测评：幼儿园中班学生下学期个人工作小结

人生就是一个不断反省不断进步的过程，总结有利于及时找到自己的不足并改正，特别是优秀、高质的小结更可收到事半功倍的效果，小编整理幼儿园小班，一起来看吧。

幼儿园小班工作总结(1)

第一学期幼儿园大班班务总结

在这辞旧迎新之际，回顾一学期点点滴滴的工作，孩子们无论学习习惯或行为习惯方面都有了相当大的进步，颇感欣慰。孩子的每一点进步都倾注了我们同学老师的心血，更离不开家长对我们工作的支持跟配合，正是有了家长们的支持，我们班在环境布置、体育大赛等多个活动中取得第一名的好成绩。现将本学期的工作小结如下：

一、坚持推进“分享自带图书”活动，让阅读作为孩子的习惯

阅读是一把为孩子进入智慧之门的金钥匙，对于大班的儿童来说，让阅读作为小孩的一种习惯很是尤为重要幼儿园小班实习教案范文，因为阅读不但可提升幼儿的语言表达能力跟思维能力，更可帮助小孩掌握丰富的词汇，拓展幼儿的视域和知识面，有助于为小班孩子升学读书打好基础。在处于大班时，我班就着手开展“分享自带图书”活动。活动中我们通过邮件、班级博客、家园联系手册等系统向家长宣传阅读的重要性，告知父母我们加强“分享自带图书”活动的目的跟意义所在，请父母配合经常让儿子带1-3本适合儿童阅读的书刊带回班，并引导幼儿乐于与同伴分享自己的图书。每天的课前餐后等时间，孩子们都会三五成群地在一起看书，看到不懂的照片或汉字能够大胆请教老师。对孩子们肯分享、爱阅读的行为我们做了高度的显然跟表扬，并借助短信的方法向父母反馈幼儿阅读的状况，请父母也帮于儿子表扬和引导。在家园合理的鼓励跟肯定下，我班幼儿对阅读的兴趣逐渐增加，每天一喝完午点，孩子们说的第一句话就是：“老师，看不吃饭？分不分享图书？”孩子们在“分享自带图书”活动中，不但产生了乐意与人分享的好质量，还做到了从“看一天的书”变成“天天都要吃饭”的好习惯。

二、结合我园礼仪传统教育，开展感恩教育活动

学前期是成人受熏陶、开始产生良好文明礼仪习惯的重要时期。作为幼儿园老师，一定要把儿童礼仪文明工作成为幼儿教育的一项持之以恒的工作来加强。我班不但将礼仪教育渗透在日常生活中跟教学中，还结合一些节庆举行相关礼仪活动，教育儿童学会爱、学会感恩。11月24日感恩节这天，我们大一班的同学组织孩子们开展了感恩教育活动，和孩子们一起亲手为家人制作“感恩祝福袋”，把孩子们对父亲的感念、祝福话语装进“感恩袋”里，表达了对父母的谢谢和祝福之情。使女儿学会感谢对方的同时，也懂得用自己的行动去爱身边的人。同时，我们还以邮件的方法鼓励父母收到“感恩祝福袋”时也向孩子们表示感谢，使儿童体验家长的失望，为自己能带给家人快乐而骄傲，从而懂得将爱延伸，使爱的种子在幼儿身上茁壮成长！

