范文4：幼儿园教师集体备课情况记录表

幼儿园集体备课记录表范文1：幼儿园集体备课记录表

小董乡阳光幼儿园教师集体备课情况记录时间活动名称活动主持人

活动方案初稿

活动目标及标准

参加教师

教师讨论记录

年级段主讲人

活动方案修改稿

范文2：幼儿园教师集体备课记录表

幼儿园教师集体备课记录表主讲人时间

地点参加人员

主题内容

教材分析

教学目标

教学重点

教学难点

教学过程

集体发言（讨论）记录

活动小结

教师听课记录分析表

主题及领域幼儿园及执教老师

时间班级

评价：

教学目标（重难点）：

引题导入：

过程记录：

评价（教师素质、幼儿状态、教学效果）：

评价：

评价总结及建议（教学精彩与不足之处）：

范文3：幼儿园教师集体备课记录表

幼儿园教师集体备课记录表

主讲人地点主题内容教材分析教学目标教学重点教学难点教学过程

参加人员

时间集体

发言（讨论）

记录活动小结

范文4：幼儿园教师集体备课情况记录表

幼儿园教师集体备课情况记录表时间活动名称活动主持人

活动方案初稿

活动目标：

1、感知方便与省力的多种方法。

2、通过自身探索与实践，知道轮子会滚动，是很省力的工具。

3、培养幼儿积极探讨跟细心观察的好习惯。

2012年6月

大班科学活动：《方便与省力》行力在

参加教师

年级段主讲人

大班王爱爱

大班全体教师

活动方案修改稿

活动目标：

1、在操作尝试过程中认知方便与省力的多种方法。

2、通过自身探索与实践，知道轮子会滚动，是很省力的工具。

3、培养幼儿积极探讨跟细心观察的好习惯，激发探索问题的兴趣。

教师讨论记录

仇燕萍：我觉得目标第一条可以再准确一些，加上“在操作尝试过程中”，然后再是“感知方便与省力的多种方法”。

马玉兰：因为是科学活动，又是大班小孩，我觉得要在第三条目标中提高一点“激发探索问题的兴趣”。

虞静：我觉得活动中第一环节让幼儿感知箱子太重，不需要是唯有一个孩子，而必须使这些女孩去试一试，抬一抬，更有说服力。

朱萍：在探讨“有没有什么方式可以轻松点，有哪些工具可以帮助我们”时，我觉得可以多提供一些工具使孩子们去尝试。

袁莉：我有同感，这里老师也是提供了滑板，比较单一，孩子没有比较，得不出“哪个最省钱、哪个更方便”的结论。

杨露华：我觉得可以提供绳子、圆木柱、木板、积木、锁链、大块布，让幼儿去试一试。

活动准备：

活动目标及准备

1、四个装有重物的大盒子。2、滑板。

活动准备：

1、四个装有重物的大盒子。

2、绳子、滑板、圆木柱、木板、积木、锁链、大块布、梯子、圆木桶、竹子、鼓棒、扁担、竹梯。

活动过程：

一、出现问题，感知人多可以省力。1、幼儿尝试搬箱子。

师：这是哪个啊？（箱子）放在此处很不好了，谁愿意来把它搬开？（请一个幼儿尝试、搬不动）提问：你为什么搬不动？有哪些感觉？那如何办呢？（教师与幼儿一起搬箱子）2、组织幼儿集中交谈。

提问：刚才我们是如何把瓶子搬开的？那他们在移动箱子的之后有哪些感觉啊？

有没有什么方式可以使我们轻松点，有哪些工具可以帮助我们呢？（请力气大的小孩来麻烦，大家一起抬）

3、出示滑板，尝试这个便利、省力的方式。

活动流程：

一、出现问题，感知人多可以省力。1、幼儿尝试搬箱子。

师：这是哪个啊？（箱子）放在此处很不好了，谁愿意来把它搬开？（请多个幼儿逐个尝试，搬不动）提问：为什么搬不动？有哪些感觉？那如何办呢？2、幼儿与学生一同搬箱子3、组织幼儿集中交谈。

