幼儿园中班语言教案《给大象穿裤子》

理解故事内容，感受大象穿上不同裤子的有趣形象。以下是出国留学网小编为你们整理的幼儿园中班语言教案《给青蛙穿裤子》，欢迎各位阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。

【活动设计】

《给大象穿裤子》这个独白中运用了一个语句“如果要帮大象穿裤子，它们想要穿哪些裤子呢?”简单明了的线索展开有趣的联想，用悬读的方式，一层一层调动了小孩想象的欲望。利用绘画的活动进一步开发了孩子的思维能力，从而简单的把握了故事的内容。发展了幼儿的语言能力。

【活动目标】

1、理解故事内容，感受大象穿上不同裤子的有趣形象。

2、能用简练的句子大胆讲述自己的理解。(重点)

3、学用故事中的语句进行仿编。(难点)

【活动准备】

1、小图书、大图书、录音带、图画本、彩色笔，各种形状的彩色纸。

2、教师的周边布置丰富的笔触和一些颜色艳丽的图画。

【活动过程】

一、游戏导入：幼儿有序的边跑边取地上的白色纸，并看看像什么?

二、自由阅读。

1、幼儿有序取书，自由阅读故事。

2、幼儿随意翻阅故事的场景内容，说一说画面上都有谁。猜猜发生了一件什么事。

3、幼儿结伴自由阅读图书?教师观察指导。

4、让幼儿相互说一说自己所发现的故事。鼓励幼儿大胆地诉说分享故事内容。

三、大图书阅读。

1、幼儿集体看大图书1-7页。理解故事内容。

看第1页，教师边问边出示大句卡：如果要帮大象穿裤子，它们想要穿哪些裤子呢?说说图中的青蛙穿了哪些裤子?让幼儿想象穿上棕色裤像什么?

看第2-3页，故事中说大象穿上棕色裤像什么?又帮大象穿了哪个裤子?像什么?(幼儿自由想象)

看4-5页，故事中是如何说的?还给大象穿了哪个裤子?像什么?(幼儿自由想象，发表见解)

看6-7页，故事中说像什么?教师继续跟幼儿认读字卡上的字。

看7-13页，用上述悬读的方式，逐页让幼儿猜测，想象。

2、让幼儿给故事取名字。

3、幼儿看大图书幼儿园中班语言教案模板幼儿园中班语言教案模板，听同学完整读故事一遍。

4、幼儿看自己的小图书?听录音带跟读故事。

四、讨论交流。

你最喜欢故事中青蛙穿的那条短裤?为什么?如果使你来当设计师，你会帮大象穿怎样的外套呢?说说你的原因。

五、仿编活动。

1、幼儿将自己的想象用绘画的方法体现出来引导幼儿大胆想象，大胆地用色，画出与众不同的作品。

2、自制图书，请部分儿童看图讲述自制图书里的小故事。

【活动延伸】

1、还可以帮其它的动物设计不同款式的上衣。

2、完成阅读延伸活动“大象穿裤子”。

家庭延伸：搜集各类颜色裤子的照片。

创新意图：用悬读的方式逐渐使幼儿猜测想象这个创意的故事从而来发挥幼儿想象，发展幼儿的语言表达能力，让幼儿从故事中可用优美的句子，仿编故事。

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