专业知识：教师资格证英语口试模板_英语学习_外语学习_教育专区

1. 进门先打招呼 Good morning/afternoon, ladies and gentlemen, I"m No. X. I interview English teacher of primary school. Today my topic is XXX. Now I"m ready, May I begin? 2. 开场 Hello, boys and girls, welcome to my( 你的英文名如 Amy"s) class. 然后打招呼：How are you today?/How is everything going? 3. 分组 建议分两组进行 PK（亮点设计环节）OK, (before) the class, I"ll divide you into two groups, from here( 动作 ), you"re group A( 或者起个有意思的名字 ), you"re group B. ( 说明游戏规则 ) If you answer my questions quickly and correctly, I will give you 1 point. Let"s see who is the winner today? Are you clear? OK, (说明完游戏规则开始步入正式上课)——小学、初中使用是亮点， 高中不建议使用。

4. 导入（2 分钟） （一）小学及高中低段（初一到高中上）常用技巧： （1）everybody, now let"s play a guessing game. （2）Imagine you"re trapped in a loney island, you can only choose one thing with you,which one would you like to choose? A. a lot of money B. some water C. a map （3）sing a song and ask questions about this song?… ( 二 ) 初中高段及大学（初二下到高中）常用技巧： 1. 以与材料相关的新闻 / 电影等话题导入 2. 问题导入，师生互动导入。 3. 图片导入… 如：以 Travel journal 中的 Journey down the Mekong 为例 . T: Boys and girls, do you like travelling? Have you ever travelled before? Ss: Yes. T: Where did you go? Ss: Korea./Tailand/…… T: Great. Today I will take you to a new place to travel. Where is it? Now please read the following material and find the place. Ss: Mekong. T: Good job. Today we are going to learn Journey down the Mekong. 5. 新授（5 分钟） （一）小学及高中低段（初一到高中上）常用手段： 将导入的语句写在黑板上（创设情境 / 举例子），然后读一下这几个句子。

可以领读 you can read after me. One, two, three, go! 中间有提问和互动环节： （1）问答可以设计为场景提问。 （2）可以设定为小组提问。 （3）可以设置成选择疑问句 basketball or football? … 操练部分： （1）可以给出情景，两人一组练习对话。 （2）老师帮举例子，其他同事模仿练习——1~2 分钟，然后老师叫一两组同学们来展示一 下今天的练习。( 二 ) 初中高段及大学（初二下到高中）常用技巧： 新授： （1）老师设置一个问题，然后使教师背诵课文，画出新动词、短语及时态语法小学英语教师资格试讲教案模板，同时回答 问题。 （2）教师带领师生学习短文，讲解生动词和词汇的过程中，教师可以结合情境给出例句， 让教师猜测意思，体现师生互动。然后使教师自己说出新词语。 （3）讲解句型和词汇的过程中小学英语教师资格试讲教案模板，教师可以写出多个结构相似的句子，启发学生总结规律， 然后按照所讲知识，让学员说出相应句子。 6. 复习环节（1 分钟） 一般用于讲完内容的之后。复习的过后注意：不是同学来总结，而是鼓励教师来说在这节课 学到什么内容。Let"s have a review. What did we learn today? What is it? Do you remember…? 7. 作业设置（0.5 分钟） （1）课本第几页练习题（common）。 （2）设置和本章相关的创造性作业，如：打电话问同学朋友夜晚都在做哪些？练习 what are you doing。 （3）听一首 XXX 英文歌，找出这节课的我们学过的句型点或唱一首英文歌，找出定语从 句、特殊疑问句、there be 句型等、看电影美剧等。