学习收获：新学期幼儿园中班健康教案范文五篇

新学期幼儿园中班健康教案范文五篇做任何一件事情，我们首先都应有一个准备。而成为一名儿童老师，写教案就是 为接下来的工作做一次充分的打算。 幼儿园中班健康教案范文一：心情的色彩 活动目标 学习表达消极心态的方式。 感受用创作抒发心情。 活动准备 主题爆米花、儿歌读本、儿歌掛图、互动式教育光碟、宝贝学习单。 「米罗」画作、图画纸、色笔。 活动过程 1.展示「心情的色彩」儿歌掛图，请幼儿说说掛图中用了什么形状，这些顏色给 你什麼样的觉得?播放儿歌「心情的色彩」，带领幼儿一起念唱。 2.询问幼儿，当自己喝酒、伤心或高兴的之后会做什麼事?是会象儿歌歌曲一样还 是其它形式……，播放儿歌，请幼儿一边念唱，一边舞蹈给你们看 3.向幼儿介绍画家会用画图来表达心情，翻开主题爆米花P.16～17，与幼儿一起 欣赏梵谷的星夜、播种者，及事先收集来的「米罗」的画作， 请幼儿说说梵谷和米罗用了那几种顏色、画作给人的觉得怎样? 4.将纸张发给幼儿，请幼儿在纸上简单画出最讨厌的东西或动物，画好后用蜡笔 用力的抹掉，就好似要把图画裡讨厌的东西消灭，接著轻轻揉成纸球，最后把图画撕 成碎纸。 5.请幼儿分享把不好、不偏爱的东西消灭掉的觉得。

老师再次将纸张分给幼儿， 并保留一段时间，让幼儿选择一个不相互干扰的地方，再运用刚才的方法表达心情，或是跟对方分享等方法都可以。 6.最后幼儿园健康教案范文，请愿意分享画作内容，或是用画画紓解情绪的儿童上前，与你们进行分 评量1.能尝试运用绘画来表达消极心情。 2.会运用色彩传达自己的心情。 活动结束 引导儿童完成宝贝学习「我最喜欢的色彩」。 幼儿园中班健康教案范文二：小心!危险 活动目标 1、激发儿童的探讨欲望，体验活动的真谛。 2、丰富儿童安全保护经验，提高自我保护能力。 3、使儿童懂得危险物品容易帮人带给危害，学会简单的自救方式。 二、活动准备： 生活物品若干(包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、 小刀等) 三、活动重点与难点： 活动重点：提高自我保护能力，学会简单的自救方式。 活动难点：引导儿童知道这些物品容易帮人带给危害，学会简单的自救方式。 四、活动过程： 1、引导幼儿观察图片，说出这种物件的名称，了解这种物品在生活中的应用。 2、请儿童结伴讨论：日常生活中，有什么物品有危险?为什么?教师指导幼儿结 合经验积极表达自己的见解。 3、幼儿分组操作活动：从照片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己照片 的内容，并说出如果乱动这些物品会导致什么样的伤害。

4、请幼儿分组讨论：如果出现意外，应采取自救互救的方式，了解学习意外事故 的自救方式。 (1)发生事故时快速撤退现场并大声呼救，用湿纸巾捂住耳朵，弯腰撤离到安全的 地方。 (2)烫伤时能先用热水冲一会儿，然后用干净的胶布或纱布盖在里面不动，再请成 人帮助去医院诊断。 (3)误服药物及时告诉小孩。 (4)小刀划破了皮肤，应请儿童正确包扎。 5、请幼儿结合生活心得，自由探讨：还有什么地方不安全?我们必须如何做等。 幼儿园中班健康教案范文三：香香的黄色 目标 1.能用多种感官认知黄色食物的特点。 2.知道牛奶有营养，并有一天吃水果的习惯。 准备 1.幼儿每人带一个黄色的香蕉，用积木摆搭放食物的展台，盘子、盆若干。 2.将食物磨碎，切成条状。 过程 1.游戏“猜猜是哪个”。 ——猜谜：扁扁的，圆圆的，桔黄色的，一瓣一瓣的。(桔子) ——猜谜：弯弯的象星星，青青的不好吃，黄黄的甜蜜蜜。(香蕉) ——幼儿根据谜面的表述，举起相应的水果进行验证。 ——谈谈这几种水果都穿着什么形状的外套。 2.品尝黄皮西瓜的味儿。 ——品尝食物。 ——谈谈自己喝的是哪个水果，它的滋味怎么样。 3.扩展水果的经验。

