学习心得：优秀幼儿园说课稿范文

各位领导、各位老师：

大家好!今天我说课的内容是小班的综合活动《我学小动物》，此活动选自山东省幼儿园教育活动教材——小班的主题活动《我喜爱的小动物》，优秀幼儿园说课稿范文。

(一)说教材

(1)教材内容探讨：动物是人类的好朋友，与他们的生活紧密相关，而喜爱动物既是孩子们的天性。此活动故事情节简单，充满趣味,形象鲜明突出,容易造成儿童学习的兴趣，且游戏融入课堂活动过程中,符合儿童的年龄特点跟学习特点。正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的兴趣跟现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验; 既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。”

(2)幼儿现状分析：小班孩子年纪小，独立性差，常常爱模仿他人，他们的认知却具有直觉行动性，主要借助动作进行，需在亲自感受、探索中去看到事物的特点。

(3)活动目标：

主题活动目标：幼儿通过本主题活动，产生对动物的兴趣，愿意亲近小动物幼儿园优秀说课万能模板，加深对小动物的关怀;能利用各类感官，初步认识自己喜欢的几种动物，并可进行简单的'分类;知道动物是人类朋友。

幼儿对“小动物”认识的已有经验水平跟潜在的发展水准之间也有距离,我建立了下面本次活动所应超过的目标:

本次活动目标：1、引导

幼儿在模仿小动物的活动中取得快乐。2、培养儿童大胆地用自然音说话、正确发音并无法表演出几种典型动物的叫声跟动作。3、培养儿童的观察力、记忆力、创造力、模仿力跟口语表达能力。

(4)活动重点、难点

本次活动是一个综合活动，其渗透了语言领域、科学领域与戏剧领域方面的内容，但活动的重点却以语言领域中的故事为主，主要鼓励幼儿理解故事内容并无法模仿出几种典型动物的叫声与动作;难点在于理解故事中的词汇：轻、响、快、慢，并可用自然音说话、唱歌，资料共享平台《优秀幼儿园说课稿范文》()。

对于突破重点选用的方式：丰富儿童的常识经验，让幼儿自己来借助模仿叫声、创编动作加深对动物的印象;对于突破瓶颈所采取的方式：注重训练与游戏的多次重复性，使儿童反复感受、反复体验，从而理解词的涵义，明白道理。

(二)说教法：

在整个教学活动过程中我主要以直观法、谈话法、表演游戏法三个方法为主。

小班幼儿的认知具有显著的确切形象性特点，因此在活动中落实直观性原则非常重要。

1、直观法包含：操作演示法跟示范法。

通过操作演示课件，激发幼儿的学习兴趣。多媒体故事、影音课件具有生动、具体、形象、富于吸引力和感染力的特征，多媒体特有的声像并茂、动静结合等特点，使教学作为有趣的活动幼儿园优秀说课万能模板，容易造成儿童的兴趣，集中幼儿的注意力，使儿童便于理解、易于记忆，从而让孩子们情绪高涨，兴趣盎然;正确的示范则是教幼儿掌握语音的基本方法。通过示范，不仅要求

幼儿可正确地感知语音的微小差异，而且能够使它们掌握发音的部位跟步骤，而培养儿童正确发音又是小班语言课堂的重点任务。

2、谈话法：由学生互相提出疑问跟回答困惑所组成。恰当的弊端有助于活跃幼儿的认知，启发学习，有利于幼儿获得新知识和发展智力，培养语言表达能力跟语言习惯。

3、表演游戏法：游戏是儿童更喜爱的活动，而演出游戏是要根据故事中的剧情扮演一定的角色，按故事要求的内容进行游戏，能够帮助幼儿更好地理解跟掌握故事的观念内容。

此外，在各个不同的教学环节中还糅合运用练习法、启发联想法、赏识激励法等教学方法。让儿童在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。

活动准备：活动打算是为详细活动目标服务的， 同时幼儿是借助与环境、材料的相互作用来获取发展的。为让活动展现出趣味性、综合性和活动性 ，寓教育于实际操作跟游戏中，我做了下面准备：

活动前的准备：

1、课前请父母利用休假日带儿童到动物园、动物市场观察、认识诸多小动物。

2、搜集各类有关动物的故事、图书、图片、影碟资料，充实至各区域角。

活动中的准备：