解决方法：教案模板(三种)2.doc

文档介绍：

教案模板(三种)2.docEvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..教案设计模版模板一:表格式教学设计模版学科Flash教师姓名 学校名称 授课教室 章节名称FlashCS5基础入门计划学时2课型新培训设计者一、教材内容探讨一、教学目标(知识与技能、过程与技巧、情感态度与价值观)学习目标叙述知识点编号学习目标详细叙述语句熟悉FLASH的工作环境,掌握更基本的概念三.学习者特征分析四、教学重点难点项 目内 容解决机制教学垂点教学难点层跟元件的概念及简单利用五、教学思路选择与设计(可加入设计模式)六、教学环境及资源准备与使用(教学媒体的选用)教学廉体內先择知识点编号学习口标媒体类别媒体内容耍点教学作用使用方法所得结论占用吋间媒体来源七、教学过程(包括知识解读、课程导入.讲授新课、小结.课堂练习、布置家庭作业)教学过程教师活动学生活动设计动机及资源准备课堂流程图八、板书设计九、形成性练习形成性练习知识点编号学习目标练 习 题 □内 容十、教学评价设计附:学生自评表知识与技能过程与技巧情感态度与价值观得分卜一、教学反思及总结模板二:叙述式教学设计模版学科 教师姓名 学校名称 授课教室 章节名称:FlashCS5基础入门 计划学时:2学时课型:新培训 设计者:一、 概述说明学科(数学、语言戏剧等)和初二(中学、小学、学前等)简耍描述课题来源和所需课时概述学习内容概述这节课的价值或者学习内容的重要性二、 教学目标预测教学冃标:1、 初步知道flash,并对flash动画造成兴趣2、 掌握flash软件开启与退出的方式3、 熟悉flash的工作环境4、 会恰当使用flash工具箱绘制简单的漫画对象三、 学习者特征分析表明学习者在常识与技能、过程与技巧、情感态度等三个方面的学习准备(学习起点),以及学生的学习风格。

要切记结合特定的语境,切忌空泛。说明学生是以某种形式进行学习者特征分析教案模板3,比如说是借助平时的观察、了解;或是借助分析题日的编制使用等。四、教学重点、难点及缓解措施教学重点:1、 熟悉FlashCS5的工作界面2、 熟悉FlashCS5工具的详细使用方式及方法3、 学会综合利用软件作出美丽的文字效果教学难点:1、 FlashCS5I具的灵活选用2、 FlashCS5_L具的综合利用五、 教学思路选择与设计说明木课题设计的基本观念、主要运用的教学与活动策略,以及某些策略推行过程中的关键问题。六、 教学环境及资源准备与使用(教学媒体的选用)教学资源与工具包含两个方面:一是为支持学生教的资源;二是支持学生学习的资源跟工具,包括学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具及其其他必须非常说明的传统媒体。如果是其它专题性学习、研究性学习方面的课程,可能还必须描述应该的人力支持及可获得情况。七、 教学过程1、 新课导入:展示几个非常有趣的Flash动画,激发师生兴趣同学们教案模板3,我们本学期耍学习的就是Flash动画,刚才这儿个有趣的漫画就是通过Flash软件制作起来的,那么我们就先來熟悉一下Flash软件。2、 新授⑴、Flash软件简介八、 板书设计九、 形成性练习十、教学评价设计建立量规,向学生展示她们将被怎样评判(来自学生跟小组其他成员的评价)。另外,可以建立一个自内容来自淘豆网转载请注明出处.