归纳总结：田径教学设计_总结/汇报_实用文档

田径教学设计与案例 【教学内容】 60 米重复跑、蹲踞式起跑 本单元共 1 次课，本课为本单元第 1 次课 【教学目标】 1．了解并初步掌握蹲踞式起跑动作 2．发展学生的爆发力和速度能力 【教学重点】 蹲踞式起跑与起跑后的加快跑 【教学难点】 蹲 踞 式 起 跑 篇 二 ： 田 径 教 案 篇三：田径教案 榆中九中体育教案 授课教室： 授课老师： 时间： 年 月 日 榆中九中体育教案 榆中九中体育教案 授课教室： 授课老师： 时间： 年 月 日 篇四：小学田径教案全集 小学田径教案 1 小学田径教案 2 小 学 田 径 教 案 3 篇五：田径教案 教学教案 教学目标：1、通过学习，让学员认识足球运动场地，具备基本的田径理论常识。 2、通过结合实例讲解田径比赛通则，让学员初步学会各规则。 3、通过学习，培养教师的注意力，扩宽知识面。 教学内容：1、简介田径运动场地(基本常识。相关常识内容) 2、简介田径大赛规则 重点：场地介绍 难点：田径大赛规则的理解与利用 一、田径跑步场地的介绍 田径跑步场地是进行足球运动教学、训练、组织田径运动竞赛和加强大众体育活动必不 可少的物质条件。1、田径跑步场地是全长 400 米的半圆式场地。

其跑道是由两个 180°到半 圆（弯道或称曲段）和两个对等的直段构成。 2、田径跑步场地的弯道半径最好的是 36.5 米。 3，运动场地通常有 8-10 道分道，弯道有 8 道，分道宽 1.22-1.25 米，所以分道线宽均 为 5 厘米。 4、 田径跑步场地除竞赛场地外还要在球场外地空地上， 合理安排跳跃和投掷的场地。 （推 铅球、掷标枪和掷铁饼三个项目的落地有效区均为 40 度角；跳远、三级跳远场地沙坑至少宽 2.75 米， 跳远沙坑远端到击球线距离大约 10 米， 一般沙坑长在 6-9 米， 坑宽 2.75-4.00 米； 跳高用的沙坑或海绵包至少长 5 米、宽 3 米， 。半环形助跑道德半径大约 20 米；撑杆跳高场 地的助跑道宽大约 1.22 米，长大约 40 米。 ） 一、田径运动比赛介绍足球分为田赛、径赛，全能三大类 1、径赛有：短跑、中长跑、长跑、马拉松（42.195） 、竞走。 其中 400 米及 400 米下面的项目，如 100 米、200 米、400 米、110 米栏、4x100 接力为 短跑。采用蹲踞式起跑，使用全手动电子计时。 800 米以及以上距离项目为中长跑、长跑。

此外，还有 2000 米障碍，3000 米障碍，5000 米竞走，10000—20000 米竞走。等等 2、田赛主要有：跳跃类跟投掷类（跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、链球、标枪、 撑杆跳高） 3、全能主要有七项全能跟十项全能。 三、田径大赛规则介绍 1、田径赛事的跑进方向大概为逆时针跑向。 2、起跑犯规：运动员在做好最后预备姿势后，只能在接收至发令枪或同意的发令装置信 号后起初起跑。 （2 次犯规是指同一组非同一个人，只要同组已有两人犯规，你继续犯规就判 犯规） 3、运动员挤撞或阻止对方能够影响其它运动员走或跑进时，应更改该项目的赛事资格 4、分道回到联赛中，运动员应自自始至终在自己的分道内跑进。 5、运动员由于受别人推、挤或迫使跑出自己的分道，但已阻止其它运动员，也已从中获 得实际利益，不犯规。 （例如：a 在直道上跑出自己的分道田径教案模板，没有获得实际利益；b 在弯道上 抛出自己的分道两边分道线。 ） 6、800 米跑起跑时分道走，在第一个弯道末端一条宽 5 厘米，横跨跑道的圆形抢道线即 可切入里道。 7、离开跑道，运动员自愿离开跑道后将不得继续参与该项目赛事。 8、接力赛，运动员必须手持棒走完全程。

9、在所有接力赛跑中，都需要在接力区内传递接力棒。 10、运动员在接棒之前和传棒之后，应留在各自分道或接力区内，直到跑道畅通，以免 组的哪个其他运动员。 田赛，除跳马和撑杆跳高外田径教案模板，在其它田赛项目中，如参赛数量少于 8 人，则每名运动员 均有 3 次试跳机会，有效成绩最好的前 8 名运动员可再试跳（掷）3 次。若参赛者只有 8 人 或超过 8 人，则每人有 6 次试跳机会。 11、在田赛的某一次试跳（掷）中，由于任何理由让运动员受阻，可以补试跳机会。 12、田赛项目赛事时，运动员无故延误试跳时间，将造成不许其参与该次试跳，并记录 为该次试跳失败。