技巧：《制作表格——学做课程表》（第1课时）信息教学设计

教材分析：

学习表格的制作是在学生熟悉Word的菜单操作跟一些常见软件的操作后安排的内容单一科目教案模板，同时制作一张课程表也是孩子们生活中更常见的事，学生自然富有了亲手设计与制作的热情。

学生分析：

学生对Windows98及Word字处理工具的基本操作较为熟练单一科目教案模板，都可用智能ABC或者全拼输入法正确录入汉字，而且可灵活自如地使用鼠标及屏幕操作。初中的教师年龄都在14岁左右，对身边的新事物感兴趣，积极性高，模仿及创作力强。但部分学生也存在马虎和恐惧的弊端。

教学目标：

本课课堂目标主要是培育教师自主探索问题、解决难题的素养，培养教师独立自主、互帮互助的学习方法，使教师对表格的制作过程及技巧有清晰的了解，同时培养教师爱学习、讲原则的观念品格。并且借助学习，不光使学生把握制作表格的常识技能，更重要的是会灵活应用到实际生活中去。

知识技能：构建学生喜爱的情景，帮助学生了解表格的一些常见术语；学会制作修饰表格，并输入文字。

过程与技巧：在学生、同学及现代媒体的帮助下，感受学习制作表格过程。初步学会解决难题的过程跟步骤。

情感、态度、价值观：感知生活中表格的应用；初步培养学员动手操作的素养及与同伴合作交流的观念、能力；培养学生审美素质。

教学重、难点：插入指定行列的表格，合并单元格并微调、修饰。

教学方法：任务驱动法启发式

教学准备：

1、计算机全部联网，有电子教室软件

2、多媒体课件

3、课前收集漂亮的课程表。

教学课时：一课时

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