学习笔记：2020小学课堂工作计划范文模板精选大全5篇

认真做好2020年教学工作计划，努力改善自己的教学整体水准。今天小编在这帮你们带给小学校长工作计划，我们一起来看看吧!

小学教师工作计划(一)

为了让自己不断提高教育理论跟学术水准，增强知识更新能力跟教育教学素质，从各方面不断完善自己，提高自身综合能力，特建立学生个人培训计划。结合我本人的教学实际，我个人的研修计划如下：

一、指导思想：

以终身教育观念为指导，积极推动素质教育，充分发挥学生的专业推动作用，努力改善我的教学整体水平。

二、研修目标：

1、规范物理课堂教学，使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力构建跟研究学生适宜特点、促进学生创新素养不断提高的教学方法。

2、认真学习新的教学方法，迅速增强自身教学水平。

3、用新的教学模式增加课堂教学实效。

三、研修要求：

以推进素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式跟内容，加强自己对推进素质教育思想意识的教育，帮助自己升级教育模式，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高推进素质教育的素质和水准。

四、具体措施：

1、积极参与大学校本教研，认真学习《语文课程标准》，写好学习经验。理论与实践相结合，大胆进行课堂教学改革，提高教学成效。

2、认真完成学习任务，做好听课记录，不断总结教学心得，促进自身素质不断提高。

3、认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作，并迅速做好反思，调整自己的课堂思路，做到因材施教，稳步增强教学品质。

4、多阅读教育书籍，写好教育教学随笔。

5、认真学习多媒体应用技术和现代信息技术，同时，结合本学科或者我个人的课堂实际，使自己可独立制作课件，能够灵活自如地上好多媒体课。

小学教师工作计划(二)

一、教材分析

全册教材由“培养良好的学习习惯(一)”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了便于识字和阅读,生字和课本全部加注了拼音。

1、“培养良好的学习习惯(一)”共两个别，主要借助图画让初入学的幼儿掌握恰当的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使教师从小学会珍惜学习用品。

2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能运用汉语拼音帮助认字、阅读、学习普通话。能背诵声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得恰当、工整。

3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排除了能使学生情景图集中识字，而且能够帮助教师了解事物，激发师生学习的兴趣。

4、课文，共安排14篇课文，分6组编排，每篇短文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分构成。14篇课文中随课文教学识字305个，写字168个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体体现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。⑵每篇短文均为全文注音，这样安排既能复习汉语拼音，帮助教师识字，也有便于进行朗读、背诵、训练、培养阅读素养。⑶课后训练都是两次，一次是朗读，背诵或重述，一次是有关汉字基本笔划的学习跟按笔顺字帖。另外，每组课文之后安排了一个练习，练习的内容比如认读韵母，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练跟唱歌训练。6个练习自成系列既带有相对独立性。

二、班级概况

全班学生入学不久，活泼调皮、天真烂漫，每个人的观念，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于大学学校的各项纪律、规定都不知道,心中集体主义观念还未形成小学教案模板范文，对于学习最说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还已确立，学习习惯正进入逐渐产生的阶段。

三、教学要求

1、学习习惯

⑴掌握恰当的读书姿势、养成良好的读书习惯。

⑵掌握恰当的写字坐姿和抓握方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音:

(1)认对、读准声母、韵母。

(2)能准确地拼读音节。

(3)能说出音节符号的名称，读准四声，学读轻声。

(4)认识四线格，能恰当书写声母、韵母和辅音。

3、识字写字

⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读305个生字。

⑵说出基本笔画的名称。

⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整齐。学会按照田字格里的范字写字。

4、口语交际

⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答疑问。

⑵能根据图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。

(3)能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

5、阅读

⑴能联系课程文跟生活实际理解常用词和短语弟兵的含义。

⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能恰当读出长短句中的停连、轻重。

⑶朗读、背诵、指定的短文，分出角色朗读对话。

⑷正确地复述课文、语句连贯。

(5)能想像课文所展现的情景，知道课文的大意。

四、教学措施

1、端正教学观念，改进教学方法，正确掌握新课本的特征，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋走路。

2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格锻炼，做到统一规定，规范训练，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。文

3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌跟学字母的关系，强化音节教学，重视教给教师拼读成直呼音节的方式，致力于学生独立认读能力的培养。

4、阅读教学中应结合学生的年龄特点跟认识水平，把握好理解的度，摒弃繁杂的剖析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视教师对语字的了解跟积累。

5、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行口语训练，结合范写，进行观察训练，全面提升学生的素养。

五、思想品德教育结合点

1、进行热爱大自然的教育。

2、使学生懂得：刻苦努力是做事、成才的根本。

3、赞美真挚感人的诸多情感。

4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻”的教育。

5、对学生进行益智教育。

6、反映技术演进和社会文明

小学教师工作计划(三)

我校数学组共有教师24人，大多数已从事英语教学工作多年，他们业务能力强，教学方法先进灵活，能很好地胜任物理学科的课堂工作小学教案模板范文，教学实绩也不错，同时，也有几位任教数学时间不长的年轻学生，他们仍然有满腔的工作热情，较新的数学模式，但因为它们教学心得欠丰富，组织驾驭课堂的素养也有待加强。为了进一步提升物理组学生的课堂能力，特制订此计划。

