小学舞蹈教案范文

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 小学舞蹈教案范文幼儿园大班教案：大班舞蹈《火车舞》教案范文 欢迎来到天津教师资格网，中公天津教师资格网是国内教师最权威门户网站，提供历年中小学教师聘用、考试培 训、面试培训、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息， 预祝广大考生顺利通过笔试。 1、学跳《火车舞》，能较合拍地随乐做小运动跟找“车厢”等动作。 2、理解舞蹈跳法，能在要求时间内做“邀请”和“感谢”动作 3、体验“火车头”与“车厢”协调合作的重要，以及朋友越来越多的开心。 二、练习体操中的基本动作。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 讨论如何表示火车进行;怎样邀请“车厢”;怎样表示谢谢等动作。 全体幼儿坐成一圆圈。—小节教师做火车头， 用小跑步去找“车厢”。—小节 火车头对找到的“车 厢”坐两次邀请动作。11-12 小节 被邀请的“车厢”向列车 头行礼表示谢谢。 音乐重新开始，被请的“车厢”挂在火车头后面再次行出来找新的“车厢”。 请2-3名幼儿做火车头，去找“车厢”，火车越来越 长，直至圈上的人都被请完 1、“火车到站了，大家开心地听起了歌。

”齐唱一遍。、边听边离开学校。 小学生学习表演的好处-------------------6精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 舞蹈兴趣小组是同学们非常善于参与的一个兴趣小组。考虑到我们学生发展的应该，相应少年宫活动的举办， 我校特成立大学舞蹈队。作为少年宫活动中的一项，活动内 容与教育性和艺术性相结合舞蹈教案范文，适合学生的年龄特点。它有利 于提升教师学习表演的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和 良好的个性，增强集体观念，培养乐感。活动面向部分师生，有组织舞蹈教案范文，有计划的进行，坚持自愿参与跟普及提高的方法， 让学生在唱唱、跳跳、动动中去体验戏剧，理解音乐跟表现 音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使教师的身经验 到健康的发展。 一、指导思想精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 丰富师生的课外生活，培养对表演学习的兴趣，为表演爱好者进行体操基本功的练习，提高表演专业能力，使其 达到学习舞蹈的初步要求，具有健美、灵活的身姿。通过训 练，让学员把握较广泛的表演知识并兼具戏剧与表演的美术 表现力，使教师具备较完善、扎实的基本功及科技方法，为 各种活动的参加做好充分的打算。

通过活动，培养教师的节奏感和韵律感，在诠释音乐的基础上，有情感的进行唱游活动，能够随着戏剧的不同情 绪、节奏并且节拍的差异，有表情的进行律动，模仿动作跟 即兴演奏，寓教育于表演活动之中，使教师潜移默化的接受 爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一 位学生都在表演活动中享受到美跟快乐。 1.通过对学员进行基本功训练，使学员腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完 2.通过完善并且简单的表演练习，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提升。 3.通过一定的练习，使孩子们掌握、熟悉、提高表演素质的技法和技巧，能完成舞蹈的演出。 4.通过组合训练，使学员加深基本功训练的系统性，精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3.培养教师的信心能力。使教学学习活动中一些基础教育、能力较弱的学生在艺术活动中取得成功的机会，改变 孩子被动的态度，激发人们的自信心和顺利欲。 通过表演选修课使学生学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台美术表演的方式，会演出一些充满情趣的街舞小品， 并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对戏剧作品 的理解力、表现力、想象力和作画力，努力为校园文化增添 光彩，并为建立学校特色添砖加瓦。

通过活动，培养教师的节奏感和韵律感，在诠释音乐的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着戏剧的不同情 绪，节奏并且节拍的差异，有表情的进行律动，模仿动作跟 即兴演奏，寓教育于表演活动之中，使教师潜移默化的接受 爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一 位学生都在表演活动中享受到美跟快乐。 1、开学以后，对教师进行加强基本功训练，教师通精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。 2、当学生在地板完成软度开度的练习之后，可以进行把上完善而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、 腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提升。 3、下一个训练是前面训练，这是让孩子们掌握、熟悉、提高表演素质和方法的重要部分，这个训练主要解决形 体、中心、控制跟呼吸，因为唯有掌握这种能够完成舞蹈的 表演。 4、通过组合的训练，使学员加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的表演之中。 1、热身运动：在练习的15分钟左右时间里，让学生 做一些轻松、简单的热身运动，使孩子们的脚部和心情适应 课堂练习的准备，避免 用力过度。

2、地面练习：儿童的生理特征是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度既是表演动作的 根本点，所以应采用平整的墙面来帮助孩子们进行软度和开 度的训练，主要机制有： 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 学生情况分析：经过上一学期的表演课学习，孩子们对表演都有了大概的知道，四年级的孩子们好奇心和积极性 都还是非常高，但女孩的协调性相对女性来说要弱很多。在 舞蹈课课堂的环节中，学生的学习习惯、行为习惯教育还需 进一步强化。 本期学习目标：本学期的学习内容结合了西师版音乐课本四年级下与五年级下的相关内容，主要为藏族，普米族， 维吾尔族三个民族的街舞学习，舞蹈的伴唱音乐为戏剧教材 的曲目，让孩子们感受不同民族戏剧种类的同时，掌握不同 民族的表演样式特点。并善于通过表演表达自己感情，能进 行简单的动作创编。 学习目标：激发小孩对表演活动的兴趣，学习正步位跳以及表演的八个方位。 教学重难点：小跳起跳准备动作， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 空中绷脚状态的维持，以及落地的完善要求。教学机制与 方法：使用示范法，讲解法，分组表演等方式。

小姑娘小花伞6课时 新培训5节练习，创编课1 学习目标：激发小孩对表演活动的兴趣；感受我国少数民族傣族舞蹈的美丽，增进孩子们热爱少数民族文化感 情；让孩子们认识傣族音乐的风格，掌握傣族音乐的特征； 通过舞蹈学习，准确把握傣族舞蹈的基本韵律与表演风格， 训练学生的协调性；并带有一定的创编能力。 教学重难点：傣族舞的四个基本手位，孔雀舞的三个手型，傣族独舞的三个基本动律。 教学机制与技巧：使用示范法，讲解法，讨论法，分组表演等方式。 弯脚舞蹈歌3课时 新培训2节复习课1 学习目标：感受云南多姿多彩的少数民族舞蹈，增进孩子们热爱少数民族的文化情感，并开心的表演。增强男孩 们下肢的灵活度与协调性，感受普米族的戏剧风格。 教学重难点：普米族舞蹈动作多为肢体运动，幅度小但速率频率快。 教学机制与技巧：示范法，讲解法，讨论法，分组表演等方式。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 敲手鼓的小巴郎6课时 学习目标：激发小孩对表演活动的兴趣；感受我国少数民族傣族舞蹈的美丽，增进孩子们热爱少数民族文化感 情；让孩子们认识维吾尔族音乐的风格，掌握维吾尔族音乐 多用切分音、符点节奏，弱拍处常给以强奏的艺术处理，用 以突显舞蹈的韵味和民族颜色。

；通过舞蹈学习，准确把握 维吾尔族舞蹈的基本韵律，训练学生的协调性；并带有一定 的创编能力。 教学重难点：维吾尔族舞蹈的主要特征是身 体各部位的动作同眼神配合传情达意。从头、肩、腰、臂到 脚趾都有动作。掌握昂首、挺胸、直腿的身形基本特点。通 过动、静的结合和大、小动作的对比并且移颈、翻腕等装饰 性动作的映衬，形成热情、豪放、稳重、细腻的色调淡雅。