学习实践：幼儿园长备课_家庭教育_幼儿教育_教育专区

幼儿园长备课、听课制度一、教师应该认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规 程》和《纲要》为根据幼师备课教案范文，研究制定好各种教育教学计划。 二、认真学习教育理论常识，不断吸收新的信息，指导利用于备课。 三、深入研读课本，结合本班幼儿年龄特点跟实际发展水准备好课，突出重 点，突破瓶颈。 四、 按时按质制订好系列计划， 如： 学期计划、 月计划、 周计划、 日计划等， 每月写一篇以上的观察笔记和教育笔记。 五、 备课时间除做案头工作外， 还需要制作教育活动所需的各类课件、 教具、 学具，准备提供各类玩具、材料。 六、 坚持集体备课与个人备课相结合。不带班教师经常晚上准时来听课室备 课。 七、备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。需要出门时需向园领 导请假，经批准后，方可外出。 八、鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计独特、富有创造性的计 划、笔记、教案、教育活动设计等给予补助。 九、组织互相听课、相互学习，取长补短，每学期组织互相听课不超过 15 次，并仔细做好记录跟评议工作。 十、园长每学期需要有针对性地上班听课 20 次以上，保教主任下班听课 30 次以上， 做好听课记录， 及时进行评议， 肯定成绩，找出差异幼师备课教案范文， 提出建议跟期望。