二、指导思想：

认真贯彻落实党的教育方针，以大学课堂工作计划要点为指导，全面贯彻落实《盐城市“让学引思”课堂教学改革行动方案》，带领学生持续推动课程变革。围绕教研组的科研课题，转变教育模式，改进教育方式，优化教学理念，逐步改善课堂教学成效，提高各年级数学课堂质量。

三、工作思路

以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的方针，围绕本学期学校教育教学工作重点以课堂教学为主阵地，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的探究，致力于教学品质的提升，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作得以有效推进。

四、主要工作与机制

(一)扎实开展课堂教研常规工作，增强教研工作的成效性。

1、继续坚持周前备课。教案的备写应规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计应结合本班实际跟学生个人特质设计切实可行，易教易学的备课。要从课堂过程的设计中看出学生是怎样教的、学生是怎样学的、知识是如何生成的、基础知识是如何训练的、能力是如何培养的、学生的积极性是如何激发的等。

2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是推进课改的主渠道，是教学品质的重要保证。本学期继续组织学生认真学习《盐城市中小学“让学引思”课堂教学规范(试行)》，在教学过程中，坚持在“让”上做文章，“引”上下功夫，要深刻理解“让学引思”的涵义特征，提高课堂教学品质，注重课堂教学的过程管控，继续推行推门听课对教师们的课堂情况进行有效的监督、检查和指导，努力推动教学品质的提升。

3、抓实抓好集体备课，集体备课要定时间、定地点、定主备人，围绕教学内容、教学步骤、问题设计、作业设计等详细问题展开研讨，凝聚个体智慧，形成共性方案。

4、严把作业质量关，切实减少教师课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的学业负担，调动学习积极性。作业批改要尽快、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象出现。对学困生的作业应尽量做到面批面改，及时辅导，以提升学习信心，提高学习成绩。

(二)学、研、培结合，促进学生专业成长，加强英语老师团队建设。强化学生的学习观念，促进学生知识及时更新，作好课题的探究工作、教师的辅导工作。促进物理老师的专业成长，推动英语老师团队整体水准的提升。

1、本学期把“践行让学引思，打造生本课堂”作为教研工作的重点。认真组织学生进一步阐述新课标，学习新课本，全面熟悉新教材的特征，以便更好得用好新课本。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程变革的精神扎扎实实地推进到准确的课堂教学中。

2、作好校本辅导工作，提高英语老师驾驭课堂教学的素养和科研能力。利用学生之间在课程推行等课堂活动上的专业切磋，有效地开展辅导。多渠道提高我校骨干校长队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

3、继续认真组织推进数学组的备课课题的探究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究成为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使学生从“研究型”向“专家型”转化。

4、加强教师的培育，为教师的演进创造环境，为其提供学习、培训的机会跟展示的系统，在学生中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方法，一方面达到教学相长的目的，另一方面让学生尽早成长我组的课堂能手、学科带头人。

5、开展听课、评课的座谈活动，教师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强课堂观摩交流，不断提高自己的教学艺术。

7、鼓励本组学生多参与校内外的课堂教研活动和学生间的学习，做好学习笔记和授课笔记。通过教研活动推动学生的思考，促进老师的专业成长。

8、继续增强毕业班的课堂质量调研工作。

小学教师工作计划(四)

教师发展是教师人生价值实现的过程，是学生在充分了解教育含义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能跟减少教育教学水准的过程。我相信有眼界才有境界，有模式才有出路,在认真学习了教师开学初的工作计划后，针对自身的特征建立个人工作计划如下：

一、读书学习

注重个人能力的培养，不贪名利，切实加强自身理论水准和业务水平，力求为学员创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提升,读书是一种至关重要的方式,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的思路》。除了读有关教学的书籍外，我必须不断去读其他的书籍，来武装自己的思想。

二、师德师风

教师职业成为一种以人育人的职业，对其劳动品质提出的规定是很好的、无止境的，所以，作为一名学生，我时刻提醒自己要追寻卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的演进,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀学生，把自己的全部知识、才华跟爱心奉献给教师、奉献给教育事业，我相信这只是每一个教师所追寻的观念境界。我应让自己具有很强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要确立现代学生观，学会以发展的心态对待每一个学生。相信学生的很大潜能，并尽力去探寻发掘;在教育教学活动中弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

三、教育教研

教育教学离不开教学研究，为了提升自己的教学,我应切实向同伴学习,多走进同组学生跟优秀校长的教学,并切实完成每日的教研,把握组内举办的各类学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上增加自己的教学品质. 尝试课堂创新，改革特色的课堂方法---教师教，学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养教师的探讨能力.在本学期中,我将采用多种灵活的教学方法,来促使教师的学习兴趣,在课堂中对课本要仔细探讨,认真设计每一节课,并迅速对每节课进行思考,认真探讨课堂中发生的难题,并迅速进行思考记录. 充分发挥自己的特长来打动学生，使教师喜欢自己的课，并可在自己的课堂上受到发展，能满足学生成长跟走上社会的实际还要，有足够的实践性教学环节。