健美操课件（一）.ppt 22页

健美操:理论知识说课稿 江苏省丹阳中等专业学校 史永红 指 导 思 想 说 课 主 要 内 容 教 材 分 析 学 情 分 析 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教 学 内 容 课 后 反 思 教 法 学 法 一、指导观念本课是以“健康第一，以人为本”的课堂思想为指导，通过健美操理论知识的学习、视频欣赏，使学生对健美操有初步的了解并学会鉴赏，调动、激发师生的兴趣。 二、教材分析本课为必修教材高二健美操教学中的第1课时健美操课件模板，着重于使教师认识健美操的四肢姿态、手型、基本步伐、轻器械等基本知识，及怎样更好的欣赏健美操，为本单元实践课的课堂奠定一定的理论基础。 三、学情分析本课的课堂对象是教师、旅管专业的师生，对健美操已有一定的了解，但对健美操知识的把握有限，选择健美操基本知识与欣赏健美操作为教学内容，让学员具备更多的健美操理论常识及欣赏素质，为日后实践课的学习作好铺垫 四、教学目标 1 1．了解健美操运动的锻练价值与健美操的基础知识。 2 2．明确本学期学习内容与规定，初步构建基础动作表象，激发学生学习的兴趣。 3 3．学生观察过程中，提高对健美操的鉴赏能力。 五、教学重难点 重点 了解健美操的基础知识 通过观看视频，小组探讨，教师归纳总结，幻灯片展示 解决 方法 五、教学重难点 五、教学重难点 难点 学会鉴赏健美操 让学员以嘉宾的身份帮视频打分，教师进行归纳总结，然后使学生再以小组的方式打分，并说出缘由。

解决 方法 五、教学重难点 六、教法与学法 1.教法讲解示范法 图片展示法 水平分组法 评价法 启发式教学法 2.学法：观察法模仿法 小组合作法自主尝试法 （一）健美操概念与分类 课的 导入 七、教学内容 （二）健美操运动的特征与价值 （三）健美操基础知识 （四）欣赏健美操比赛 （五）课堂练习 （一）健美操概念与分类 课的 导入 学生观看一段健 美操视频 通过刚刚视频的观看，请你结合自己的亲自经验或所见所闻，谈谈什么是健美操？ 课的 导入 问题 创设 （二）健美操运动的特征与价值 导 入 分组讨论 归纳总结 观看视频 学生观看一段健美操视频 （三）健美操基础知识 知识一 身体姿态 3 正误图片对比 3 归纳姿态要领 3 再次观看照片设计动机使学生健全正确的表象 基本手型 知识二结合音 乐练习 并掌 开掌 握拳 （三）健美操基础知识 知识三 健身步伐 学生观看视频 让学生开动脑筋 形象描述步伐 一人做多人说 情趣导入 巩固新知 （三）健美操基础知识 知识四 3 教师图片展示 3 学生观看视频 建立动作表象 提高学习兴趣 轻器械介绍 身体姿态设计动机使学生自己归纳动作技巧 轻器械 花球 弹力带 哑铃 扇子 花环 （四）欣赏健美操比赛 如何欣赏 问题导入 教师总结 小组打分 个人打分 知识解读 课堂练习 师做生说 题目巩固 生做生说 （五）课堂练习 课后反思本课充分利用多媒体教学的优势，将基础知识很形象、直观地展现给学生，再借助互动式的课堂，帮助教师巩固所学新知健美操课件模板，有效地激发了教师的学习兴趣，教学目标达成度较高，但在教学方法上还需进一步突破。 九、课后反思 谢谢指导！