼儿互相问好。

2.教师带领幼儿进行热身的小游戏：请你跟我这样做！ 3.教师带领幼儿进行游戏，教师边说边做，幼儿模仿。。

4.教师再说身体的其他部位（只说不做），幼儿进行游戏，提高幼儿的注意力。

（二）准备活动 1.扭扭小脖子 2.绕绕小肩膀 3.扭扭小屁股 4.动动膝关节 5.活动踝关节和手腕

（三）讲解与示范

1.教师和幼儿一起回忆规则：

⑴不把球坐在自己的欧股下面；

⑵不用脚踢球；

⑶抱球的正确姿势：把球放在肚子上，双手交叉抱球。 2.教师和幼儿回忆动作：

练习两三遍，教师发放篮球。

3.幼儿进行练习，教师比数字，幼儿根据教师所比数字进行运球练习。 4.右脚踩线，脚分开和上面动作一样，规定幼儿运球时，球运在线上。

5.右手运球向前走的动作预习，教师发口令幼儿沿着线运球前进，反复练习两三遍。 6.教师准备颜色不同的玩具n个，幼儿进行运球捡玩具的游戏。 7.幼儿根据教师的要求进行捡玩具，按形状，颜色进行游戏。 8.教师做巡回观察指导幼儿的动作。

八、放松活动

教师请幼儿原地坐下、护球，拍拍腿、甩甩手，回忆今天的内容。

九、活动延伸

幼儿课后进行基本动作的练习，以及多练习运球动作。

一、活动领域：健康领域

二、活动层次：大班

三、活动名称：两人三足

四、活动目标：

1.通过两个小朋友之间的合作，提高儿童协同走的能力。 2.发展幼儿的平衡及协调能力。

五、准备

具有一定弹性的较宽护带若干。

六、游戏过程

（一）热身活动

（二）游戏讲解

它的前双脚都有雷射炮, 且能够不断连发, 是个难缠的家伙, 在战斗中通常它都是坐起来才发射雷射炮, 直至有需要才会走动, 为了解决它们走动很难作出攻击的问题, 有时候它也能利用后脚站立并行走(当然没四脚行走那么快), 两脚站立行走时也能作出攻击。脚部可以向前90度、向后45度旋转，能够在一般乐高砖块上站立或坐下。袋鼠大部分时间用两只后腿站立、行走，身体基本处于直立姿势，所以育儿袋袋口向前开，防止幼崽掉下来。