一物多玩幼儿园大班说课稿

一物多玩幼儿园大班说课稿范文

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常必须用到说课稿，借助说课稿可以有效提高自己的教学素质。那么问题来了，说课稿应该如何写？以下是小编整理的一物多玩幼儿园大班说课稿范文，希望对你们有所帮助。

【活动要求】

1、通过玩圈，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

2、发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。

3、培养遵守纪律的习惯。

【活动准备】

圈人手一个，录音机，磁带，两根悬挂好的lO米长绳(如图)：两根

【活动过程】

一、开始部分

幼儿手拿圈自由开启场地，听到哨音集合成4路纵队做圈操。

第一节：上肢运动第二节：下肢运动

第三节：体侧运动第四节：体转运动

第五节：腹背运动第六节：跳跃运动

二、基本部分

1、玩圈。

(1)、师：我们每人手中都有一个圈，圈可以有很多玩法，看哪位小朋友玩的方式最多。

(2)、幼儿分散玩圈。

(3)、集中演示幼儿园大班评课稿范文，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法?

(4)、师：下面请小朋友试一试你没有玩到的方式。

(5)、幼儿再次分散尝试练习。

2、游戏"网小鱼"。

教师做鱼翁，用圈做网，小朋友做小鱼，在河里里游，被网住的鱼，站到池塘边，要求幼儿跑时用前双脚着地。

3、跳圈。

每组小朋友互相合作，用圈排出与别的组不同的图形，教师鼓励幼儿尝试跳圈的'方法，请部分幼儿来跳帮你们看，共同总结出每一组圈的跳法。

师：请小朋友来跳圈，自己组的跳过期间，可以去试试其他组的跳法，注意落地时应前双脚着地。

4、坐缆车。

(1)、师：小朋友们都动脑筋想出了圈的多种玩法，现在，老师也想出了一种玩法。

介绍游戏"坐缆车"：这里有两座山，要想从这座山去玩，必须坐缆车方能过去，谁来试一试坐这缆车?

要求：两臂伸直，用前右脚着地跑。

(2)、幼儿练习坐缆车。

教师发现问题尽早纠正。

(3)、以比赛的方式进行游戏。

要求缆车到站后，双手轻轻松开(然后排至队尾)，下一站的缆车能够再次开。场地如图：幼儿需跳起才能获得图。

三、结束部分

坐花轿放松，结束此课。

圈是幼儿园常用的`体育器械之一，幼儿对此器械较为熟悉，因此，在设计教案时，主要以尝试精神及创造性思维为主，以一物多玩的方式来上此课。为了区别小学的活动形式，进场采用自由进场的方式。跟随音乐做操是准备活动。

第一次尝试，只使幼儿去玩手中的圈，看看有多少玩法，以此来充分激发幼儿的积极性，配上戏剧是为了渲染氛围，让幼儿兴奋起来。

集中演示，是为了使有创造性玩法的儿童有一个在集体面前表现自己的机会，也为欠缺创造性的幼儿树立一个模仿的对象，以便促进全体幼儿去尝试。

第二次尝试，是为了提供训练的机会，让幼儿尝试自己没有想到的玩法。

接下来的游戏"网小鱼"，由老师担任鱼翁去网小鱼，是为了引领一个高潮，同时也为提高儿童的活动量。

跳圈是为了超过目标的第二条，培养幼儿的合作能力，同时也使幼儿利用圈的不同排列方式，尝试不同的跳的方式。

游戏--"坐缆车"，也是一种尝试及合作能力的结合。幼儿需要跳起才能获得圈，我们将圈悬挂在必定的高度，幼儿不是轻易便可获得，必须付出努力。对于某些身材非常矮小的儿童，教师能将绳稍向下拉一点幼儿园大班评课稿范文，让他无法在付出努力后获得圈，因为，尝试的目的是使女孩走向成功而不是走向失败。同时也有防止打击幼儿尝试的积极性。

"坐缆车"的竞赛活动一是为了提高活动量，二是为了继续引领高潮，因为，一节好的体育课应当高潮迭起。

最后，利用圈玩坐花轿的游戏，是为了放松整理。

整节课的设计考虑到了下滑--平稳--下降的方法，符合身体的生理机能和儿童的活动量、活动密度。

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