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一、教学目标

1-3年级

【知识与技能目标】

初步认识____________，理解____________，掌握__________。

【过程与技巧目标】

学生在__________过程中，初步学会__________，能进行简洁的、有条理的思考。

【情感态度与价值观目标】

通过________活动，初步体会________，培养学生________习惯，学会与人合作交流。

4-6年级

【知识与技能目标】

理解___________，掌握___________，能熟练地___________。

【过程与技巧目标】

通过__________过程，体会__________，初步学会与他人合作。

【情感态度与价值观目标】

通过________活动，体验________，初步构建________能力和________意识。

二、教学重难点

【重点】

理解（掌握）_______，能够熟练运用______。

【难点】

理解（推导）_______的过程，掌握运用_______解决难题的方式。

三、教学方法

讲授法、提问法、练习法、讨论法、活动法

四、教学过程

环节一：导入

出示情境（复习旧知）________。

提炼数学难题，并回答学生：____________，对学生的提问做出评判：____________，并引出本课内容。

环节二：新授

（一）合作探究

1.教师多媒体出示PPT，并强调问题并分组：

问题1：________。

问题2：________。

2.小组合作研究，教师巡视指导。

3.小组展示：1：________。

2：________。

4.教师对于小组展示，作出评判，并进行总结归纳。

教师总结提升：_________。

（二）例题讲解

1.出实例题________，学生独立思考。

2.讲解例题教师资格证教案模板，演示过程________。强调书写步骤。

环节三：巩固练习

PPT出示练习，二生板演，集体讲解订正。

环节四：课堂小结

学生畅谈本节课的收获，教师进行补充点评，提升。

环节五：布置作业

作业1：课后练习1.2.（一二年级无书面作业）

作业2：搜集（上网查阅）生活中与本节课所学知识相关的内容，下节课分享交流。

五、板书设计

课题

知识点一：______

知识点二：______

知识点三：______

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