对外汉语中级阅读课课堂设计——《博雅汉语Ⅱ》为例

1

赵金铭;;“十五”期间对外汉语学科建设研究[A];对外汉语教学的全方位探索——对外汉语研究学术讨论会论文集[C];2004年

2

柏亚东;;对外汉语精读教材用词情况调查及预测[A];第二届全国教育课本语言专题学术研讨会论文集[C];2008年

3

张秀婷;;对外汉语教学管理过程刍议[A];北京大学来华留学生教育研究[C];2008年

4

郝晓梅;;试论加强对外汉语教学师资团队的建设[A];北京大学来华留学生教育研究[C];2008年

5

朱明媚;;浅谈对外汉语兼职学生团队的困惑与对策[A];北京大学来华留学生教育研究[C];2008年

6

付玉凤;;对外汉语中级阅读课中的文化教学初探[A];2012西南地区语言学研究生论坛论文集[C];2012年

7

汪欣欣;;“变易理论”与对外英语课堂教学[A];北京地区对外汉语教学研究生论坛论文集[C];2013年

8

曾小红;;有关对外汉语英汉翻译丛书的阐释[A];首届全国教育课本语言专题学术研讨会论文集[C];2006年

9

谢晓燕;;基于语言稳态理论的对外汉语报刊教材词表更新[A];第二届全国教育课本语言专题学术研讨会论文集[C];2008年

10

李东明;;试论对外汉语阅读教学中学生的主导作用[A];第五届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];2007年