读书笔记：小学音乐《五彩的烟花》说课稿

小学音乐《五彩的烟花》说课稿范文

一、教材分析：

本课以《五彩的烟花》为题，意在通过中国特色节庆放烟花的风俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。教材选用以油画棒或蜡笔(这两种绘画工具学生能自由选取，以下为了描述的便于只写油画棒这种创作工具)和绘画涂色相结合为主的画画方法，目的是为了培养教师初步的作画素质，还要进一步培养教师经常观察和体现美好事物的素养和良好习惯。教材中提供了油画棒和绘画涂色的画画步骤，帮助教师初步掌握油画棒和绘画涂色的基本方法;提供了张凭《忽报人间曾伏虎》的书法佳作，让教师领略画家对烟花的体会;四幅烟花照片跟两幅学生作品都体现得色调夺目和充满情趣，使学生有更多的理性知识，为人们的创作打下基础。

二、教学目标：

1.继续学习色彩的初步知识，进一步了解各类颜色。

2.初步学习油画棒(或蜡笔)和绘画颜料相结合的填色技法，培养教师的观察力、想象力和表现力等。

3.观察烟花的颜色差异，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和体现美好事物的习惯

三、教学重点、难点：

重点：初步掌握油画棒和绘画相结合的技法。

难点：学生借助仔细观察后，能较自如地体现对烟花的`感受。

四、课前准备：

(学生)油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具

(教师)范画、烟花图片等

五、教学过程：

1.激趣。

(1)学生回忆印象很真切的一次放烟花的场景(注意讲清时间、地点、人物)。

(2)出示烟花图片，提问：你认为烟花很美吗?为什么?

(3)揭示课题：《五彩的烟花》。

2.欣赏。

(1)出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并表明理由(从颜色、形状跟构图等方面进行表述)。

(2)学生思考：怎样表现放烟花时的美好场景?

3.指导。

(1)教师示范创作方法：用油画棒画出烟花，用水墨涂底色，涂满色彩(特别指出注意运笔的幅度、色彩配色、主题的描绘跟整体的意境等)。

(2)欣赏范作，学生感受创作过程。

4.创作。

(1)主题：画出放烟花的场景(没有放过烟花的朋友可以画想象中的烟花)。

(2)建议：可以画节日中五彩的烟花小学美术评课稿模板，也可以设计自己偏爱的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的体验。

(3)学生创作(可以个人创作，也可以小组合作)，教师指导。

5.小结。

(1)学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。

(2)评价建议：是否还能很好地处理场景;是否表现出自己对烟花的别致感受;是否与众不同。

6.拓展。

(1)举办烟花主题日活动：开展烟花组画、壁画等展现活动小学美术评课稿模板，讲有关烟花的独白或进行看图写话跟读文画图比赛。

(2)课外留心一些有关烟花的美好图片，进一步欣赏烟花的美。

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