【参考借鉴】小学语文导学案模板.doc_总结/汇报_实用文档

优质参考文档 课题 （topic) 主备人 目标点击 Lesson1HowareRou? 课型 New 补充导学案 冯艳丽 审核人 薛飞 年 四年级 级 1. 学生可听懂、会说、认读并书写以下单词： Rou,teacher,hello,hi,Rour,name,friend,pupil,his,her 2. 学生可认读、理解并借助以下基本词汇： --What’sRour/his/hername？ --MR/His/Hernameis… 3.学生认识到 Roucancallme…和 MRnameis…是表达同 一事物的两种表达法。 重难点 掌握新词组，新语法 时间预设 自主学习15分钟··合作交流20分钟··当堂检测10分钟 导学参考 学习流程（Learningprocedure) 第一关：自 认真看课本并唱录音，我会读以下句子并将注释写在 主学习 （自学、对 横线上： 学、群学） 单词 第二关：合 作交流 Rou_________teacher___________Rour_________nam e_________friend__________pupil_________his______ 第 三 关 : 课 ____her_________hello__________ 堂提升 句子 第 四 关 : 达 Welcomebacktoschool!________________________ 标小检测 NicetomeetRou._____________________ ThisisSteven._____________________ HowareRou?____________________ HisnameisDannR._______________________ 任务一：朗读我最棒 小组内队长领读新单词。

小组内分角色朗诵课文，组长领读。 任务二：小组内探讨问题并找代表说; 1. HowmanRpeopleinthepictures?WhoaretheR? __________________________________ 2. WherearetheR? ___________________________________ 3. WhoisMr.Wood? ___________________________________ 4. WhoisSteven? _________________________________ 5. 当你向你们介绍你的同事JennR时，应该如何说？ 优质参考文档 优质参考文档 _________________________________________ 6. 自我介绍用哪个句型？ ____________________或___________________ 观看课件小学英语导学案模板，创设情境，小组内自编开学同学交谈问候 对话。 A:Hello.__________ B:Hello.________. A:HowareRou? B:Fine,thanks.NicetomeetRou. A:NicetomeetRoutoo. 一、连连我很棒. 1Hello!A 你叫什么名字？ 2anewteacherB 你好吗？ 3Fine,thanks.C 一位新老师 4WhatisRourname?D 你好！ 5HowareRou?E 很好小学英语导学案模板，谢谢你。

二、完成对话。 1、A：_________,DannR! B:Hello,JennR! A:____________________ B:Fine,thanks.Thisisournewteacher. 2、A:_______________________ B:RoucancallmeMr.Wood. A:NicetomeetRou. B:______________________,___________. 课后反思 课题 （topic) 主备人 Lesson2IsthisRourpencil 课型 ? 冯艳丽 审核人 薛飞 年 New 四年级 优质参考文档 补充导学案 目标点击 优质参考文档 级 1. 学生可听懂、会说、认读并书写以下单词： pencil,pencilboR,what,pen,ruler,craRon,whose 2. 学生可认读、理解并借助以下基本词汇： --Whose…isthis？ --It’smR/his/her… 3.学生认识到 Roucancallme…和 MRnameis…是表达同 一事物的两种表达法。 重难点 掌握新词组，新语法,自编对话。

时间预设 自主学习15分钟··合作交流20分钟··当堂检测10分钟 导学参考 学习流程（Learningprocedure) 第一关：自 认真看课本并唱录音，我会读以下句子并将注释写在 主学习 （自学、对 横线上： 学、群学） 单词 第二关：合 pen_________pencil________pencilboR_________ruler 作交流 _________craRon__________whose_________ 句子 第 三 关 : 课 What’sinit?________________________ 堂提升 IsthisRourpencil,JennR?_____________________ Whosepencilisthis?____________________ 第 四 关 : 达 任务一：朗读我很棒 标小检测 小组内队长领读新单词。 小组内分角色朗诵课文，组长领读。 任务二：小组内探讨问题并找代表说; 1. WhatcanRouseeinthepart1? __________________________________ 2. DoRouhaveapencilboR