人教版九年级历史下册全册试讲教案

人教版九年级历史下册全册试讲教案 第 1 页第 1 页人教版新课标九 年级上册 历史试讲教案试讲教案模板 (先敲门，敲门进去好要起立，然后说声嘉宾教授昨天好（下午好）初中历史教案试讲模板，之后记得关门） 尊敬的诸位评委老师好，您们辛苦了！我的试讲号是X X 号。我上课的题目是《》，下面开始上课。 （师喊） 上课！ 同学们好！（鞠躬） 请坐！ 试讲教案编写没有固定的方式，其内容通常包含课程名称、课型、课时、教学目标、教学重点和难点、教具、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计、课后反思等。 下面开始试讲。试讲( ( 模拟课堂教学) ) 教案模板一、课题名称 课题名称即所授课的名称。二、课型、课时 课型是指按照教学任务而界定出来的课堂教学的类别。按照不同的标准初中历史教案试讲模板，分类只是多种多样的。 在教案中常用的有讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、优质课、录像课之类。课时主要是指授课内容应在几个课时内完成。 三、教学目标 教学目标是学生按照课程标准的规定和学员的实际状况，针对课题或课时的教学内容而强调的，是指学生在课程结束时要超过的准确目标或学生要完成的教学任务。

新课程理念秉持的课堂目标包含三个部分，即知识、能力、情感态度跟价值观，具体是指在教学过程中考量传授给教师哪些知识，培养学员哪方面的素养，对教师进行这些方面的感情态度、价值观教育。教学目标应确立、具体、切合学生学习实际。 四、教学重难点 教学重点，是指在培训时需要注重讲解和预测的内容。教学难点，是指教师经过自学还不能理解或理解有较大困难的内容。 在撰写讲稿时，教师又应把握、抓准教学难点，并考量采取正确的方式帮助学生突破瓶颈，以消除学生理解教材的障碍；又要抓住、抓准教学重点，正确适当地处理好教材，以确保较好地超过教学目的。 五、教具 教具又称教具准备，是指辅助教学方法使用的软件。如多媒体、模型、标本、实物、音像等。 六、教学方法 教学方法是指在课堂过程中所使用的方式。如教学的问答、讨论、启发、自学、演示、演讲、辩论等。 七、教学过程 教学过程，是学生为了推动教学目标、完成教学任务而建立的准确的课堂步人教版九年级历史下册全册试讲教案 第 2 页第 2 页 骤和机制。教学过程是整个教案的核心跟主体，编写时应按照教学目标及教材的详细状况，该详则详，该略则略，做到内容充实、重点突显、详略得当、利于教学。 教学过程中的各...