实用文章：小学体育教案(精选多篇)

正文第一篇：小学体育教案

小学体育教案

教案背景：本教案以加强教师身体素质整顿与提升师生学

习效果为背景，面对全体教师爱好，面对学生心理。更重

要的是对于教案怎样能激发起学员学习积极性为总指导。

教学内容：跑走交替；由高空向远处跳；游戏《拍球比多》。

教材分析：本教材包括了300——500米跑走交替，教材要

求学生演示跑走交替；由高处向有标志旁边跳小学体育教案范文，教材有起

跳的方式跟落地的技巧，又重点强调屈膝缓冲；游戏《拍

球比多》要求是在1——2分钟看谁拍球多。

教学方法：明确学习目的；充分激发学生的积极性；充分

利用直观教学；教学寓教于乐，让学员学中乐乐中学；以

学生为主体，充分发挥教师的主导作用。

教学目标：1、认知目标：培养学员正确的跑走姿势，基本

掌握从高处向有标志的旁边跳的动作技巧跟步骤。

2、技能目标：提高学生大腿的力量跟手臂肌肉的力量。

3、情感目标:让学生养成正确的跑走习惯。 教学过程： 一、准备部分:教师将师生带入操场、报数。师生互相问候。安排见习绕场行进。宣布授课内容。安全提醒。

二、基本部分；1、教学300——500米跑走交替。

（1）指定学生演示跑走交替，教师纠正动作。（2）教师讲解跑

走交替练习的做法跟要求可用信号，也能按场地上修改的标杆或其它标志来进行跑走交替练习。（3）根据学生的状况急剧下降跑的距离

2、由高出向远处跳

(1)教师示范讲解由高处向旁边起跳和落地的做法。（2）利用体操凳或1——2层跳箱向有标志的沙坑处跳。（3）按体质分2——4组进行反复练习。

3、教学游戏《拍球比多》

（1）教师讲解本课游戏的规定和做法。

（2）根据球的多少分组，由队长负责，在要求的时间里，1——2分钟看谁拍球多。

（3）也只用左右手交替拍球的总和比多。

三、结束部分

1、集体放松，教师讲解放松技巧。

2、课堂小结，教师强调本节课的优缺点。

3、以小组为单位收回器械。

4、师生再见。

教学反思：通过这堂课我真切认识到关注每一个孩子是上好体育课的基础，为教师创设良好的活动场景有利于教学效果提升。

第二篇：小学体育教案

小学体育教案

接力跑教案

教学设计思路：

一、指导思想

按照学校体育教学大纲要求，根据《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，在新的教育教学形势下召开课堂教学改革，确立以人为本、树立教学为教师终身体育奠定基础的课堂思想，对教师的实践能力跟创新精神的培育是素质教育的一项重要内容。如何按照学校体育课堂的特征跟实际，体现新的课堂思想，培养教师的实践能力跟创新思维，体现学生在课堂过程中的主体作用，是本课课堂实践中力求的目标。

二、教材分析

跑在学校体育与健康课中占有很高比重的作用，因为走是发展学生身体素质的重要方法。面接力跑又是学生十分偏爱的体育面目之一。本课内容为学校四年级接力跑的教学内容。通过本节课的学习，让学员在训练中感受体育课的乐趣，并培养教师的实践能力跟创新思维。

三、学生能力分析

本课课堂注重教师思想教学，使学员在快快乐乐的学习感受过程中，交流合作、师生互动，玩中学，学中乐，在轻松愉快中完成学习任务，发展学生的个性跟智力，培养教师的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力。

四、教学目标

1、 通过本节课的学习，使教师对体育课产生(请关注)浓厚的学习兴趣，将乐意参与各类游戏活动，在活动中强化自信。

2、 让学生无法在简单快乐的游戏之中，学习迎面接力跑的方式

3、 学生借助奔跑游戏的学习，提高学员的迅速奔跑能力跟协调能力。

4、 学生无法体验体育的幸福小学体育教案范文，感受进步跟成功的喜悦。

5、 使学生具备良好的团结合作精神，在活动中表现出对别人的漠视关心，以及自我探求的能力。

五、教学要求及重难点

1、 本节课要求教师进入情景式教学。

2、 培养学生正确的走的姿势和发展学生走的速度是本课的重点，而在接力跑中的传接棒则是本节课的难点。

六、本课的教学特色

1、 教学的思想性。体育课教学的思想性体现在课堂过程中进行合理的渗透，通过常识的内化，培养教师的诸多思想情感，本课课堂以情境教学为载体，以教师的自我探求、情感感受，小团体间的互相合作、创新为形式，注重教师的观念教学。

2、 教学的独特。教学过程打破了课的旧方式，根据学生的运动生理特征，把学员学习过程分为导入、激发、学习、发展跟放松等过程，教学方法由原有的讲解示范、练习比赛法等方式转变成了群体合作、自主探索、成功体验、创造解决法等方式。

3、 教学的切实主动跟延伸。由于课的创造性设计，运用了情境教学法，使教师沉浸于剧情角色中，在课中尽情地玩、尽情地学，充分地体验了体育的真谛、成功跟乐趣，运动的真谛，调动了教师学习的主动性和积极性，为终身体育打下基础。

