官方消息：2018-2019-对外汉语教案

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语言课的课堂有五个主要环节： * 步骤： 组织课堂→复习检查→讲练新课→新课小结→布置作业 * 各环节所占的时间比例、内容形式（以 100 分钟为例） （1）组织教学：2 分钟~5 分钟 * 点名、问候、用轻松的话题活跃氛围、介绍本节课的课堂目标跟内容。* 内 容导入：文化导入、旧知导入、情景导入、教具导入、随机导入 * 方法：提问、回忆、讲述、对比、游戏…… （2）复习检查：10 分钟~15 分钟 检查与巩固：听写、快速问答、复述、讲解作业中的问题…… （3）讲练新课：70 分钟~80 分钟（讲：三分之一，练：三分之二） 强调精讲多练，注重运用，师生互动，精心设计板书，进行场景操练 l 一般顺序：朗读——词语讲解——分段——提问和回答——归纳段落大意— —讲授语法点——操练 （4）新课小结：2 分钟~5 分钟 2018-2019-对外汉语教案-范文模板 归纳总结新的语言点、重点内容…… （5）布置作业：2 分钟~5 分钟 造句、作文、预习…… 教案评分（20 分） 一．教学目的跟要求（5 分）： a．语法、词汇（4 分） b．功能项目（1 分） 二．教学环节和方法： （1）复习旧课（1 分） （2）学习新课（生词学习 1 分、课文讲练 2 分、重点词语讲练 1 分、重点语法 讲练 6 分、活用练习 1 分） （3）课堂小结和布置作业（1 分） （4）合理分配教学时间（1 分） （5）板书设计及教具使用（1 分） 综合课 l 教学任务：学习语言知识（语音、词汇、语法、汉字）、言语技能、文化背 景。

进行听、说、读、写的综合练习对外汉语教案模板范文，偏重培养教师听和说的言语交际能力。 l 分三个阶段：语音→语法→短文。 * 语音阶段至少 2~3 周，1~15 课。 * 语法阶段（对话方式居多）约 10~15 周 * 短文阶段(与词汇阶段的边界并不很明白) （一）语音阶段的重点（包括语音、词汇、语法） 1．语音方面：声母、韵母、声调、变调、轻声、儿化韵。强调正确拼读和辨音 辩调。（发音方式、发音部位不必多讲） （1）难发、易混的声母：b、p；d、t；g、k；j、q、x、f 、h、z、c、s、zh、 ch、sh、r 2018-2019-对外汉语教案-范文模板 （2）难发、易混的韵母：单韵母 o、e、u、ǖ、复韵母 ai—ei、ao—ou、前后 鼻音 （3）声调（四声）、变调（音节连读的变音；一、不的变调） （4）轻声（辨别词义或区分动词的：东西、买卖）儿化（辨别音位或区分词义 的：画和画儿、头跟头儿） l 学习的先后顺序： （1）声母、韵母 声母： b p m fd t n lg k h j q xz c szh ch sh r er 单韵母： a o e i u ü 复韵母：an en in ua uo ia ieang eng ing uai uei uan uen uang iao iou ian iang iong （2）声调 四声------轻声------音节连读（变调）： 二声+二声，二声+三声 // 半三声：三声+一、二、四声、轻 声； 三声+三声 2．词语方面： 3．语法方面： *句法：主要是很简洁的复句，如主谓句、 疑问句 *词法：使用频率最高的一些量词、方位词、能愿动词 （二）语法阶段的重点（一个学期完成更基本的英语词汇） 1．语言知识方面： * 语音需要抓，突出训练语调、语气（态度、意图或感 情）、重音（辨别意 义）。

* 语法主要学习基本词汇，要加强以下几个方面： （1）词类：能愿动词（想、要、会、能、可以、应该------ ） 量词（个、本、张、把、篇、座------ 2018-2019-对外汉语教案-范文模板 副词（就、才、又、再---） 连词（和、跟、或者、还是----） 介词（在、从、跟、给、往、向、对----） 助词（的、得、地------） （2）句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语（程度副词、结果状语、 趋向动词、可能补语、时量补语、动量宾语），及其句式。 （3）句子的分类：动词时态句、