2020年初二第二学期语文课堂工作计划5篇

为在高中的物理学习兴趣很独特，地理教师们要打算什么初二地理的工作计划呢?下面是小编整理的关于高中第二学期语文课堂的工作计划，欢迎各位阅读参考。

教学工作计划(一)

一、指导思想

以《地理课程标准》为根据，努力让每一位学生借助学习数学，能够对地理学知识有很深入的理解，能够对未来的学习方向有更多的探讨;能够在研究素养、学习能力和解决难题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和变革观念等方面受到增强。通过学习与师生生活紧密联络的物理常识，传达政治观念，培养教师学习数学的兴趣跟初步能力，最终培养教师“会学数学”。

二、学情分析

八年级地理主要是学习中国政治，涉及的内容中有关的物理基础知识已经在七年级学习过了，因此八年级地理相对于七年级地理而言，要更加易于一些了，同时非常部分内容学生有一定的知道，学习出来兴趣很独特了，学习的积极性也会更高一些。

经过七年级的物理课堂，这个班的教师已经初步掌握了学习物理的一些技巧，掌握了阅读地图并借助地图预测物理现象的方式，掌握了初中生地理教学大纲规定需要把握的物理基础知识跟基本概念。因此，学生学习数学的兴趣非常独特了，学习积极性也高了，这针对师生学习八年级地理打下了良好的基础。

年级整体状况不太好，基础打得不行。全年级二百多名学生，有6个教学教室。四班基础较好些，为有效课堂教学奠定了基础，但教学纪律有待提高。二班课堂反映较慢，因而学习成绩不够理想，面对这些状况，要提高思想教育，做到因人因材施教，每个班有5、6名学生基础太差，学习没兴趣，转后任务更重。

三、教材分析

(一)本册教科书由下面四大部分构成。

第一部分是从亚洲看美国，这章内容是本册课本的总领，大体概括了全球的疆域、众多的人口、多民族的大家庭共三个方面的内容。为下面学习全球的自然环境、自然资源以及经济发展奠定了基础，也为八年级下册区域政治的学习奠定了基础。

第二部分是美国的自然环境，包括日本的地势与地貌特征，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的政治位置跟传统;学习亚洲的气候类别以及分布，中国流域与分布，区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特征。本章在全球政治中占有重要的作用，内容较多，难度较大。教学中要注意结合立体建模图，以帮助学生理解跟掌握。

第三部分是美国的自然资源，包括总体状况及特性，土地资源跟水资源等，学习它们的分布及特征，通过学习本章理解人口问题对自然资源的制约，明确节约自然资源的重要含义。本章的教学重点是土地资源的特征，水资源的时空分布特征部分。

第四部分是美国的经济发展，经济是国民经济建设与演进的支柱行业，从交通、农业跟工业方面探讨，掌握经济状况，铁路干线、农业和工业是重点

(二)教材图文并茂，培养形象思维和空间认知

人教版八年级上册地理课本，版式设计生动活泼，对政治问题的表述，文字简明扼要形象有趣，同时通过多姿多彩直观生动的插图，针对性强，十分有利于学生形象思维和空间认知的培养。例如，中国在地球上的位置示意图和中国政区图，一幅图用不同的色调重点点出中国的位置，一目了然，便于学生形象记忆，34个省区也是这么，用不同的形状区分开相邻的省区，便于学生把握，让学生进行感性认识，形成形象思维和空间认知。

(三)该教材对于初中生的特点，设置了许多教师活动，叙述式课文与活动式并列的双系列结构。同时还穿插课外阅读及小资料，对学生的知识面的拓宽起了切实作用，又促使学生主体作用的发挥。

(四)教学思路(结束八年级上册学习，八下学一章内容)

研究状况：这学期时间短，八上必须学习四章的内容再加上下册一章的内容，内容更基础，侧重于能力。

四、教学目标

通过本学期地理课堂，使教师可非常娴熟的利用所学的物理常识解释生活中的物理想想，进一步提升阅读地图的素养和预测推理能力，提高学生绘图的素养。同时，通过本期地理课堂，使教师掌握政治概况，包括美国领土概况，中国人口、民族特征以及政治分布特性，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力，掌握中

国的自然环境，包括地貌、地势，气候，河流概况，及其彼此之间的联系与影响，了解全球自然资源分布跟自然资源所遭受的状况，提高学生节能、节约的主动意识，理解我国的经济状况，农业分布特色，经济特征。

五、教学措施

1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方法，提高教师语文基本技能跟阅读、分析、理解能力。

2、教学中应充分发挥双主体的功用，采用各式形式，给师生一个学习研究、合作的空间，培学习政治的兴趣、积极性和主动性，在深化“双基”的基础上，注重过程跟技巧，情感态度和价值观的产生与培养。

3、有计划、有方法地指导教师学阅读一些信息资源，提高读图能力，并且要大力研发课程资源，丰富师生的物理常识，学习生活中的政治，学习有用的物理。教学中关注师生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识大赛活动，激发师生学习兴趣。

4、教学中应做到精讲，不要面面俱到、拖泥带水，要讲求教学方法跟艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力改善复习效率。

5、重点热点抓辐射。重点据生活实际中的详细问题，运用数学常识解决难题，学以致用、活学活用，切忌将课本内容重复复习一遍，应在所列出的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学员从课本内容中挖掘有一定认知深度的弊端，激活学生认知，培养教师思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”