三、积极做好幼儿保健和体能训练工作，保育技能比赛与幼儿体育大赛获佳绩

幼儿期是培养儿童长四肢，强体质的好时期，为了让幼儿健健康康地度过每一天的幼儿园生活，我们将发展儿童良好体质纳入了学校重点工作来加强。吸收足够的水果营养是儿童身体健康成长的基础，每天吃饭时，我们就会鼓励幼儿了解一下今天所喝食物的营养和它对我们身体的功效（如花菜的营养可以把细菌消灭，有防癌的功效等）想方设法鼓励幼儿尽量将饭菜吃完，经过拼命教育，我班男孩经常喝酒都没有剩饭的现象，在园的食物营养得到了均衡发展。同时，我们的保育员阿姨还不断地加强跟深化幼儿午睡、卫生等方面的工作。每天都顾虑设法引导幼儿安静入睡，保证儿童的睡眠品质。在卫生方面保育员不但可做好自身的岗位清洁工作，还善于引导幼儿讲卫生，并在保育员技能大赛中赢得了“教儿童正确洗手”项目第一名的名次。与此同时，我们还引导家长们按时送幼儿回园举办早操锻炼和坚持推进幼儿户外体育锻炼，增加了“跳绳”“二人三足”等项目。对于幼儿园的孩子们来说跳绳、二人三足等都具备一定的挑战性和难度，但经过我们同学手把手的教育、积极的引导和父母的配合指导，孩子们由一开始的“不想锻炼、怕辛苦”变成了“我要加油”。经过一个学期的执着努力，孩子们不但收获了健康，还在幼儿体育竞赛中收获了信心跟佳绩（李俊贤小朋友参加跳绳项目以1分钟154下的名次取得第一名，二人三足团体接力赛以1分07秒获得了第一名，单足立团体大赛夺得了第一名）

四、用心开展家长工作，家长开放活动赢得好评

在工作上，我们本着宽容家长和为儿童着想的准则为出发点，积极并诚恳地与家长进行跟交流，争取得到父母的理解跟支持。本学期，我班来了两名新生，为了使父母对我们同学有个初步的了解，消除家长对儿童入园的一些指责，放心将女儿卖给我们。我们打电话邀请父母携带儿子一起前来班级做客，向父母知道儿子的一些基本状况并贯彻了我们的教育模式跟工作精神，也坦诚地请父母配合我们一起教育好孩子。孩子入园后，我们看到一名儿子在自理能力跟学习习惯方面也有待提高，马上向父母反应孩子的实际状况，但父母对我们反应的状况也是轻描淡写地说：“哎，这小孩曾经都是这样的，在家里什么都是我们给他的。”父母是小孩的第一任老师，父母的教育理念跟做法直接影响着儿子的健康成长。为了确立父母正确的教育观点，我们经常帮这位家长耐心地传递一些教育跟教育模式，并将女儿在园经过老师的指导而获得的点滴进步与她分享，看到儿子的进步，家长肯定了我们的工作，使家园共育的脚步受到了一致。为了使家长们更认识孩子们在园的学习生活状况，我们大一班于20xx年12月14日开展了“家长开放活动”。活动中，我们精心地策划了一节诗歌教学活动，孩子们在教授的鼓励下心情愉悦，学习积极，并大胆举手发言，课堂中展示了孩子们的风采。教学活动结束后，老师还带领儿童跟父母进行了“快乐亲子运球”的亲子竞赛活动，在竞赛中，孩子们和爸爸妈妈共同努力，互相配合，既兴奋又快乐，笑声充满了着整个教室。最后，老师送给孩子们分发了一份小礼品，将孩子们的心情推到了最高峰，整场活动在欢乐和有序中圆满结束。无论是学生的课堂水平，还是整场活动的组织能力都在家长意见反馈中受到一致的显然跟讽刺！

在下学期的工作中，我们将要把幼小衔接成为重点工作来加强，为幼儿顺利升读高中做好准备。新的一年还要来临了，相信在我们园领导的关怀带领下，在我们三位教职工的不断努力下，在我们父母长辈的一同合作下，我们大一班的工作会越做越好，孩子们也会越来越出色！

幼儿园小班工作总结(2)

良好的教研计划是推动教育科研顺利进行并取得成功的重要保证。教育发展到现在，人们有目的、有计划、有平台地运用科学的方式构建教育规律，已经作为推进教育改革、促进教育发展的更重要的方式之一，向教研要质量要效益，走科研兴校的道路是我们迎来课改挑战，走向新世纪的最佳选择。

