初三体育教案模板范文初中体育课教案集_其它课程_初中教育_教育专区

初三体育教案模板范文初中体育课教案集教学内容 1、篮球：运球（原地运球） 2、运球接力游戏 3、自选体育活动 场地 器材 篮球场 音响一套 乒乓球 4 付 羽毛球 4 付 篮球 15 个 毽子 6 个 呼拉圈 5 个 跳高架 2 付 教学目标 1、初步学习运球动作，发展协调能力。 2、通过自选体育活动增加对体育的学习兴趣、培养个性。3、通过游戏竞赛，发扬团结协作，顽强奋斗的精神。 教学程序 准备活动 → 原地运球练习 → 运球游戏 → 选项练习 → 放 松 → 小结 顺序 时间 达成目标 教学内容 教、学法 教学组织 次数强度 一 5’ 1、 培养良好的纪律作风跟行为规范。 2、 培养良好的运动习惯。 3、 激发学生对体育运动的兴趣，使教师以愉悦、渴望的心态 进入学、练状态。 一、课堂常规： 1、体育委员整队，报告出勤人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。 二、徒手操：1、 头部运动 2、 肩部运动 3、 扩胸运动 4、 腰部运动 5、 正压腿运动 6、 侧压腿运动 7、 膝关节运动 8、 手腕、踝关节运动 1、教师强调学习内容跟目标。 2、教师口令指挥训练 形式：集体练习队形： ××××××○○○○ ××××××○○○○ ××××××○○○○ ××××××○○○○ △ 注： △ 教 师 ×男生 ○女生 4×8 小中二15’1、 激发对篮球的兴趣，体现学生积极参加，主动学习的可 力，体验成功的愉悦，发展个性。

2、培养刻苦训练的精神，养成自觉体育锻炼的习惯。篮球：运球（原地运球）身体姿势：运球时，两脚前后开立，两膝微屈，上体前倾，抬 头平视。运球的上臂弯曲，另一双手屈肘于臀腹间，以便保护球。手型：运球手与球接触时，五指自然抬起，用右手和指根以上 的根部触球，掌心空出，手指、手腕要放松。手按拍球的动作：运球时，应以腕或肩为轴，伸肌腱，屈手 腕，五指自然抬起，主动迎从地板反弹出来的球……重点：手腕柔和用力，迎球缓冲，掌心空出。 1、 导思回答：“ ___把球运得既快又稳呢？” 2、 教师讲解、示范原地运球动作，提出重点。 3、 按教师信号做各种不同的徒手运球练习。 4、 随着音乐的节奏，学生展开丰富的想象，积极进行各类运 球训练。 5、 优生示范。 6、 教师巡查、纠错、讲评。 配曲：《生命之杯》 原地运球练习队形： ××××××○○○○××××××○○○○ △ ××××××○○○○ ××××××○○○○ 运球手法： 原地运球： 中 三 10’ 1、 进一步促使对体育的学习兴趣跟热情。 2、 发展师生综合能力，发扬团结协作、顽强奋斗的精神。游戏：运球接力 方法： 1、等分四队站立。 2、 教师发令后，各队排头向前运球，绕过标志物，把球运 回，传接给下一位队友，然后排在本队最后。

3、 依次进行，先完成的队为胜队。 1、教师创设情境，烘托竞争场面。 2、教师讲解游戏方式，提出要求。 3、学生信心高昂，互相激励，力争第一。 4、音乐伴奏，进行游戏，教师场外指导。 5、教师讲评。 配曲：《生命之杯》游戏组织： ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ×××× ×××× ×××× ×××× △ 篮球半场 2大 四 10’ 全面发展身体素质，培养对体育的兴趣，激发情感，充分展现 个性特征。 自选体育活动 1、篮球 2、乒乓球 3、羽毛球 4、毽子 5、呼拉圈1、教师介绍自选体育活动内容，提出要求。 2、学生凭兴趣自主选择项目，自由组合小群体。 3、教师抽调体育骨干协助组织管理。 4、创设情境，激励学子认真练习，刻苦锻炼。 自由组合，在选定场地做训练 中上 五 5’ 1、 激发丰富想象力，进一步提升自我调节能力。 2、 在优美的戏剧旋律中达到心灵放松和调整。 1、放松训练2、讲评，布置作业 3、下课，师生再见 4、回收设备 1、音乐伴奏，教师启发引导，师生同练。 2、按音乐节奏，学生轻松愉快的放松。 配曲：《单你孤单你会想起谁》 形式：集体练习 队形： ××××××○○○○ ××××××○○○○ ××××××○○○○××××××○○○○ △ 小 运动负荷预计 平均心率：130—140 次/分 练习密度：40％ 教学目的：要超过哪个目标； 教学重点，难点； 过程：具体按哪个顺序； 总结这节课 初中体育课堂设计 一、教学设计学科名称初一体育与健康 （接力赛 ）二、学情分析教学对象是高中一年级的教师，他们的年纪为 13 岁左右，正处 于青春初期，朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自 己，对接力跑运运比较喜爱，因此对本次课内容将会表现出较强的 求知欲。

