大班皇帝的新装教案

大班皇帝的新装教案

导语：《皇帝的新装》是法国童话诗人安徒生创作的童话，是其代表作之一。下面由小编为你们整理的大班皇帝的新装教案，希望可以帮助到你们！

设计背景

新年小朋友都买了新服装，每个人都偏爱穿新衣服，欣赏并赞扬对方。有的小朋友语句不通顺，会调皮不够大胆，不能明确表达自己的看法。本次活动，以理解故事内容并用简单的语言讲述故事为主要目标，引导幼儿在观察，操作，感知，体会，交流，想象过程中培养幼儿语言表达能力，大胆讲述。

活动目标

1、 理解故事内容，感受故事风趣的剧情跟搞笑语言风格。

2、 能看图讲述，幼儿用浅显的语言诉说故事

3、 培养幼儿语言表达能力，大胆发言

重点难点

重点：理解故事内容，简单讲述故事

难点：提高幼儿语言表达能力

活动准备

故事录音资料，大挂图，《幼儿操作材料》

活动过程

一、 导入

小朋友都偏爱漂亮的帽子，有一位皇帝他非常偏爱新服装，而且非常偏爱炫耀，在这个皇帝的身上出现了哪些故事呢？让我们一起来看看吧！

二、 幼儿听录音，欣赏故事《皇帝的新装》理解故事内容

1、 第一段皇帝找谁来织衣服？他们是怎样使皇帝相信它们的？

2、 第二段皇帝派谁去的？大臣是如何说的?他们为什么这样说?

3、 第三段皇帝亲自看两个骗子织毛衣，是如何想的？又是如何做的？

4、 第四段皇帝穿上了“新衣”游街炫耀，大人们是如何说的？谁说了真话/

5、 完整地欣赏故事，感受故事的幽默

6、 幼儿回答疑问，并强调自己的问题

7、 教师小结，解答疑难，用浅显的`语言诉说故事内容

三、 操作

幼儿打开《操作材料》皇帝的新装一页

1、 请幼儿仔细观察场景，大家的表情是什么样的？

2、 回想一下，两个骗子是如何使皇帝跟大臣们上当受骗的？

3、 皇帝颁发了通缉令，请小朋友找一找，两个骗子藏在哪儿？

4、 幼儿动手折一折，说一说骗子的特点，骗子藏在哪里了

5、 教师小结，说说谁折的又快又好

四、 故事讲述

1、 幼儿分组交流，讨论，回顾故事内容

2、 幼儿讲述故事，教师引导幼儿大胆讲述

3、 请小朋友自愿表演，讲故事，其他小朋友大胆发言，说说谁讲得好为什么

4、 教师予以适度的帮助鼓励幼儿发言

5、 结束活动学生评价，夸奖发言的小朋友，鼓励没发言的小朋友要勇气些

活动延伸：

欣赏中国特色民族服装，用彩泥捏出自己偏爱的服装皇帝的新衣ppt教案模板，投放至区域内，让其它小朋友介绍自己的作品。

活动评价与反思：

活动起初我用了录音皇帝的新衣ppt教案模板，只能听到噪音，对幼儿来说比较抽象，不能完全激发儿童兴趣，应该把挂图提前展示以及打算影像资料，多彩的场景，生动的可爱形象最可打动孩子的眼球，能充分调动幼儿的学习探知兴趣。活动过程中，引导的个别较多，应该适当降低一些，多帮幼儿交流，想象的时间。对于操作活动幼儿相当感兴趣，以后会多将操作活动结合至语言课堂活动中，会注意活动时间的安排，尽量准备充分些。

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