幼儿园小班diy手工教案 幼儿园手工教案

编写讲义要根据教学大纲和教科书。从教师实际状况出发，精心设计幼儿园小班教案怎么写，下面是小编整理的关于幼儿园小班diy手工教案，欢迎阅读参考。

篇一：幼儿园小班diy手工教案【1】 苹果

【活动目标】

1、教幼儿用对称的方式装饰饰物，如：大小对称、形状对称、多少对称等。

2、通过活动，让幼儿知道生活中无处不存在美，学习善于发现美，从而鼓励幼儿热爱生活的感情。

【活动准备】

1、课前打算好各类有洞的废旧用品及班里有洞的玩具。

2、把废旧物品装饰好。

3、磁带及做好的饰物若干条。

【活动过程】

1、出示课件，感受饰物的美。

老师：小朋友你们看老师最近有哪些不一样？（老师现在系了一条腰带、戴了一条夸张的戒指）大屏幕里还有很漂亮的饰物幼儿园小班教案怎么写，我们来欣赏一下（欣赏饰物）这么可爱的饰物我们也可以做起来。

2、教师讲解示范制作方法，

老师提问:

（1）小朋友这是哪个？

（教师出示各种玩具，让儿童讲出名称）这些玩具都是我们平时玩的，但是把它穿出来就成为很漂亮的装饰物。只要我们敢于观察都会看到，我们的生活里到处都有美。

（2）谁看到我们生活里美的东西？

（教师小结：散步时我看到花朵掉下来像蝴蝶一样，很美！下雨时，雨水打在玻璃窗上，溅起朵朵水花，很美！太阳照在草地上，草地更加闪闪发亮，很美!

我自己制作的饰品戴在头上，也可以系在腰上，还可以挂在脚旁，请俩幼儿上来做模特。很美！）

(3)这么美的饰物怎么做呢？

告诉同学你们见过哪个东西是对称的吗？（如身体、飞机、蝴蝶等）

（4）看看老师是如何做的：如果是衣服的话以吊坠为中心向两侧对称的穿，提问：这是哪个对称？

（大小、形状等）穿至你自己应该的长度，大概是背部或是腹部。腰带也是一样。挂在脚边的饰物就不一定要对称，这些也是老师的一些建议，如果小朋友有更好的看法可以根据自己的见解去做，说不定比同学的很漂亮。

3、幼儿动手制作，老师巡回指导。

老师不断鼓励幼儿大胆构思，发现好的做法迅速推广。

4、展示作品。

我们的饰物做好了，你们真是太棒了，做的比同学想象的需要好。现在我们来开个聚会，把我们自己动手制作的作品秀给你们看。

篇二：幼儿园小班diy手工教案【2】汽车

设计背景

指导幼儿利用身边的废弃材料制做玩具，美化自己的生活或加强活动。增强环保意识。

活动目标

发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。

重点难点

用这些材料可以制作小轮船的那一部分，尝试了这些材料，最后才找出了自己觉得最合适的材料，在制作过程中幼儿虽然经历了一次次的失利，但它们的认知仍然进入活跃的状况，迸发出了构建的激情并取得成功的感受，幼儿在与感兴趣的内容跟材料的互动中看到问题、进行构建、动手操作、讨论交流，亲历制作的过程，幼儿能够真正作为学习的主人。失败是成功之母，但顺利很是成功之母。

活动准备

小瓶盖，剪刀，绘画纸，硬纸，粘纸，双面胶等制作流程图。

活动过程

1、谈话引发课题。

师：你们见过小汽车吗？它是哪个样子的？

幼儿：小青蛙有四轮，一个方向盘，一个旗

师：你们想不想自己制作一只小汽车?

2、出示材料，让幼儿探讨。

师：老师那边准备了这些的东西，你们看看两者可做小汽车的那一部分？

3、教师出示制作流程图，激发儿童制作的兴趣。小朋友都想到了这些的方法制作小汽车，现在老师这里有几张制作小汽车的图，请他们看到里面的下图选择自己偏爱的，合适的材料进行制作，好吗？

4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。

5、大部分幼儿完成了作品后，教师请部分儿童介绍自己制作的小汽车并进行评价。

6、幼儿互相欣赏作品。

教学反思

孩子的素质总有强差之别，但在我们同学的眼中、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现，孩子为了证明自己的看法是恰当的，他需要带着问题进行探究，从多角度思考问题，寻找解决难题的方式。在假定跟验证中，孩子的认知在不断地发展，科学的方式、科学的心态也逐渐养成。

幼儿在探究性学习过程中遭遇困难在所难免，作为学生必须去判断每个儿童遭受苦难的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助人们减少失误的过程，才会不造成儿童的探讨兴趣跟积极性的消失。

幼儿是天真好动的，他们对周遭的一切都是那么新奇，他们就像一个“小小的哥伦布”，每天都在看到着“新大陆”，他们用自己的嘴巴、双手，探索着自然的真谛、科学的奇特，建构着那一个个让人们魂牵梦萦的困惑。这种好奇与研究，是成人的天性，那么，作为学生还要保护孩童的探讨欲望，引发人们进行“多解”地操作与反思，给予幼儿及时的引导与指责，使幼儿的信心越来越强。