八年级数学《三角形全等的判定》评课稿_数学_初中教育_教育专区

.精品文档.八年级数学《三角形全等的判定》评课稿八年级数学《三角形全等的判断（二）》评课稿北安管 理局二队 胡 忠尊敬的诸位领导、教育同仁：大家好！我自于北安管理 局龙门农场中学 ，首先，还是感谢总局教师进修学院于辉 老师帮我们提供了这个学习的机会及展现和交流的系统，下 面我就九三一队刘璐老师执教的《三角形全等的判断（二）》 这一节课及结合我讲课的体会作一下点评。听了刘璐老师的 课感受十分深，有一种受益非浅的觉得，学到了这些教学经 验，课讲得十分务实，非常实用。没有花架子，听起没有作 秀的觉得。首先，我从总体上对刘老师的课进行一下点评。 刘老师在培训的过程中教态非常自然初中数学评课稿模板，举止从容，热情，有 亲和力，这为教师教学学习成就了一个宽松、和谐的课堂气 氛，使学生可大胆地设想、思考，不受拘束，敢于向困难挑 战，发表自己的看法。其次，刘老师的课语言准确知道，精 练，没有废话，说的全是普通话，学生易理解，而且生动形 象，快慢适度。再次，刘老师基本功比较认真初中数学评课稿模板，这一点体现 在板书上，板书的设计简练清晰，字迹工整。下面在细节方 面，我将从四个方面评价。一、 评教学目标：教学目标是 教学的出发点和归宿，刘老师的三维教学目标明确的非常明 确，而且整堂课都是围绕教学目标进行，并且可表现在各个2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1/3.精品文档. 教学环节当中。

教学方法都是围绕教学目标进行。本节课主 要使学员学会三角形全等的判断，并会用 SAS 判定三角形全 等，同时，通过学生的合作研究，动手实践培养教师预测问 题跟解决难题的素养，实践跟探索能力。二、 评教材处理： 刘老师对教材的处理更精心，由于目前我们使用的是新教材， 新教材给我们提供的是一种教学素材，是一个纲，知识点比 新教材难度有所降低，但要求的高了，所以必须我们同学应 对教材重新进行融合，使之合乎自己教师的常识水平跟自己 的课堂特点，刘老师在这一点上做得很高，并不是就教材讲 教材，同时，在课堂中可结合具体问题让重点得到突出，难 点受到突破。三、 评教学程序：刘老师的课课堂环节相当 齐全，教学模式非常清晰，而且有变革观念，课堂结构安排 比较细致，环环相扣，知识点过度比较自然，时间分配合理， 特别是在重点内容上无法帮学生充足的时间去研究。四、 评 教学方法和方法：刘老师在培训当中能按照知识的内容合理 地利用教学方法，采用先学后教的高效课堂教学方法，敢于 向新教学方法挑战，同时也表现了有书就得令学生读，方法 要使学生归纳、结论应使学生去看到，符合新的课程标准， 这是刘老师这一节课的看点。

同时，刘老师能亲自走下讲台， 和教师进行互动，启发，引导，体现了教师是学习的主体， 教师是师生学习的合作者，组织者和引导者，学生提问的问 题予以赞扬和引导，使学生造成乐观的心理。刘老师在培训2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2/3.精品文档. 当中能利用现代化教学方法，优化了课堂教学，增大了课堂 容量，同时，通过图形的动画，使学生对问题的理解形象、 直观。也巧妙地调动了学员的学习兴趣。下面我就刘老师这 一节课提两点个人意见，第一点，我觉得要把三角形全等的 判定的内容写在黑板上，放在主板书的位置，因为，主板书 体现的是这一节课的重点内容，学生在归纳总结的之后，从 板书上看一目了然，并可确立这一节课学习到了这些知识， 这一节课的重点内容是哪个，所以不应省略。第二点，导入 这一环节，使用的是乌克兰西伯利亚的“和平钻石矿坑”， 这一教学素材，形式上较好，能表现出数学于现实生活，同 时既反作用于现实生活，数学在我们身边无处不在，但是， 这一素材，离我们生活实际很远，学生为此问题会有疑问， 另外，此素材实际操作起也非常困难，所以我认为还是选择 我们身边的素材比较好。总体说，我觉得刘老师的这一节课 是一节比较顺利的课，符合新的课程模式，达到了预期的效 果。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3/3