信息技术在物理中的应用说课稿

信息技术在英语中的应用说课稿范文

一、 说教材

1． 教材的编写意图、地位跟作用

本节内容在全书中占有很重要的地位，而且也成为学生考核的一个重要内容。

2． 教学目标

（1） 知识目标：

a．熟练掌握运用Authorware制作英语课件；

b．积累制作课件的心得和方法；

（2） 能力目标：

a．通过观察、分析、讨论、探究，训练学员独立构想能力；

b．培养学生按照所帮任务，解决难题完成任务能力；

c．培养教师团队合作精神、创新精神。

d．培养教师利用信息技术学习的素养。

（3）情感目标：启发学生要勇于利用信息技术来帮助其它学科的学习，激发师生学习的兴趣。

3． 教学重点和难点

（１） 教学重点：分析多媒体制作过程、制作方法。

（２） 教学难点：学生创新制作英语课件。

二、 说教学方法

根据学生把握的已知知识：包括制作通常多媒体作品的知识、数学知识等，同时按照信息技术教学特点，利用多媒体教学方法。采用老师讲解分析、操作演示、提问引导、任务驱动；学生观察思考、分析探讨、操作实践、成果交流等多种教学方法。教学中强调层次教学，不同层次的教师完成作品的要求可以不一样。

三、 说教学过程

本节课以表现学生发展为本，以变革为核心。充分激发学生的学习积极性。学生在已有知识基础上，能将信息技术应用到物理学习当中来信息技术评课稿范文，同时促使了教师制作多媒体作品的热情。本课首先从信息技术在我们学习中所起的功用及应用各领域的`现状引入本课主题，介绍了信息技术应用于我们物理学习的几个方面：多媒体课件、程序解决物理难题等。指出了我们可用未学的Authorware知识来制作多媒体数学课件，并鼓励各位一起回忆总结Authorware多媒体作品制作的观念、一般方法及留意事项。然后，老师与同学们一起分析、讨论几个优秀物理课件，并总结这个课件设计成功之处，也能找到制作不足的地方，这样学生可从一个高起点出发，吸取优秀制作经验跟步骤，结合自己作品要求加以创新，制作出比较好的语文课件。接下来，老师分不同层次给出任务。

学生按照教授给出的任务，反复思考信息技术评课稿范文，确立出自己作品的主题。且可主动运用网络查找自己应该的素材，然后对素材加工处理，最后制作作品。在此间，老师巡视指导。学生遭遇困难可迅速同学间探讨解决，实在不能解决的可主动向同学询问，老师应格外注意能力稍差学生的制作状况。本节课后半部分主要是教师作品制作、完善作品。最后提交作品，老师选择几个作品展现交流，分析出佳作的可取之处，给出不足之处的改进建议。

本课主要表现了以师生为本，教师鼓励，学生实践的学习方式。旨在培养教师多方面的素养，使学生可很轻松有效地自主学习。

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