幼儿园教案范文1

幼儿园教案范文

幼儿园教案范文1

《香喷喷的轮子》

活动目标：

1、复习童话故事，进一步感知和理解作品内容。

2、通过观察图片或者讨论交流，理解故事中的语句和访谈。

3、知道朋友之间要互相关心、相互帮助。

活动准备：

1、 图片：西瓜车、梨子车、香蕉车、小汽车、小老鼠。

2、故事磁带、录音机。

3、挂图。

活动过程：

1、教师提问：

教师：故事《香喷喷的轮子》都有什么样的车子?几个轮子的车辆?

2、请你们一起欣赏一个故事《香喷喷的轮子》。

3、集体边看挂图边唱故事，感知理解故事的内容。

教师带领幼儿认读故事的名称。

教师：小老鼠开着小汽车，遇到了谁?小青蛙怎么了?小老鼠是如何说的、怎么做的?

教师：小老鼠开着三轮车，遇到了谁?小鸡怎么了?小老鼠是如何帮助他的?

教师：小老鼠开着三轮车，遇到了谁?老爷爷怎么了?小老鼠是如何帮助他的?

教师：小老鼠只有一颗巧克力豆，怎么办?他看到了哪些?是谁留给他的?

4、教师鼓励儿童集体学习讲述故事的访谈。让幼儿进一步熟悉故事情节与重复的语段。

(1)根据线索图的提醒，教师和儿童一起讲故事。

(2)教师做讲故事的人，叙述故事的剧情，幼儿扮演故事中的角色。引导儿童重点学习小老鼠的跟小动物的对话。

5、教师和儿童一起完整的倾听故事并进行探讨。

6、教师讲评，结束活动。

幼儿园教案范文2

设计意图：

喜欢音乐是每个孩子的天性，他们看到音乐便可随着音乐的节奏作出相应的身体反应。因此，从戏剧入手培养儿童学习美术的兴趣是非常重要的。《纲要》指出艺术活动是儿童获得自我满足感的绝佳舞台，是"表达自己的了解跟感情的重要方法"幼儿教案模板范文图片，使幼儿"大胆地抒发自己的感情、理解跟想象"。本次活动，利用脚部动作帮助小孩感知和了解节奏，注重音乐对幼儿的整体影响，重视使儿童在亲身感受的过程中利用多种感官体验音乐、主动地体现音乐，重视从节奏入手，让幼儿感受彼此合作的真谛，领略音乐欢乐的氛围。

活动目标：

1、感受音乐的特征跟欢快的心情。

2、学会看懂图谱，并可依照图谱的提醒，利用声势为音乐进行伴奏。

3、能看指挥协调一致的用钢琴轮奏、合奏欢快的曲子《小看戏》

活动准备：

音乐《小看戏》动物图谱乐器(碰鈡、铃鼓、舞板)

活动重难点：

能按照图谱的提示，利用声势、身体乐器、乐器为戏剧伴奏。

活动过程：

一、情景导入。

教师以邀请儿童参与音乐会为由，引导幼儿跟随乐曲拿起手中的手绢律动入场。

师："小动物们，今天森林里举行音乐会，你们参与演出的节目准备好了吗?(好了)我们一起出发吧!

二、展开

1、师幼共同探讨，引出课题。教师鼓励儿童初步展现乐曲的特征。

师："刚才我们唱歌的戏剧好听吗?你认为它是欢快的抑或悲伤的呢?听了音乐后你的心态是如何的呢?你喜欢吗?……"鼓励幼儿大胆的写出自己的体会。

2、出示动物图谱，引出动物图谱。

师："不仅小朋友喜欢这个戏剧，小动物们也很喜欢，瞧，它们听着歌排着整齐的队伍来了……"教师和儿童一起探讨动物图谱结构。

3、音乐游戏。

模唱游戏：玩法--教师将儿童分成三组(小猫队、小狗队、小鸭队)幼儿教案模板范文图片，根据动物图谱，在教师的指挥下分别模仿动物说话的声音。

例如：小猫队---喵喵喵

小狗队---汪汪

小鸭队---嘎嘎嘎嘎

肢体(身体乐器)游戏：玩法--教师鼓励儿童，想一想身体哪个部位可以发出声音，并分别请每组幼儿想一个身体乐器，根据动物图谱，在老师的指挥下为戏剧进行伴奏、合奏。

4、乐器表演。

(1)教师出示乐器，介绍乐器或者表演的恰当形式，可请部分幼儿进行尝试。

(2)发放乐器，讲清规则，引导幼儿可自己管理好自己的乐器。

小猫队---碰鈡

小狗队---铃鼓

小鸭队---舞板

(3)引导儿童根据动物图谱，在教师的指挥下进行钢琴弹奏练习。

5、幼儿展示正式表演。

鼓励幼儿面向全体学生，以最好的状况，在教师的指挥下，进行乐器表演展示。

三、活动结束。

师："今天的音乐会到此结束了，你们玩的快乐吗?有好的东西我们要学会分享，现在呢，就让我们拿着乐器将我们成功的钢琴表演分享给其它的.班级吧。"

幼儿园教案范文3

花园里的故事

活动目标

1、会合理布置有关花园内容的场景，能大胆构图并带有一定的情节性。

2、充分发挥孩子的造就想象力，大胆表述花园里所出现的故事。

3、对美术涂色感兴趣，具有很好的体现美跟欣赏美的能力。

活动准备

1、花朵、昆虫图片若干。

2、记号笔、油画棒、作业纸。

活动过程

一、情景导入

1、教师：今天，老师帮小朋友带来一些同学，想知道他们是谁吗?

(分别出示：花朵、昆虫……)

2、提问：小青蛙飞到花园里来干什么呢?

3、听瓢虫自我介绍的录音：

我是小蜜蜂，昨天我看到花蝴蝶在花园里快乐地飞来飞去，高兴极了，

所以我也想来看看美好的花园，顺便找些好朋友和我一起玩耍。

4、教师：原来小青蛙是来找亲戚的，花园里真美好，还有什么动物也会到花园里来玩呢?

花园里会出现哪些故事呢?

二、提出绘画要求。

1、小朋友想把花园里出现的独白画出来吗?

2、要求：画时先想好花园里有这些不同形状、不同颜色的树叶，哪些小动物在公园里幸福的玩耍，

注意画面的布置要合理，涂色要均匀，画完后编个好看的独白讲给你们唱。

三、幼儿作画。

1、老师巡视指导。

2、帮助某些能力弱的幼儿构图、选色。

四、评价作品。

1、你认为那个花园更美好?为什么?

2、你的花园里出现了哪些有趣的故事?

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