毛概实事求是论文 毛概科学发展观--实事求是老师备课讲稿

毛概实事求是论文 毛概科学发展观--实事求是老师备课讲稿导读:就爱阅读网友为您分享以下“毛概科学发展观--实事求是老师备课讲稿”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持! 篇一:毛概教案2015-2016(全套) 巴中职业技术学院 课程名称: 课程类别: 开课类别: 学 时: 授课老师: 授课教室: 授课学期: 教材名称: 参考资料:教案 蒲秀琼公共必修课 思想政治教育 32 学分: 2 蒲秀琼 2012级五年学前教育一、二班 2015级1 学前教育13-18班 20 15 至20 16 学年第 二 学期 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 1.《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》， 教案编制说明 一、教师讲课前需要写出所授课程的讲义，不能无教案或借别人教案进行培训;授课教案应按照专业科技领域发展、教学规定差异、学生实际水准毛概教案模板，以及校长以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，以保持教学内容的先进性和适用性，不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行培训。 二、实践教学的教案与理论课堂的课件分开编写;对于公共课，难课、新课，提倡由教研室组织进行集体备课;公共课教案主体(教学目的和规定，教学进度，重点难点内容，教学内容及过程等)应同样。 三、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰。 四、教案应采取统一格式书写或复印(建议使用a4纸)，不同专业的培训教案可有自己的传统，但要包括教案基本内容。教案必须含首页，与各单元教案形成一个整体。 五、提倡学生运用计算机进行教案编写，与课堂过程中的手写批注相结合，形成不同时期，不同版本(注意分别存盘和存档)的教案。 2 六、妥善保存各阶段的教案，并配合好大学的教学检查和归档等工作。 附件:教学

单元教案 《毛泽东思想和美国特色社会主义理论模式概论》课程讲义 篇二:毛概教案2015-2016 巴中职业技术学院 课程名称: 课程类别: 开课类别: 学 时: 授课老师: 授课教室: 授课学期: 教材名称: 参考资料:教案 蒲秀琼公共必修课 思想政治教育 32 学分: 2 蒲秀琼 2012级五年学前教育一、二班 2015级学前教育13-18班 20 15 至20 16 学年第 二 学期 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 1.《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》， 教案编制说明 一、教师讲课前需要写出所授课程的讲义，不能无教案或借别人教案进行培训;授课教 案要按照专业科技领域发展、教学规定差异、学生实际水准，以及校长以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改3 或重写，以保持教学内容的先进性和适用性，不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行培训。 二、实践教学的教案与理论课堂的课件分开编写;对于公共课，难课、新课，提倡由教研室组织进行集体备课;公共课教案主体(教学目的和规定，教学进度，重点难点内容，教学内容及过程等)应同样。 三、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设臵合理、重点难点清晰。 四、教案应采取统一格式书写或复印(建议使用a4纸)，不同专业的培训教案可有自己的传统，但要包括教案基本内容。教案必须含首页，与各单元教案形成一个整体。 五、提倡学生运用计算机进行教案编写，与课堂过程中的手写批注相结合，形成不同时期，不同版本(注意分别存盘和存档)的教案。 六、妥善保存各阶段的教案，并配合好大学的教学检查和归档等工作。 附件:教学单元教案 《毛泽东思想和美国特色社会主义理论模式概论》课程讲义 篇三:毛概的科学发展观 联系实际谈谈科学发展观 2003年10月，中共

十六届三中全会首次在决议强调“科学发展观”的概念。其涵义为:“以人为本，全面发展，协调发展，可持续发展。” 4 2004年9月，中共十六届四中全会通过决议，把科学发展观作为提升执政能力建设的重要内容。 大会宗旨:总结“十五”经验，规划“十一五”蓝图 指出“坚持以科学发展观统领经济社会演进全局。制定“十一五”规划”。 2006年3月，十届人大四次会议通过《中华人民共和国国民经济和社会演进第十一个五年规划纲要》，“要以邓三为指导，以科学发展观通领经济社会演进全局。” 第一，科学发展观强调全面发展。 全面发展，就是要以经济建设为中心，全面深化经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，实现经济发展和社会发展全面进步 第二，科学发展观要求协调发展 第三，科学发展观主张可持续发展。 可持续发展，就是要促进人与自然的和睦，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明演进道路，保证一代接一代地永续发展。 科学发展观，是对中国共产党的三代中央领导集体关于发展的重要观念的继承跟发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中表现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、”三个代表”重要观念即一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会演进的重要指导宗旨，是演进中5 国传统社会主义需要坚持跟贯彻的重大战略观念。 我国在经济发展的公路上走过很多弯路，我国现阶段生产水准总体还不高，自主创新能力还不够，城乡差别大，少数贫困地区和家庭温饱已经解决，特别是失学儿童问题，不仅影响地区发展前途，流浪儿童也帮社会安全城市管理带来了不安定因素。这些都是大家有目共睹的现象，而社会演进也带给了许多环境问题，大面积砍伐所带来的水土流失，工业发展产生的水污染更需要付出昂贵的成本跟几十年的损失去消灭。这些都促使我们应转变策略，顺应新局势发展的

