总结知识：小学语文说课稿模板(共6篇)

小学语文说课稿模板(共6篇)

篇一：小学语文说课万能模板

小学语文说课稿

尊敬的大家评委老师

大家晚上好：

我是英语组（）号，我现在说课的考题是——（板书：课题）如：unit 1 i like football.下面我将从下述四个方面进行说课：说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法和学法、说教学程序（板书黑板）。（可适当加手势、眼神、动作）五个方面来对本课作详细的阐释。结合教材的重难点以及学科的特征，利用多种教学方法，在愉悦轻松的氛围中进行教学，从视、听、说等方面让学生受到了语言的练习，提高了教师学习数学的兴趣。

我从以下先说一下第一方面：

一、说教材

1.教材的地位及作用

《 》是科普版小学四年级下册第（）单元的第（）篇课文小学英语说课模板，本课重点围绕学生对几种体育运动是否喜爱这个题材开展多种教学活动，通过学习语法 i like ?\i dont like ?，让学生无法用英文表达出自己的观念跟诠释。它是整个模块的重点，占有很重要的地位，它为后两个单元的学习奠定了基础。

2.教学目标

知识目标：学习掌握单词 football. basketball. table tennis. morning exercise，学习运用短语 i like ?\i dont like ?。

能力目标：培养教师利用英语的素养。

德育目标：教育教师热爱体育运动，勤于体育锻炼。

确立教学目标的依照：根据《英语新课程标准》的规定，小学阶段的语文课主要是激发师生学习数学的兴趣；培养教师对外语学习的切实态度，使人们制定学习数学的自信心；培养教师一定的语感和良好的语音、语调，为英文的进一步学习打下基础。

3.教学的重点与难点

教学重点：能听说单词 football. basketball. table tennis. morning exercise，运用短语 i like ?\i dont like ?。

教学难点：灵活运用短语 i like ?\i dont like ?。

确立教学重难点的依照：根据《英语新课程标准》的规定或者本课在教材中所处的地位跟作用。

4.教材处理

根据以上对教材的剖析，同时对于美国教师学习英语存在一定困难的实际状况，首先给教师创设学习数学的氛围，使教师感到身临其境；其次激发师生学习数学的兴趣，使教师在一系列的活动中，掌握知识；最后借助做游戏对学员所学的常识进行练习，从而超过巩固知识的目的。

二、说教法

为了成功完成教学目标，更好地突出重点，突破瓶颈，按照学生的了解规律，我采取全身发要法、情景假设法、直观演示法、交际法、游戏法相结合的方式。兴趣是教师最好的同学，小学低年级英语很注重创意教学，在课堂上适度采用全身发要法、游戏法，激发学生学习数学的兴趣，进而导致学生由兴趣发展到形成应学好它的志趣。教师通过营造情境，把教师带到了体育教学，鼓励教师多开口，用英文表达自己的观念跟诠释。儿童的心理特征是可爱、好奇，同时既更调皮，所以我把重点单词和语法编成韵律诗，它节奏感强，朗朗上口，很合适低年级学生的“口味”。在激发学生积极性和主动性方面小学英语说课模板，我采取了游戏法，让全班 参与其中，形成学生互动，提高课堂效果。