一、基本原则及主要目标：

立足本校实际幼儿园小班实习教案范文，追求实际效果跟重视实际应用是我校开展校本教研的基本原则。“教育教学工作科研化”和“教育科研工作化”是我校正在打造的科研氛围，通过校本教研来提升学生的备课水平跟大学的整体教学品质是我校的校本教研的主要目标。

二、确定课题：

根据教学的实际状况跟需求，把科研课题分为三级：即高校总课题；教研组分课题；教师个人子课题。

1、学校课题：我校根据实际状况确认的一项课题，即主体参与，分层教学，异步达标，同时我校还进行新课程改革试验。

2、教研组课题：教研组每学期应对于本学科存在的共性问题，确定研究课题，围绕课题进行探究，重点解决教学中遭遇的难题，有针对性地举办教研活动，在学生集体中产生一种研究的氛围。

3、教师课题：教师在自己的实际教学中会遭遇许多难题，从中选出某个值得追究和设计的“关键问题”作为研究课题，寻找跟确定解决该疑问的基本模式跟步骤，选题要取熟避生，宁小勿大，不能超过自己力所能及的范围，不能设立过于抽象的课题。

三、本学期将要举办的教研活动：

（一）、学校

1、本学期尽可能的释放各种科研信息，为教育教学服务。

2、观看光碟以人为本，建立良好的师生关系使老师关爱每一位学生，公平对待每一位学生，从而提高师生的心灵体验，教师的内在人格气质就会强化教育戏剧。

3、组织我校青年学生扎实研究新课本，学习新的教育模式，并在有了一定教学心得的基础上进行一次汇报表演课，以此推动青年学生尽早走向成熟。

4、组织初三、初二学年教师“新课程改革课堂教学研讨课”，出课的学生在第一轮“教研组轮听课”中选出。

5、近期末时大学将组织一次校级研讨课，将采用说课、讲课、反思、互动交流、小组座谈的形式进行，引导学生积极参加问答、讨论，组织学生对自己跟别人的实际教育行为、教育理念进行深入、细致的剖析和研讨，将课堂研究与教学实践相结合。

6、组织全体学生编写教学、案例探讨、优秀，把新课改的心得以文字资料的方式累积出来。并且进行评比和交流。

7、加强对新校长的培养，在教研组内要求新老学生结对子，达到以老带新，以新促老的目的，使我校的学生团队进一步强大起来，教师能力进一步提升。

8、支持学生积极参与学校跟片的教研活动，通过开放的教研网络，经常跟校外的亲戚交谈和联系，解决教学中存在的难题，提升教学研究的水平。

（二）、教研组

本学期每个教研组利用教研日举行以下教研活动：

1、组织一次“新课程课堂教学探索轮听课”，并把上是轮听课上升到课题的高度，本学期确定的构建方向为：

A、体现学生的自主性，培养教师的“问题观念”。

B、体现学生的主动性，创造活跃的课堂教学气氛及和谐平等的师生关系。

C、体现学习的探索性，探寻具体帮助学员不断优化学习方法、提高学习效益的方式及联系生活实际活学活用书本知识的素养。

D、体现学习的互动性和合作性，尝试进行研讨式学习的教学操作。

2、初一、初二初三组织一次“新课程课堂教学汇报课”每个学生出课一节，课后说教学设计及课堂反思，然后教研组内的学生进行探讨、研讨、交流。

3、每个教研组隔周教研日都应总结、交流、反思本周教学状况跟课题进展情况，教师之间相互交谈，共同研讨，使学生的困扰能得到及时回应，共享经验跟一同发展。

（三）教师个人

教师每节都应进行教学反思，体现在课堂记事中，引导学生对自己的课堂活动进行观察、分析跟研究，发挥学生参加教研的主体作用，在探究和思考的状况下实践，把教研的主战撑在课堂上，切实解决教学中存在的实际问题。