提问：刚才我们是如何把瓶子搬开的？那他们在移动箱子的之后有哪些感觉啊？

有哪些方式可以使我们轻松点，有哪些工具可以帮助我们呢？

二、通过尝试明白轮子可省力。1、教师与幼儿共同尝试。

2、小结：你们认为我们今天用了滑板，感觉如何？（又方便又省力）

三、联系生活进行知识经验的迁移

提问：你还在那里见到有轮子的东西？它有哪些好处？1、幼儿讲述。（启发儿童讲述生活中所见的一些有轮子的东西。）2、欣赏图片。（餐车、汽车、自行车、旅行箱、大货车、压路机、挖土机、溜冰鞋、滑板车、黑板、钢琴）

3、小结：在我们的生活中有许多东西都装有轮子，轮子的用处真大。小朋友，你们想不想发明一些有轮子的东西呢？

四、发明创造有轮子的东西

有多种方式供幼儿选择：①画：把自己的心态画出来。

②做：用多种材料制作。

③说：把自己的看法说帮同伴和其他人听。

高鸣燕：听各位同学一说，我茅塞顿开，的确幼儿园备课范文，生活中是有许多东西可以使幼儿尝试，在尝试的过程中非常得出的推论更准确。

黄佩敏：我觉得在这个环节，教师可以用镜头把小朋友的方式记录下来，在小结的之后一一展示。

杨一青：是的，我觉得黄老师所说的方式较好，有利于幼儿边看边讨论，比较直观具体。

赵小兰：我认为最后一个环节可以经常延伸至课后的区域活动中，让幼儿发挥创造性。

朱萍：还有我觉得不光要出示照片使幼儿看看有轮子的东西，我们还可以找一找生活中有轮子的实物让幼儿亲眼看一看，动手试一试，体验它的便捷和省钱。

4、出示工具，尝试寻求方便、省力的方式。

教师：这里也有些工具的，有铁丝、木棍、布块、滑板他们能不能派上用场，让我们轻松的把箱子移到最远的地方去呢？让我们试试吧！二、通过尝试相当，明白轮子可省力。

1、教师与儿童共同尝试，并用镜头把小朋友的方式记录下来。

2、一起看截图，集体交流。逐张图片请幼儿来介绍。

3、小结：你们认为我们今天用的方式，那种方法更省钱？（滑板）为什么滑板既便于又省钱？三、联系生活进行知识经验的迁移

提问：你还在那里见到有轮子的东西？它有哪些好处？

1、幼儿讲述。（启发儿童讲述生活中所见的一些有轮子的东西。教师还可以介绍几种，如大货车、压路机、挖土机等）

2、欣赏图片，并出示一些实物，让儿童体验。（如餐车、汽车、自行车、旅行箱、大货车、压路机、挖土机、溜冰鞋、滑板车、黑板、钢琴）

3、小结：在我们的生活中有许多东西都装有轮子，轮子的用处真大。小朋友，你们想不想发明一些有轮子的东西呢？

四、发明成就有轮子的东西有多种方式供儿童选择：①画：把自己的心态画出来。②做：用多种材料制作。

③说：把自己的看法说帮同伴和其他人听。

范文5：北环幼儿园教师集体备课情况记录表

北环幼儿园教师集体备课情况记录表时间活动名称活动主持人

活动方案初稿

活动目标：

2009、9、8空气污染年级段主讲人

参加教师

教师讨论记录

大班仇燕萍

赵小兰、杨一清、黄佩明

活动方案修改稿

活动目标：

1、引导儿童认识人和动植物都离不开空气。2、让幼儿初步认识周围空气受雾霾的状况，知道空气污染有害健康。

3、初步培养幼儿对周边环境的关心和保护的心态。活动打算：

1、图片“空气污染”。

2、寻找幼儿园附近遭到空气污染的地方。3、实验工具：蜡烛、白纸、白布。活动过程：1、向儿童讲故事，引起幼儿的兴趣。2、和儿童讨论空气污染的伤害。“你们明白空气污染有哪些危害？”（它让我们呼吸不到新鲜的空气，容易癌如肺炎、气管炎、哮喘甚至肝癌，有害人们健康）