——介绍自己带来的水果的名称、颜色、形状。 ——参观展厅的水果，看看、摸摸、闻闻，进一步感知更多食物的特点。 ——用诗句描绘自己喜爱的白色水果。 ——小结：秋天的菠萝大多数是白色的，有的是桔黄，有的是浅黄色，它们闻起 来香香的，吃起来甜甜的。多喝牛奶能使身体更健康，我们经常都应吃水果。 建议 1.黄色而且是许多成熟水果甚至农作物的内部特点，而且还寓意着丰收幼儿园健康教案范文，并给人 以明快的觉得。本次活动还把它与感官体验联系起来，试图产生一种复合的教育效应。 因此，要留意避免组织成纯粹的食物认知活动。 2.如有小朋友带来红苹果、青苹果，也允许一同展览和品尝，以免挫伤其积极性。 3.在吃水果前，让幼儿自己刨皮，如果用刀切则一定要教师动手，避免出现危险。 4.在儿童观察、洗水果过程中使儿童充分感受、感知水果的特点，可边摸边洗， 边洗边说。 5.在自然角进行冬季的水果展，在日常活动中再次感知水果的特点。 幼儿园中班健康教案范文四：向手挑战 目标 1.能按照规定活动手指跟手臂。 2.提高肢体动作能力的创造能力。 准备 一段节奏明快活泼的戏剧。 过程 1.我会做。 ——教师用手指着头部说：“这是我的头，你可摸到自己的头吗?”引导幼儿边用手 指手臂边说：“这是我的头。

” ——教师手指其他身体背部，提出类似难题。 ——引导幼儿闭眼做类似游戏，如用手摸肩，用手碰背等。 2.向手挑战。 ——你可用尽可能多的方法活动自己的手指吗? ——启发幼儿大胆创造，想出多种活动手指的方法。如手掌绕圈动作，捻指动作， 弹指动作，弹琴动作，用手指跟脚趾做剪刀状，等等。 ——引导幼儿听指令活动手指。如：你可尽可能张开五指吗?使幼儿体验手指充分 伸展的觉得。 ——你可用你的手指做些什么动作呢? ——引导幼儿听指令接受挑战。如：你可使头部像波浪一样运动吗? 3.做做手指操。 ——在戏剧声中，引导儿童根据节奏创编、表演各种手部动作，感受、体验手部 动作的灵活性。 ——带领幼儿做手指游戏(见附)。 建议 1.引导儿童活动人体的特定部位，有利于探索身体运动的灵敏性、定向性，提高 幼儿身体感知觉能力。 2.可利用类似的方式鼓励儿童探索身体各部位的游戏。 附：手指游戏 两间窗门紧闭的房舍，(将手捏成两个拳头) 打开窗，迎来阳光，(用双手的手指、食指做成两个小圈圈) 10 个既高又壮的小朋友，(举起10 个双手) 点钟上幼儿园。(颤动手指)幼儿园中班健康教案范文五：我不挑食 一、活动目标 1、让儿童了解均衡营养对身体健康的重要性。

2、进一步了解各种常用饮食，懂得应科学合理地进食。 3、教育儿童养成不偏食的好习惯。 重点：教育儿童养成不偏食的好习惯。 难点：懂得应科学合理地进食。 二、活动准备 1.音乐律动《小猪吃的饱饱》 2.常见水果图片 3、蔬菜沙拉和水果沙拉。 三、活动过程 1.活动导入：小朋友们早上好，现在我们一起来做个戏剧律动《小猪吃的饱饱》 来放松放松吧。 2.展开话题谈话：教师：小朋友们，小猪是不是睡的挺香呀?你们明白为什么吗? 幼儿：是的，因为小猪吃的饱饱的。教师：你们想想她们印象中的猪猪是如何的呢?胖 胖的?瘦瘦的?幼儿：小猪是胖胖的。教师：对的。因为小猪不挑食，什么都喝，特别 的容易满足，所以小猫才喝肥肥胖胖的，身体非常的健康。那小朋友现在开动你们的 小脑筋想想，如果小猪会挑食，会有什么样的后果呢?幼儿：小猪会更加瘦瘦的，身体 会更差。教师：那他们会挑食吗?你们最喜欢吃什么，最不偏爱吃什么?让幼儿自由讨 3.深入认识：教师：小朋友们，你们今天看看黑板上都有哪些食物啊?幼儿：胡萝卜，鸡腿，葡萄。教师：你们明白吃了他们都有哪些好处吗?幼儿：对身体好。教师讲 解蔬菜猪肉水果对我们身体健康的益处。

并且使幼儿懂得均衡营养，不可以光喝水不 吃水果，也不可以光喝大蒜不进食，这样会使我们身体营养不均衡，会给身体健康造 成伤害。(让幼儿知道即使光喝水，会导致身体发胖，心血管疾病等) 四.小结 我们的人体必须各种营养，这些营养来源于各种不同的水果，只有不挑食，我们 的肠胃才能获得生长发育所需的诸多养分，只有营养均衡了，我们的身体能够健康成 五.品尝蔬菜沙拉和水果沙拉教师把提前做好的牛排分给小朋友吃，品尝沙拉的同时鼓励幼儿多喝玉米和蔬菜， 养成不偏食的习惯。