变革之路，也显示出科学发展观在我国推行的必要性。 胡锦涛同志在党的十七大报告中全面论述了科学发展观的时代背景、历史地位、科学涵义、精神实质和根本要求。他强调:“科学发展观，第一要义是演进毛概教案模板，核心是以人为本，基本应 求是全面协调可持续，根本原则是统筹兼顾。”这四句话是对科学发展观科学涵义、精神实质、根本要求的集中概括。党的十七大报告既高度概括了科学发展观四个方面的内容，又深刻探讨了每一个方面所涵盖的丰富思想内涵，进一步阐述出他们之间互相联系、有机统一的辩证关系，明确强调我们的演进就是坚持以人为本、实现全面协调可持续发展，推动科学发展、和谐发展、和平发展，努力推动经济社会既好又快发展。 6 科学发展观是在具体掌握全球发展态势、认真总结我国发展经验、深入探讨我国发展阶段性特征的基础上强调的。 总体有利，但不可预测的诱因也降低，机遇与挑战并存。由于我国经济改革和演进取得的创造、经济发展的速度举世瞩目，但是，当前经济发展中存在高投入、高消耗、高排放、高污染、不协调、低效率的弊端，我们的高增长不可能大量持续 工厂的高排放、高污染;河堤和城市街道的垃圾污染;黄河干涸并且水质污染。 由于降雨无雨，地表水严重恶化，在内蒙古的一些地区他们未能够生存，不得不背井离乡，有众多地方作为无人村。黄河干涸并且水质污染。 不协调——城乡发展失衡 曹会龙，八岁，男孩，贵州省峨嘎村小学学生 当地的一个传统是孩子不剪头发，直至家里经济条件允许 不协调——生态恶化 甘肃出现强沙尘暴天气，兰州等地完全被黄沙淹没。 不协调——区域发展失衡 上海等地的迅速发展，西部地区的贫瘠落后。 不协调——经济社会发展失衡 华西村位于江苏省江阴县 ，1961年10月建乡，全村380户，1520人，0.96平方公里，是全国乡村走共同富裕道路的典型，全村现有固定资产21亿元，一、二、三产总产

值人7 均300万元。家家有人出国旅游，人人就业，安居乐业。美国客户来华西村访问时说:“象那样的社会主义，我们也应～” 有“花乡农居”美誉的成都市锦江区三圣乡红砂村，2004年农民人均纯收入达6020元。 篇四:毛概教案2015-2016-1 巴中职业技术学院 课程名称: 课程类别: 开课类别: 学 时: 授课老师: 授课教室: 授课学期: 教材名称: 参考资料:教案 《毛泽东思想和美国特色社会主义理论模式概论》思想政治教育 公共必修课 32 学分: 22012级五年学前教育一、二班 2015级学前教育13-18班 20 15 至20 16 学年第 二 学期马克思主义理论探究和建设项目重点教材 1.《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》， 教案编制说明 一、教师讲课前需要写出所授课程的讲义，不能无教案或借别人教案进行培训;授课教案应按照专业科技领域发展、8 教学规定差异、学生实际水准，以及校长以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，以保持教学内容的先进性和适用性，不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行培训。 二、实践教学的教案与理论课堂的课件分开编写;对于公共课，难课、新课，提倡由教 研室组织进行集体备课;公共课教案主体(教学目的和规定，教学进度，重点难点内容，教学内容及过程等)应同样。 三、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰。 四、教案应采取统一格式书写或复印(建议使用a4纸)，不同专业的培训教案可有自己的传统，但要包括教案基本内容。教案必须含首页，与各单元教案形成一个整体。 五、提倡学生运用计算机进行教案编写，与课堂过程中的手写批注相结合，形成不同时期，不同版本(注意分别存盘和存档)的教案。 六、妥善保存各阶段的教案，并配合好学院的教学

检查和归档等工作。 附件:教学单元教案 《毛泽东思想和美国特色社会主义理论模式概论》课程讲义 篇五:毛概教案2015-2016-2 巴中职业技术学院 课程名称: 课程类别: 9 开课类别: 学 时: 授课老师: 授课教室: 授课学期: 教材名称: 参考资料:教案 蒲秀琼公共必修课 思想政治教育 32 学分: 2 蒲秀琼 2012级五年学前教育一、二班 2015级学前教育13-18班 20 15 至20 16 学年第 二 学期 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 1.《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》， 教案编制说明 一、教师讲课前需要写出所授课程的讲义，不能无教案或借别人教案进行培训;授课教案应按照专业科技领域发展、教学规定差异、学生实际水准，以及校长以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，以保持教学内容的先进性和适用性，不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行培训。 二、实践教学的教案与理论课堂的课件分开编写;对于公共课，难课、新课，提倡由教研室组织进行集体备课;公共课教案主体(教学目的和规定，教学进度，重点难点内容，教学内容及过程等)应同样。 10 三、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰。 四、教案应采取统一格式书写或复印(建议使用a4纸)，不同专业的培训教案可有自己的传统，但要包括教案基本内容。教案必须含首页，与各单元教案形成一个整体。 五、提倡学生运用计算机进行教案编写，与课堂过程中的手写批注相结合，形成不同时期，不同版本(注意分别存盘和存档)的教案。 六、妥善保存各阶段的教案，并配合好大学的教学检查和归档等工作。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆 11