测评：体育教育系教案模板_教育学_高等教育_教育专区

武汉体育学院体育科技学院教案课程名称： 授课对象： 授课老师： 所 在 系：院/系 专业 级 组教务处制2019 年 9周次课次课堂进度安排表（理论课、技术课通用） 20 -20 学年 学期内容理论课撰写本次课讲座单元（章、节） 技术课撰写本次课讲座主要内容备注注明是否实验课术科理论课教案（日 期）班级教 材 分 析 教重点 难点科目教授课次课堂重点是课本中举足轻重、关键性的、最重要的中心内容， 掌握了这部分内容，对于巩固旧知识跟学习新知识都起着决定 性作用。 教学难点是在课堂过程中体育学院教案模板，学生难以理解和把握的常识要点。 因而教学规定掌握的常识要点并不必定都存在教学难点。在实 际教学中，教学重点也或许包括难点。教学上要求重点突出， 难点详讲。关键基于对课本内容与学情的剖析，教师设计出学生在知识与技能、过程与技巧、情 感心态价值观等维度要超过的预期目标。的 教法根据知识点的性质、学生的特征及其教师自身的特性综合选择教学方法。如讲授 法、演示法、小组讨论法、情景教学法等。教具教按相关教学内容撰写。写明教学方法中各个别教学讲授内容的章节标题、基本概念及基本理论（对本课分析、讲解或结合案例讲授相关内容）。

过程教对教学内容进行推导总结。后记武汉体育学院体育科技学院技术课教案课程名称 课次 教学内容 与目标 教学重点教学难点运动负荷设计培训对象 人数授课日期 授课老师基于对课本与学情的剖析，教师设计出学生在知识与技能、过程与技巧、 情感态度价值观等维度要超过的预期目标。掌握了这部分内容，对于整个技术学习起着决定性作用(是本次课课堂内 容中最重要的个别，也是本课需要应使教师掌握的内容，是基于宏观技 能教学目标提出的)。在课堂过程中，学生难以理解和把握的科技要点(是基于具体科技环节、 技术结构跟学生训练掌握的特征建立的，也能理解为是基于教学微观层 面上确立的)。本课训练(运动)密度：如 40%，强度，如心率/分。课的 部分准 备 部 分时间（分）课的内容与要求以 分 包括内容：师生问好，检查人数钟 为 与服装、宣布课的目标、提出课单位 的规定(从学习态度、精神面貌、课堂纪律等维度提出),安排见习生，做好安全教育，开展准备活动(如徒手操、拉伸练习、游戏……)。次 数教师 或学 生活 动的 次数组织教法1，队形(以队形站位图示意);2， 准备活动教法(如练习法，游戏法 等);3，组织方式(图示);包括内容：1，各个学习（练习）1，教法(该技术教学所采取的具基主要的科技名称;2体育学院教案模板，技木要点、体教法如：讲解示范法，练习法，难点;3，学习（练习）方法或图竞赛法，游戏法，纠错法，合作本解，练习重点：如训练一，练习法，探究式练习法，情景练部xxxxx(或图解);练习重点……;习法等);2，练习一组织方式(图分练习二，xxxxx(或图解);练习重示);3，要求(分别从技能、练习点……;练习三……；4，要求量、情感三个维度提出，技能要求紧扣重难点提出);练习二组织方式……;要求……;练习三组织方式……;要求……结包括内容：放松整理活动，小结 本课课堂目标的完成状况，预告1，教法;2，组织(图示);束以后课的目标跟布置作业等。部分课程课堂所需器材或教具 场 地 器 材反思的内容包含：成功之处、不 课 足之处、整改措施(1，针对完成 后 本课认知，技能跟情感三个教学 小 目标任务的得与失提出;2，针对 结 本课课堂的得与失提出面对策略)。