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在学生招聘会考中，说课作为三大面试考察形式之一，备受各地区考官的追捧，但针对广大考生来说却是较为陌生。其实要想在试讲面试考试中脱颖而出，也应讲究一些方法跟注意事项。今天，就由中公网校向你们讲解一下说课中的留意事项，希望还能给我们广大考生一些启发和帮助。

俗话说“知己知彼，百战百胜”，那究竟哪些是说课呢?又有如何的特点呢?

说课其实是以教育教学理论为指导，在备课的基础上，面对同行、领导或教学研究员工，主要用口头语言跟有关的辅助方式解读教学设计教师面试说课模板，并与听者一起进行思考，共同研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。

说课不仅能够测查考生的教育教学理论造诣、专业技能发展水准，即考生是否对自身教育教学行为以及造成的结果进行审慎思考与预测，将课堂中教学行为背后所隐藏的教育观念呈现出来;还可以在整个过程中判定出考生其他方面的素质，如是否自信、大方，语言表达是否清晰，是否合乎现代社会规定的优秀教育人才等。那我们要想在说课面试中脱颖而出需要注意这些事项呢?

一、知考情，精内容

我们都明白说课有“八股“，主要包括说教材、说学情、说活动目标、说活动重难点、说活动准备、说教学过程等几个方面，那么能否每个方面面面俱到呢?其实不然，每个考区说课时间不同，有的6分钟，有的10分钟，还有15分钟的。所以对于不同考情，考生必须进行适度的删减内容，保证详略得当。例如，有些地方说课只帮5分钟，那么在如此短的时间内如何把说课的内容展现出来呢，在不超时的前提下，只需把教材和学情、目标点到为止，重点突出教学过程就能，所以内容不要贪多，而是应图精。

二、重过程，显亮点

教学过程成为说课的核心环节，它主要考察了考生针对教学内容的掌握教师面试说课模板，课堂活动的设计并且教学方法背后的动机，所以在说教学过程时，我们应在稳中求新，既应回应A部分所设置的教学目标跟重难点，又要适当修改亮点来画龙点睛。例如：(1)在讲解《酸碱中和反应》时，可以设置“红酒变白酒，白酒变红酒的魔术”导入方法，这种营造情境与实验演示相结合的方法，通过直观的听觉和触觉冲击，既可激发学生的学习主动性，又可展现本学科传统，引发师生积极探讨，给教师创造更多学习的条件跟机会。(2)在新授环节，在准确把握重难点知识的同时，要切记适当利用多元教学方法，如演示实验法、小组讨论法、合作探究法等，并且板书应尽快体现，这样可以清晰明了的展现出本节课的讲课模式及本节课的重难点，学生在学习知识的同时既可提升其科学研究的观念跟辩证思维。

总之，要想在说课中取得骄人的名次，需要你们在合理把握时间的基础上，能缕清授课思路，突出重难点;另外，在整个的说课过程中需要注意各个环节之间顺畅的衔接和过渡，这样能够突显说课的交流感，以上就是今天给你们介绍的学生招聘面试中说课的注意事项，希望可帮你们带给帮助。