四、基本措施

1、建立课题立项审批机制，课题需要是教学中实际存在的弊端，教师自主确定、自愿申报，并报教研领导小组备案，课题进展和推进情况应定期作出总结，教务处要尽快掌握并提供切实支持跟必要的指导和帮助。

2、教研组内新老校长要结对子，以老带新，以新促老，帮助新教师尽快熟悉业务，促进老学生转变思想，协助老教师总结教学心得。

3、注重各种原始资料的累积整理，进一步统计分类，有专人保管，为日后教研工作提供真实、有效的材料，确保教研工作有效、深入、持久。

4、注重理论概括、提升、总结经验，探索规律，及时征集、评选、经验总结和科研成果，并向上一级推荐。

5、深入教研组检查指导教研活动，进入教学跟踪指导老师的课题进展状况。

校本教研月工作安排：

本学年下学期：

九月份：

1、组织初三年级进行新课程课堂教学探索轮听课

2、观看光碟以人为本，建立良好的师生关系

3、教师每节课进行教学反思

十月份：

1、三学年课堂教学轮听课

2、青年学生汇报课

3、教研组开展组内教研活动

4、教师每节课进行教学反思

十一月份：

1、教研组开展组内教研活动

2、教研组轮听课

3、教师每节课进行教学反思

十二月份：

1、组织全员参加的“新课程改革课堂教学研讨课”

2、交流、案例探讨、优秀评比交流

3、教师每节课进行教学反思

4、积累整理校本教研原始材料

本学年上学期：

三月份：

1、组织初三年级进行新课程课堂教学探索轮听课

2、案例探讨、优秀评比交流

3、教师每节课进行教学反思

四月份：

1、课堂教学授课

2、青年学生汇报课

3、教研组开展组内教研活动

4、教师每节课进行教学反思

五月份：

1、教研组开展组内教研活动

2、教研组轮听课

3、教师每节课进行教学反思

六月份：

1、组织全员参加的“新课程改革课堂教学研讨课”

2、交流

3、教师每节课进行教学反思

4、积累整理校本教研原始材料

幼儿园小班工作总结(3)

我园每月定期向社会开放，根据社区发展的应该跟幼儿园办学发展必须，有目的、有计划、有组织地举行一系列活动。每周六在我园举行一个小时的免费早期教育课程。

一、情况分析

本学期我们早教班由我，周洋，王思带早教班，我们都带小班的同学，对儿子的状况有一定知道。在鼓励幼儿方面都比较好，上课时都可吸引儿童的兴趣。早教班孩子以后基本年龄是1.5岁-3岁，活泼调皮，喜欢到处玩。

现在我们早教班有30多个孩子，每周来园数量基本上能超过20-25人，都是来自幼儿园附近的小孩，以小区的宝宝居多。家长基本上有教育子女的观念，喜欢与老师交流。

3岁前是父母学习成长的关键期，这个之后的教育跟学习会决定子女的人生的。

常言说的好：“三岁看大，七岁看老”。我看过书，书上说这句话并非是空话的，科学研究显示，说在成长的过程中，一个3岁之前的小孩的生长发育是会妨碍一生的发展差异的。所以在这个三岁之前的黄金期，早教是相当重要的，而父母根据其自身的生长发育的特征，发挥出每个孩子不一样的潜能，健康的成长

二、我们的实效家长早期教育的观念明显进步，指导能力提高。

2、教师的家教观念、早教能力受到了进步。

3、早教工作得到父母的好评，小班幼儿进园适应期减短。

我们的早教工作获得了一定的成效，但还存在诸多的题目。在未来的工作中，我们却需进一步强化学习、研究，进步学生早教服务的观念跟能力，探索有利于孩子发展的服务体系，另外，作好信息资料库的筹备工作，把握的知识、信息，以便更好地为学生、家长服务。相信未来我园的早教工作在园领导和上级早教部分的指导下将最上一个台阶。