但因为它们的神经系统兴奋占优势，并极易扩散，且注意 力容易分散，集中时间不长。本班共 50 人，男生 23 人、女生 27 人，该班学生各方面素质比 较好，同学间团结互助，班集体初步构建，有一定的凝聚力和合作 意识，但与对方合作模式存在一定困难，学生求知欲强，学习积极 性高，上进心强，平时稳重、好动，心理素质较好。但存在体质普 遍较弱、运动技术欠佳的现象。所以在教学中引入有趣性的组织教 学方式来打动学生，激发学生的学习兴趣，以确保教学活动的成功 进行。三、教材分析四、教学目标1、认知目标：初步掌握上挑式传接棒技术动作技巧2、能力目标：在初步掌握上挑式传接棒技术的基础上，能够比 较协调的进行传接棒配合，发展学生的位移速度，培养学生的造就 能力。3、情感目标：培养机智、互帮互学的协同精神、竞争意识跟互 相配合，密切协同的集体主义荣誉感。重点：传、接棒技术难点：掌握传、接棒时机。六、教法设想1．采用图片教学，配合学生互动演习，这样才能表现内容的直 观性，学生把握意图快，容易接受。2．分组训练跟自主学习相结合，通过多次跟反复训练，达到熟 练。3．组织小组间接力赛，增加竞争性和娱乐性气氛。易犯错误： 起动标志不具体；伸臂过早；传接棒不准。

纠正方法： 初步确认起跑标志后，根据传接棒同学的详细状况，作准确的调 整，可在起跑处放小纸团作为标志物；未见到到信号，一般不做伸 臂接棒准备，熟练后可不采用信号；明确传接棒时机跟方法，只有 通过多次反复训练，才能达到熟练无误。 七、教学流程 接力跑教案 教 学 内 容接力跑 教学目标 1、认知目标：初步掌握上挑式传接棒技术动作技巧 2、能力目标：在初步掌握上挑式传接棒技术的基础上，能够比 较协调的进行传接棒配合，发展学生的位移速度，培养学生的造就 能力。 3、情感目标：培养机智、互帮互学的协同精神、竞争意识跟互 相配合，密切协同的集体主义荣誉感。 教学内容 教师指导 学生活动 组织与规定 课堂常规1、 教师提前抵达，做好准备与检查工作 2、 接受体育委员报告，向学生问好 3、 宣布本课内容，学习目标 1、 体育委员整队，报告人数，向学生报告 2、 向学生问好 组织：四列横队 ×××××× ×××××× ×××××× ××××××要求：精力集中；精神充沛；认真听讲；明白目标；做好安全检 查。队列队形训练：正反螺旋形走 游戏 徒手操 迎面接力跑 传接棒技术教学 学生自由练习传接棒技术 往返和圆周接力跑 理放松活动跟本课小结 教师讲解正反螺旋形走的动作技巧跟训练方式，口令指导学员练 习，并随队伍的行从而移动。

教师强调组织方式跟要求 观察并参加学员训练，鼓励教师尝试各种训练。 教师观看师生练习，并可强调学生训练过程中的不足 教师提问：成功的接力跑主要取决于哪些原因？ 教师观看师生练习后进行询问并推导总结：取决于正确的传接棒 方式、强烈的竞争意识、同伴之间的紧密配合跟良好的体育道德 据学生的训练情况迅速引导学员学习传接棒技术 教师讲解示范传接棒的动作：立棒式、上挑式、下压式 学生自由组合或小组长的带领下进行诸多传接棒方式的训练 教师巡回观看师生的训练，并可迅速指出练习中的不足 进行部分辅导和集体讲解 教师安排师生进行各类方式的接力跑练习教师讲解练习的方式跟要求 教师对学员的训练进行迅速的讲评，作出合理的评判 鼓励赞扬表现突出的教师 个别辅导和集体讲解相结合，观察练习及时反馈 1、 教师带领师生边听音乐边进行放松训练 2、 教师对本课内容正确的评判，肯定学员成绩，指出现在要改 进的地方，鼓励学员坚持经常性的训练 学生明确练习方式后随老师口令认真进行训练 学生自由组合进行自主训练：踢毽、跳绳、游戏等 学生由小组长带领，自由 练习学生积极进行训练，并在中感受教师强调的疑问练习后回答学生的难题：同学之间应学会合作，配合好，传接棒 技术应恰当等学生认识自己传接棒技术的不足，渴望学习正确的传接棒技术观看老师的示范，了解正确的动作，知道传接棒技术跟技巧。