4、 教学的创造性。本课课堂注重教师创造意识的培育，在教学方法上，鼓励教师进行研究跟创新，自创合理，可行的方式来促进知识，增长技能，培养教师的求异思维和实践可

力。

第三篇：小学三年级体育教案

小学三年级体育教案《持轻物掷准》

教材分析：

本课根据新课程标准，以推动教师身体、心理跟社会适应能力，整体健康水平为目标，通过营造《快乐的小猴的课堂情境，让学生们在活动过程中，既学会了持轻物掷准的动作技巧，创编了许多新的方式，又培养了人们的主体意识跟团结协作精神，整节课从学员的发展出发，通过小组学习、合作学习，充分激发了教师的学习积极性，让学员主动参加，提高了人们交际交往的素养。

学情分析：

1、教学内容分析：本节课选取水平二阶段投掷部分的内容，通过学习使学员把握掷准的技巧，提高灵敏素质和投掷能力，为学生之后的发展跟减少打下良好的基础。

2、教学对象分析：三年级的小学生活泼、好动，自制力较差，采用情境教学可以充分激发人们的学习积极性，使它们集中注意力。教学中，教师可以使它们积极模仿，主动训练，开支脑筋，从而超过学会技能的目的。

3、小学三年级体育教案《持轻物掷准》，以情感态，价值观为目标，培养教师主体意识，勇敢果断跟克服困难的信念品质，团结协作的变革精神。

教学目标：

1、创设良好的学习环境，激发师生体育活动的兴趣，培养教师主

动参加活动的心态和行为。

2、引导学生初步体验掷准的动作技巧，发展投掷能力，提高灵敏素质和协调能力。

3、通过游戏，培养教师主体意识，勇敢、果断跟克服困难的信念品质。

4、让学生在交流合作中取得成功的体验。

教学重点和难点：

1、学生主动参加创想和表现力。

2、培养学生持轻物掷准的能力。

第四篇：小学体育投掷教案

投掷

教学目标：

1、能把握投掷的动作技巧。

2、了解游戏方式、规则，能简要说出投击跑进中的目标需放“提前量”的道理。

3、能主动参加训练，敢于发表自己的看法，乐意帮助他人。 教学内容：投掷：纸飞机、掷轻物；

游戏：冲过火力网

一、开始部分

1、整队、报告人数、师生问好！

2、布置本课内容跟要求。

3、慢跑操场4圈。

4、做准备活动。

二、基本部分

（一） 投掷（纸飞机）

1、 目标：让学员学会折纸飞机，并可对投掷纸飞机造成一定兴趣。

2、 重点：发展学生臀部力量或者全身协调性、灵敏素质。建立恰当的投掷动作。

3、 教法：

a给每个学员分发一张纸，教师：那些朋友当时折过纸飞机？会折的朋友而且要自己折好，而且要帮助不会折的同学一同完成。

b学生分散开始折纸飞机，可以为自己的飞机起上一个好听的名字。看这些朋友折得既快又可爱。

c学生自由组合活动小组，开展投纸飞机活动，教师共同参加活动。（教师：我们来比一比，看谁的飞机飞得高，飞得远。）

组织方式上多帮学生自由发挥的空间，尽力营造轻松的学习气氛，引导学员与人交流、合作、探究。

d注意:活动后学生收好飞机，从小养成环保观念。

e学生自测自评投掷纸飞机完成情况。

（二） 冲过火力网

1、重点：攻方能在奔跑中灵活躲闪，守方努力用恰当的投掷方式投准。

2、教法：

（1）组织学生学习游戏的过程与技巧，重点投准方式。

（2）简单介绍“提前量”的概念，并组织学生尝试。

（3）带领学生进行游戏大赛，启发攻方队员要机智、果断地冲过“火力网”，守方要沉着、冷静，迅速、准确地投击。

（4）游戏过程中，时刻提醒学生留意安全。

3、学法：

（1） 在组长带领下复习游戏，着重探讨、练习躲闪方法跟投准方式。

（2） 通过教师介绍跟自我尝试，体验“提前量”投击的方式。

（3） 积极参加游戏，在学生启发下，开动脑筋，攻方采用变速跑、跳起等动作躲避；守方则应避免一开始就把“炮弹”打光。

（4） 游戏时，做到只投击我方的下肢，以防意外事故的出现。

三、结束部分

1、 放松

2、 讲一讲，评一评

3、 课后小结

4、 还收器材

第五篇：小学一年级体育教案

第一周

课题：1、引导课

2、体育常识：做早操的好处

教学目的要求：

1、通过课堂让学员认识做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。

3、培养教师才会常常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

重点：了解做早操的好处。

难点：养成良好的做早操的习惯。

教学过程：

一、热身部分：

（一）唱歌。

（二）师生问好。

（三）宣布本次课的内容跟任务。

（四）点名。

教法：

1、教师言语要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

要求：学生坐在学校里按自己的座位做好。

二、导学自练：

（一）讲解本学期体育课的规定和任务。

（二）讲解做早操的好处：

1、能够清醒头脑，有利于学习。

2、能够呼吸新空气，有利于健康。

3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿势。

4、能够养成经常锻炼身体的好习惯。

(三）小游戏：（抓手指）

教法：

1、教师讲解，言语要清晰。

2、要求：1）学会认真遵守纪律2）养成良好的坐立行的恰当姿态3）能够自觉做到不无故旷课、迟到、有事要请假。

3、教师讲解游戏规则、方法并示范。

要求：学生严肃听讲游戏方式跟规则。

三、放松小结：

（一）总结本次课的情况

（二）下课

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