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幼儿园篮球教案幼儿园篮球教案【篇一:大班幼儿园科学教案:篮球回来】幼儿园大班科学教案:篮球回来【活动设计背景】有的幼儿身上存在着惰性,遇到难题不爱思考,遇事不善于寻找解决难题的方式,由此我设计了《篮球上来了》这节活动。在这节活动中我设境令幼儿自己动脑思考自己动手寻找解决难题的方式,从而促使人们做事自我解决的积极性。【活动目标】1、培养幼儿遇事勤于动脑思考的好****惯。2、培养幼儿勤于动手操作的素养。3、通过故事教育儿童学****猴子遇事勤于动脑思考,寻求缓解问题的方式与技巧的精神。【教学重点、难点】教学重点:能够看懂故事,并可复述故事,寻求将球找出来的方式。教学难点:悟出其中的道理。动脑思考动手操作解决难题。【活动打算】1、故事磁带、录像带、图片。2、篮球、水、模拟树洞。【活动过程】1、出示猴子引水图,引导幼儿用一句简短的话,说出这幅图的意思。比一比谁说的更简单,最精确。2、利用放大的插图或投影片,引导儿童根据理解说出每幅图的含义。3、让幼儿用自己的话说出故事的内容。4、引导幼儿再看第一幅图,并要求幼儿思考:猴子想出什么方法?这个办法是如何想起来的?小结:猴子的方法不是凭空想起来的,而是一边观察周遭事物,一边想办法的5、利用第二幅图跟实验幼儿篮球教案范文,帮幼儿理解猴子是用哪个方法受到球的。

6、有情感地朗读故事。7、讨论:(创设情境,组织探讨,发展幼儿思维。)(1)思考提示:鳄鱼不相信猴子的话会如何?(2)幼儿讨论,合作交流,表达意见。(这个难题既在故事之中,又延伸了故事之外,引发幼儿思考探讨,利于幼儿思维的发展,调动了积极性。)8、活动(引导儿童想象情境,练****说话,拓展思维。)(1)教师拿出准备的头饰(大象、鹤、袋鼠、啄木鸟等)。启发思考:如果我们是那些个小动物,我们会如何帮助猴子呢?(2)组织幼儿进行小组探讨幼儿篮球教案范文,把合作想起来的方法,表演出来。【篇二:幼儿园趣味小篮球活动课堂的实践研究】幼儿园趣味小足球活动课堂的实践研究“趣味小篮球活动”是一项娱乐性、健身性的儿童网球活动。在全民健身运动的背景下,小篮球活动与游戏相结合,非常符合3-6岁幼儿的生理、心理特征,有利于幼儿园的大面积普及。基于上述认识,我园自2006年9月开始进行了“趣味小篮球活动课堂”的探究与实践。(一)“趣味小篮球活动课堂”分级目标的制定(二)教学活动内容的安排(三)“趣味小篮球活动”教学程序的建立“小篮球活动教学”共分活动准备、基本部分、游戏环节、结束放松等四个学****环节,各环节步骤、形式、时间因学****阶段不同而有所变化。

(四)“趣味小篮球活动课堂”途径的挖掘在小篮球教育的准确实施过程中,我们主要借助基本的小篮球活动、日常生活中的小篮球活动、专门小篮球队活动三大方式来推进。1.日常生活中的小篮球活动幼儿小篮球教育也离不开日常生活的各个环节。为了提高体能训练的硬度和强度,在晨间区域活动时,我们令幼儿在运动区拍拍球,以发展其手臂协调能力;课间放松活动时使幼儿练****徒手拍篮球,以增强幼儿的球感。餐后,我们带领幼儿头顶小篮球沿着塑胶边缘“走大路”;充分利用放学前的时间,下雨天则在学校的走廊里“走直线”,提高平衡、控制能力。把小篮球教育自然地融人日常生活中,幼儿学得轻松、愉快,使小篮球教育的推进更具生活化。这是在面向全体幼儿的基础上重点加强的系列活动,包括创意小篮球活动、趣味小篮球游戏两块