学生友伴结合或界定小组结合进行自由练习互相争论，互相纠正，了解自己的不足并可迅速纠正，发挥优生 骨干作用，不断提高动作质量。学生按照自己的跑步水平选择不同的训练方式：往返接力跑或圆 周接力跑以小组为单位进行接力跑赛事学生之间进行探讨、互评、总结，不断改进，提高自己的动作准 确性学生无法进行合理的自评和互评，并可对于练习提出疑问 1、 学生按教师要求做好放松训练，使自己的身心很快恢复到平 静状态 2、 学生认真听讲，并可合理进行自我评判 在之后的训练中为自己定下更高的目标，为完成目标而尽力练习 组织：四列横队向右转跑成一路纵队——最后跑成四列横队 要求：队伍整齐，口号宏亮 组织：学生自由组合，在原地散开进行诸多练习。 要求：主动参加，积极训练，体现自主学习和合作交流。 组织：以小组为单位自由练习 要求：充分活动开各个关节，防止意外攻击 组织：四路纵队面向站立要求：练习过程中切实思考问题，并可提出合作精神和竞争意 识。组织：四列横队队两两相对 要求：认真听讲，积极探讨，正确把握动作技巧。 组织：自由分组训练 要求：认真贯彻动作技巧，团结合作，互相学习，共同提升。 组织：按学生自己的跑步水平进行训练、竞赛 要求：积极参与各项训练，传接棒动作正确，并可在迅速跳动中 完成动作中学体育教案模板，提高学生之间推动性水平。

场地器材 接力棒 8 根 标枪 6 根1、 学生练习举浓厚，积极参加探讨，学习氛围浓厚2、 学生在训练过程中强调合作观念的培育，能引导、支持同伴3、 学生在课中的主体地位得以充分展现，师生间的互助和反馈 效果显著，学生在训练学校会反思，培养了教师的变革思维能力4、 在接力跑比赛中，培养了学生的团结合作能力跟集体主义精 神，以及健康向上的态度体育教案教案列表 [初中体育教案 更新：xx-12-2] 1、体育投 掷教学案例 一、案例背景 指导观念:以“健康为主,安全第一”为 宗旨;重视学生的主体地位,激发学生的运动兴趣,促进自主创新学 习;关注差异, [初中体育教案 更新：xx-12-2] 2、游泳课教案 1、 熟悉水性,从观念上,克服怕水的心理。 2、掌握水中抱膝浮体、展 体的动作,学会抱膝、展体、水中直立动作,并超过熟练的程度为进 [初中体育教案 更新：xx-12-2] 3、体育课教学设计 教学内容 一. 排球:垫球 二.身体素质 重点 & [初中体育教案 更新：xx-12-2] 4、篮球教学设计 [教学内容] 1、篮球:行进间急停急起投篮,急停 跳投,教学比赛 2、素质训练:俯卧撑, [初中体育教案 更新：xx12-31] 5、篮球课课堂设计 教学设计 一、指导观念 本课以全面推行素质教育、深化教学改革、“健康第一”为指导观念,突出 [初中 体育教案 更新：xx-12-31] 6、《体育》课堂教学设计 学习 目标 1.初步掌握快速走技术动作,发展学生的奔跑能力,同时增加健美操 基本技能。

&nb [初中体育教案 更新：xx-12-31] 7、《舞龙》教学 设计 一、指导依据 在新课标的观念指导下,我校初一初二把举办民 俗传统项目──“舞龙”引入到课堂教学中,激发了教师参加教学学 习的注意力 [初中体育教案 更新：xx-12-31] 8、跳绳的应用 跳绳 是一项非常好的健身运动,能有效训练人的反应能力、耐力跟协调 性,有助于保持个人良好的身体形态,从而超过健身的目的。跳绳运 动配备十分简洁,只需一根绳即可。跳绳所需 [初中体育教案 更 新：xx-12-31] 9、立定跳远测验 教 案(达标测验 1) 第 周 总第 15 课 [初中体育教案 更新：xx-12-31] 10、初中一年级体育课时 教案 一、主要教材 (一)跳跃:跨越式跳高(新授)。 (二)双杠:杠端 跳起成分腿坐――分腿坐前进 [初中体育教案 更新：xx-12-31] 11、武术教案 教学可能地区不同会有所不同，一般而言都是所在的地区教育主管部 门有专门的规定，具体下超过各区教育直属系统，有专门的教研员 同一组织体育教师授课做要求，老师也会在体育课上对学生专门进 行一些训练。练习的项目会有不同，比如有些地方有游泳，有些地 方就没有。