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幼儿园中班课件模板大全【导语】课件是学生课堂教学过程中的重要根据，是教学活动正常启动的重要保障。课件， 也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的详细教学方案，由于学科跟教材的性质 ﹑教学目的跟课的类别不同，课件不必有固定的方式。下面是小编整理分享的幼儿园中班课 件模板大全，欢迎阅读与借鉴，希望对他们有帮助！幼儿园中班课件模板一 活动目标： 1、感知动态场景的内容，尝试唱辨音乐快乐、悲伤的心情变化，并用相应的动作表现。 2、喜欢参加音画同构活动，在活动中感受幸福。 3、在展现歌曲的基础上，理解歌曲意境。 4、感受旋律的氛围及其跟同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、体验歌唱活动增添的惬意。 活动打算： 布置森林场景、小鸟头饰、动画片片段剪辑《快乐的小鸟》 活动过程： 1、以《小鸟飞》音乐律动入室。 2、倾听音乐，引导幼儿展开联想，说说自己看到了哪些？ 提问：你们看到什么样的音乐？这段音乐像什么？ 3、引导儿童欣赏消音动画片，讲述动画片的内容。 （1）第一段：小鸟在干什么？它是如何跳的？ （2）第二段：小鸟们在做哪些？为什么会这么？ 4、进一步鼓励儿童尝试听辨快乐、悲伤的戏剧，并与相应的动画片进行匹配。

（1）第一段音乐适合哪段动画片？为什么？ （2）第二段音乐适合哪段动画片？为什么？ 5、引导儿童创编相应的动作进行表演： （1）鼓励幼儿创编鸟飞、鸟跳的动作，表现欢乐的戏剧。 （2）鼓励儿童创编小鸟伤心的笑容、动作，表现伤感的音乐。 6、引导儿童讨论，教育幼儿应善待动物，不要伤害小鸟。 为什么快乐的小鸟会更加如此痛苦？ 活动反省： 通过熟悉音乐，感知音乐幼儿课件模板，并借助肢体语言更好地表达自己的情感跟对戏剧的理解。在诠释 音乐过程中，孩子们可随着戏剧举手投足，充分发挥自己的想像，流露真情，在动中展现体 验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。 幼儿园中班课件模板二 活动目标： 1、知道讲的独白是书上的印刷文字的内容。 2、学会观察场景的细微之处。 3、初步理解适合自己的东西不必定适合对方的道理。 活动准备： 1、动物卡片（蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、大熊）与其相对应的叶子卡片。 2、图画书。 活动过程：一、出示封面，导入活动 1、师：“小朋友，你们猜她是谁呀？老师告诉他们，她有个好看的小名，叫‘娜娜’，她碰上 了一件很郁闷的事，想不想知道出现了一件什么事吗？接下来就请他们唱故事《借你一把 伞》。” 2、师幼共同阅读故事。

二、教师鼓励儿童讨论 提问：书中有谁呀？他们都在做着一件怎样的事？蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、小狗、大熊分 别用哪个做伞来帮助娜娜的？他们的伞为什么都不一样呢？（启发儿童联想不同动物的伞与 其自身身体特点及生活环境的关系，如蚂蚁生活在草虫，所以它的伞是小小的……而狐狸的 伞却是喜欢吃的胡萝卜） 将植物卡片和树叶卡片一一对应起来（请幼儿来放），突出伞的场景由小到大的渐变过程，表现出一幅有趣的独白情节图。请幼儿思考：为什么适合蚂蚁、青蛙、小兔子、小狸等昆虫 的伞仍并不合适娜娜幼儿课件模板，而强强送的大红雨伞仍可令娜娜会心一笑呢？（试着帮助幼儿理解从 别人的视角来看问题的重要性）四、师幼再次一同阅读。 1、引导幼儿细心观察前几页的场景背景中隐藏的小动物。找出隐藏的小动物的依次出场与 情节发展间的对应关系。 2、感受隐藏处小动物影子由多变少，前台明亮处小动物的个数由少变多，以及小动物们的 伞由小变大的过程。 三、出示动物卡片、叶子卡片，进一步阐释 将植物卡片和树叶卡片一一对应起来（请幼儿来放），突出伞的场景由小到大的渐变过程， 表现出一幅有趣的独白情节图。请幼儿思考：为什么适合蚂蚁、青蛙、小兔子、小狸等昆虫 的伞仍并不合适娜娜，而强强送的大红雨伞仍可令娜娜会心一笑呢？（试着帮助幼儿理解从 别人的视角来看问题的重要性） 四、师幼再次一同阅读 引导幼儿细心观察前几页的场景背景中隐藏的小动物。找出隐藏的小动物的依次出场与剧情 发展间的对应关系。