体育教师读书笔记

新校长培训中经常提及备课作为课堂五环节之首，是否可上一堂好课的前提是精心备课，备课是上好课的前提，是增加教学品质的关键备课笔记模板，体育老师如何能够备好课呢？

《教学规范》中，备课是从目标的确认，重点的掌握，难点的突破，活动的设计四个角度进行推导提炼认识备课笔记模板，而在《关于体育与健身教学和提升课堂效益的若干建议》中，科学建立教学目标、合理组织教学内容、精心设计教学过程、努力整合信息技术都是体育教研的范围跟内容。

读了很多内容后，我对如何能够备好课提出了自己的一些看法。那就是学、查、思、写、反。

一，学。

这是学生备好课的基础跟先决条件。体育老师要扎实学习教学大纲，了解教学内容和程序，掌握教材的常识技术体制，要探究教材性质特征跟技术构架，找出其内在的联系，明确本课的课堂任务跟目标要求，此外，体育教师要紧跟时代脚步，不断学习新的知识跟科技，以提升自身的职业能力。

二，查。

体育老师要想在课堂过程中超过预期的目的，就需要在课前对学员的实际状况进行调查，将其成为自己备课的基础，体育老师对教师的调查知道需要是多方面的，首先应知道学生的观念情况，对体育的认识程度，其次要知道学生的体育基础跟健康状况，最后还是应检查教学场地和教学设备。

三，思。这是体育老师备好课的关键。制定合理的教学目标，重点和难点，选择正确的教法，步骤等都必须体育老师扎实思考。首先，教师应弄清课堂的结构，安排好教材的次序，其次袄合理分配好教学时间，第三要灵活采用多用教学方法，第四要按照课堂的类型，和教师的实际状况安排用动负荷，让它符合学生的身理以及心理发展。

四，写。

这主要是指学生要认真写好教案，教师讲课是有组织有计划的向学员传授体育科技，知识跟思想品德教育的活动，写讲稿包括：教学目标，教学重点和难点，教法手段，教学过程，练习次数，保护与帮助，时间分配等，教案格式应清晰，一目了然。

五，反。

为了不增加备课质量，教师应该对备课效果进行思考。通过对反馈情况进行探讨，发扬其成功之处，改善其不足，能有效的提升学生备课能力，反馈的方式有，课后进行探讨小结，对学生进行问卷调查以及其它方式都可以。

当然不仅备课以外，上课也是真正展现一个教师的课堂能力跟水平的关键，课后反思是推动学生专业成长的重要环节，从《关于完善体育与健身教学和提升课堂效益的若干建议》中，可以了解教师必须从这些方面着手可以使自己更完善。如果我们尊重规范的规定进行教学工作，不但无法有效的进行教育教学，而且可更好的推动学科的备课、教改工作，从自身角度而言必定也会获得更大的收获。只有我们可驾御课堂，落实教学的各个环节就会有课堂的效率，才会有高的教学品质。

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