朱萍活动目标及准备

朱萍：这节活动设计符合儿童的年龄特点。

1、让幼儿初步认识周围空气受雾霾的状况，黄佩明：幼儿对身边的事物特别感兴趣,所2、知道空气污染有害健康。

以特别愿意参与活动。

3、萌发环保意识。

活动准备：仇燕萍：活动充分展现了儿童为主体，教师1、图片“空气污染”。为辅的纲要精神，能激发儿童的情绪，巩固2、寻找幼儿园附近遭到空气污染的地了儿童获得的经验。

方。赵小兰：幼儿在活动中除了学到的是常识，活动过程：

更重要的是增加了环保观念人人行动出来。

杨一清：在目标指定上可以放上对周边环境

的关心和保护。

朱萍：除图片，可以使幼儿幼儿通过小实验进一步理解环境的污染。

活动过程及延伸1、向儿童讲故事，引起幼儿的兴趣。2、和儿童讨论空气污染的伤害。“你们明白空气污染有哪些危害？”（它让我们呼吸不到新鲜的空气，容易癌如肺炎、气管炎、哮喘甚至肝癌，有害人们健康）3、引导儿童知道周围的空气污染情况。组织儿童观察马路上车辆、摩托车的废气，工厂烟囱冒的浓烟、白烟等等污染。和幼儿讨论：“你们闻到了哪些？看到了哪个？有哪些感受？”

4、和儿童讨论怎样防止空气污染，保护身体健康。

“我们如何能够避免空气污染幼儿园备课范文，吸到新鲜空气呢？”

引导幼儿自由发表看法，提出提议，如种植花卉果树、净化空气，不要到有空气污染的地方去之类。赵小兰：活动中，让儿童自由的探讨，自己见到这些污染，多使幼儿交流。

朱萍：活动期间可以添加活动延伸，增强环保观念。3、是谁污染了空气。

（1）图片分析：引导幼儿观察图片，使它们知道空气污染的主要因素是工厂烟囱排出的尾气，车子排出的废气等等。

（2）实验：让幼儿用一块小白布，去擦停止运行的摩托车的排气管，幼儿观察一下，看看白手绢有哪些变化。让幼儿感受周遭生活的大气污染。

（3）实验：点上蜡烛，准备两张白纸，一张白纸放在蜡烛火焰上方一会儿，然后令幼儿观察非常，使幼儿知道没×有置于火焰上方的白纸依然白净，放在火焰上方的白纸上有一层黑烟，让幼儿知道空气被雾霾后会更加不干净。4、怎样保护空气不被污染。

（1）出示照片，通过观察，让儿童了解解决空气污染的方式。（种树、发明无烟汽车、不乱扔垃圾、废气净化处理等。）

（2）快速联想：怎样做能够保护空气不被雾霾？（看见有人吸烟，劝说他不要吸；多骑自行车，少坐出租车；看见有人燃烧废物要阻止等。）活动延伸

1、幼儿在家劝阻家长吸烟。

2、不使妈妈买门口小摊上的油炸食品。

范文6：机关幼儿园教师集体备课情况记录表模板

机关幼儿园教师集体备课情况记录表时间活动名称活动主持人活动方案初稿

太阳班语言活动：

参加教师

教师讨论记录

年龄段主讲人

太阳班教师

活动方案修改稿

5-6岁

旁注反思

活动目标及准备

范文7：幼儿园集体备课活动记录

幼儿园集体备课活动记录（一）时间：地点：研讨题目主备学生设计动机综述活动目标教具准备设计步骤

集体备课研讨记录：

参加人员

幼儿园集体备课活动记录（二）时间：执笔者：地点：研讨题目设计动机综述活动目标教具准备设计步骤

幼儿园集体备课展示课讨论时间：执笔者：地点：研讨题目

优点缺点

备注幼儿园集体备课课后反思时间：执教者：研讨题目

范文8：幼儿园集体备课活动记录

幼儿园集体备课活动记录项目名称活动时间参与对象

项目负责人活动地点

活动内容及进程

活动反思与建议

备注