高中数学评课稿范文(共7篇)

篇一：高中数学说课稿范文两篇 高中数学说课稿范文两篇前言：在数学课堂中推进新课程标准，就是贯彻执行国家教育部关于课程变革的决定。新课程标准的三维教学观，具体到英语学科就是要整合发展师生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化观念五个方面的素质，培养教师综合利用语言的素养。开展教学研究是培育教师综合语言采用素质的绝佳方式。所以在我的课堂设计里高中英语评课稿范文，每一个教学活动中都有场景营造，学生研究，学生处理难题和巩固训练等环节。一、教学内容分析(一)知识背景及新课程、新丛书本单元围绕考古这一主题举办听、说、读、写多种教学活动。旅游成为现今社会人们更感兴趣的话题在英语学习占有相当重要的位置。名胜古迹是旅游的重点内容之一，名胜古迹中的许多发现都来自于考古工作。所以 archaeology 也是一个非常贴近生活、具有时代性、可挖掘性的教学主题。本单元所选的语言素材涵盖中外名胜，有利于学生认识各国文化，增强全球意识。正如新课程标准中的课堂建议所提：学习考古有利于“拓展学生的文化视野，发展它们跨文化交际的观念跟能力”；在运用现代教育科技观看历史教育片的过程中，“拓宽了教师学习跟利用英语的渠道”；同时本单元的课堂对学生本来历史文化修养、广阔的知识面等方面有相当高的要求，体现了师生共同不断更新知识结构以适应现代社会演进对英文课程的要求的“与时俱进”的观念跟思想。

（二）教学重点难点1.利用已有知识谈论石器时代、青铜器时代、汉朝、唐朝等时代他们的饮食起居、文化娱乐、生产工具等，为现在阅读英国的《巨石王》和中华文明的由来奠定基础。2.调动学生的积极性高中英语评课稿范文，组织它们借助表达好奇功能结构谈论她们所感兴趣话题。3.听力是这一课的难点。听力材料介绍是古人法国人拿来射箭的一种武器。材料长，对武器的结构的解释非常复杂。但是学生听过材料后才能成功地完成课本上的训练。这里不要求学生理解细节，只要可完成训练就行。二、三维教学目标（一）知识技能1.学会谈论古代人的制造、生活；2.学会表达对哪些东西的好奇，如： i wonder what/ who… i really want to know… i’m curious to…i’d love to know… i wonder if/whether… what i’d really like to find out is… i’m curious about… i’d like to know more about…3.学习一些与考古有关单词、短语和句子,如：archaeology 及其派生词，curiosity, bronze, dynasty,decoration, artifact, unearth, spear, ...