幼儿园中班主题活动教案《万能的手》

本次教学活动以游戏仍然贯穿其中，幼儿的兴趣浓厚，教师的语言感染力也是相当重要的，能时刻留意调动幼儿的积极性，多给与幼儿表现表达的机会，提高其自信心。下面是小编为你们整理的“幼儿园中班主题活动教案《万能的手》”，欢迎阅读。

幼儿园中班主题活动教案《万能的手》

一、教学课题：

万能的小手（语言）

二、教学目标：

1、 了解双手的作用，知道手在日常生活中所做的事。

2、 在游戏中初步了解“打”、“拍”“拉”，体验手的能干。

3、 增加儿童的词汇量，丰富幼儿语言，喜欢乐意交流，提高口语表达能力。

三、教学准备：

1、 布置场景：小手图片展——小手做事的各种图片。

2、 情景表演：大班哥哥妹妹打电话、拍球、拉绳子的情景。

3、 打电话、拍球、拉绳子的照片与打、拍、拉的字宝宝。

四、教学过程：

（一）导入

1、 引语：瞧！前面是哪个？

你们有吗？那我们一起举起我们的小手，来听一唱：“我有一双小小手”

2、 师生同听歌曲“我有一双小小手”

（二）欣赏图片展

1、 自由欣赏图片。

教师：小手真能干，可以做很多事！瞧！那儿有个“小手真能干”的图片展幼儿园万能教案模板，不同课件都有对应的点数需求，下载课件需要点数，如果点数不足充值后，就可以下载了。想不想去呀？我们一起去看看，小手可以做哪些事？（可以说给后面的小朋友听一听）

2、 在集体面前交流自己拿的照片。

教师：你看见的小手可以做哪些事？谁愿意勇于地讲给我们听一听。（请四五个幼儿交流）

教师：小手真能干，可以做这么多的事，那以后看看小朋友的小手棒不棒？把手里的照片轻轻放到桌子底下。

（三）欣赏情景表演

1、 欣赏情景表演

孩子的话：

“小小手”

“我的小手可以画画”

“我的小手可以折衣服”

“我的小手可以看书”

“我的小手可以睡觉”

“我的小手可以拿报纸”

……

幼儿看得十分认真投入

老师的话：

一开始设置一个场景引导儿童处于情境，用戏剧活跃氛围。

通过欣赏图片展帮助幼儿感知小手非常能干，让幼儿在看看、说说，能激发幼儿的经验同时帮幼儿充分提供表达的时间，满足其必须。

以情景表演调动幼儿

教师：今天我们这里还来了几位大班的弟弟妹妹，让我们说说他们来干什么的？

2、 提问：大班的弟弟妹妹在干什么？

打电话——出示照片——出示字“打”

拍皮球——出示照片——出示字“拍”

拉绳子——出示照片——出示字“拉”

（1）咦！你们有没有发现一个秘密，这三个表示小手动作的字：打、拍、拉幼儿园万能教案模板，什么地方是一样的？（请幼儿说一说）

（2）噢！我知道了：小手真能干，可以做太多事情，所以这种表示动作的汉字都有一个提手旁。

（四）玩游戏：“打哑谜”

1、 讲解游戏规则：现在我来瞧瞧小朋友的小手能不能干，来玩个游戏，我对着一个字宝宝，小朋友边做动作边说“我用小手打打打，打打打”（拍、拉）

2、 幼儿游戏

（五）游戏：“找朋友”

1、 讲解游戏规则：还有游戏等你来玩呢！想玩吗？小朋友椅子后面有两张图片，请看看图片中小手做了哪些动作，请你为她找家。先请一个小朋友来试一试。

2、 请几个幼儿找一找。

3、 集体找。

教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划