小学二年级体育《前滚翻》教学设计

小学二年级体育《前滚翻》教学设计

一、教材分析

前滚翻是学校体育课堂中的一项重要内容，是小学生非常喜欢的体育项目之一，是一种垫上运动。它是方法的基础动作，也是一种自我保护的方式。前滚翻做出来灵活、轻巧、连贯，符合小学生的身心特点，易于教学，锻炼身体的价值相当高，学生也善于学。学好它有助于提高学生的柔韧性、协调性、灵活性。对于培养学生勇敢、顽强、团结奋斗的优良品质具有推动作用。

二、教学理念：

一节课的成败，不光看学生的体现，更重要的是应看教学方法是否采用得恰如其分，恰到好处。低年级的教师年龄小，体育意识淡薄，理解素养较差，为此，我在课堂中主要运用讲解示范法跟分组训练法。老师准确、优美、大方的动作，简明厄要的讲解，使学生可一目了然，一学就会。再因为小学生自控能力不强，注意力不能长时间集中，所以我在课堂中还引入启发式教学法和愉快教学法，充分调动学生的学习兴趣，指导教师掌握前滚翻的基本技能，养成教师爱锻炼的良好行为习惯。

三、教学内容：二年级体育《前滚翻》

四、教学目标：

1、让学生初步掌握前滚翻的基本动作方式。

2、发展学生的柔韧、协调、灵活等素质，训练其平衡能力，提高自我保护技能。

3、培养学生勇敢、果断、不怕困难、团结友爱等优良品质，以及生动活泼、互相帮助的良好作风。

教学重点：教会学生低头、提臀、蹬腿、滚翻

教学难点：教会学生正确把握团身动作。

五、教学流程：

一、开始部分

1、 集合整队，报数，师生问好。

2、 宣布本课内容，提出要求。

3、 队列训练：随音乐进行圆形的行走练习

4、 专项准备活动：头部运动、肩部运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动

二、基本部分

1、 用方砖、皮球引入新课

提问：方砖和皮球哪个会滚得非常快呢？

2、 教师讲解并示范动作技巧，并使学员跟着同学熟记动作

口诀：两手撑垫，低头抬臀二年级体育教案模板，用力蹬地，团身滚翻，屈膝抱腿，快快起来。

3、 学生分组练习3次

4、 借用呼拉圈突破重点、难点

5、 利用多样方式，激发练习兴趣

三、结束部分

1、整理放松活动

在可爱、欢快、轻松的歌曲中，让学员跟随同学做放松动作。

2、课堂小结

（1）以回答方法问学生我们这节课学了哪个动作。

（2）表扬优秀教师，鼓励差生。

（3）布置课外作业。

（4）师生再见，收拾器材。

六、课后反思：

滚翻是身体基本活动能力之一。小学低年级的滚翻教学是以更基础的滚动、滚翻动作为教材，活动方式接近生活，有自我保护的实用价值。通过滚翻教学，发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡能力跟时空感。本节课课堂设计合理，组织教法严密，突破教学重难点方法正确，导入新课自然二年级体育教案模板，通俗易懂，学生练习有条不紊，音体结合恰到好处，是一节较成功的课。