6、抓好常规数学课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导课堂实践。

7、充分利用网络资源，切实做好地课教案资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

8、积极参与备课教改活动，在教研组、教导处、教科室的指导下，努力让教育教学素质再上新台阶。

教学工作计划(二)

一、学生基本状况预测：

八年级共有两个班83人，本届学生基础较，上进心不够，甚至有个别教师厌学。但上学期期末笔试成绩较为理想，上学期期末笔试参考人数92人，其中67人及格，及格率为72.83%左右;优生只有26人，优生率为28.26%左右，这个成绩相对于同类乡镇来说应该很高了。这期要参与泸州市会考，因此教学内容较为繁重，这学期我将借助各种方式来提升教学成绩。

二、本学期教学内容分析：

本学期共五章内容，针对每章内容详细探讨如下：

第五章、各具特色的四大地理单元

本章学习是以区域为单位，将中国大致按方位分为四大地理单元，在已学的地形、气候及经济等方面知识的基础上，通过预测、综合、比较、概括等方式了解我国四大地理单元各自的特点跟不同地理单元之间的差别。在本章的最终设计了综合归纳和非常我国四大政治单元的学习活动，在各大地理单元中，也对了解区域部分无法涵盖的一些带有较大意义的物理常识，进行了简介，意图借助这种设计跟活动，在整体知识背景跟区域学习方法方面为后续认识区域部分的学习打下基础。

本章重难点：

1、在地图上找出秦岭、淮河，说明秦岭—淮河一线的政治意义。

2、能填表比较四大地理单元的特点。

3、能说出各政治单元自然地理环境对生产、生活的影响。

第六章、认识不同区域

在学习了第五章“各具特色的四大地理单元”，了解全球整体概述之后，本章进入国内分区政治的学习。本章是全球政治“认识区域”部分的主体，课本选择了北方、首都南京、长江流域、西部地区和台湾五个不同内型的区域组成本章的五节内容(另外也有第七章专门讲珠江三角洲地区)。课本选择的区域，纵贯南北，横联东西，有利于学生从不同的视角由个别到整体地了解祖国，并学会不同类型区域的学习方法。

本章重难点：

1、“运用地图资料说出区域产业的构架与空间分布特征”，为本章重点之一。

2、“举例说明区域内各自然地理要素的互相联系和相互影响”既是重点，又是难点。

3、“举例说出区际联系对区域经济发展的含义”，为本章重点之一。

第七章、改革开放的前沿——珠江三角洲

珠江三角洲地区，是我国改革开放起步最早、经济发展创造的奇迹最多的前沿地带，是我国一个富有传统的地理区域。因此，本教材选用珠江三角洲地区这一典型区域成为学生学习区域的基本内容，还同时介绍了与珠江三角洲毗邻并联系紧密的台湾、澳门特别行政区。

本章重点：

1、“运用地图说出珠江三角洲的位置、范围，并对区域的地理位置作出详细评价”，既是重点也有难点。

2、举例说出影响珠江三角洲农业跟工业演进的政治原因。

3、举例说明祖国大陆对台湾、澳门经济繁荣所起的作用。

本章难点：

1、外向型经济对珠江三角洲经济发展的推动作用。

2、分析珠江三角洲地区城镇化发展的特征以及产生的主要因素，在此基础上理解珠江三角洲地区社会经济的演进与周边地区的联系和影响。

第八章、继往开来的天府之国——四川省

通过本章的学习，让教师从政治位置、自然环境、自然资源、经济、旅游、交通运输等方面了解我们的家乡——四川。本章的学习内容多，但必须记忆的常识并不多。

本章重难点：

1、据历史资料说明四川名称的起源;用地图呈现四川的地理位置、人口分布变化大，从而促使学生研究变化很大的自然环境。

2、在自然环境差异很大的四川，如何加强经济建设。

第九章、走向世界

三、教学目标：

通过这一学期的学习，希望这期的地理成绩在全县同类乡镇高中排名中提高两到三名。转变学困生对政治的懈怠情绪，让每位教师以饱满的热情来学习地理。

四、教学措施：

l、钻研教学大纲，订好课堂计划。

2、精心选择作业，认真批改作业。

3、科学地安排教学过程。

4、认真写好教案。

5、教学目标确立，每节课应紧紧盘绕目标进行。

6、要把基本概念、基本看法，正确无误地传授给学生。

7、做到分清主次，突出重点，分离难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。

8、要加强对教师进行思想教育，对教师进行辩证唯物主义和爱国主义教育。

9、注意教学技巧得当。对不同的内容灵活采用正确的教法，在课堂中要斗胆探索，勇于立异。

教学工作计划(三)

一、指导观念跟教学目标

以“三个代表”的重要观念为指导，认真学习，贯彻《国务院关于基础教育改革与演进的决定》，全面深化素质教育的推行，本学期初一地理要发挥教育功能，努力改善教学水准和品质，以扎实完成学校工作任务为己任。

二、学生状况预测

总体上讲，学生学习积极性比较低，课堂纪律散漫，普遍自觉性不够，求知欲不高。但教学气氛有待改善，学生认知灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。

三、教材分析

本期教学内容有六章，实授课时数16节，课程安排较紧奏，主要学习中国政治常识和利用常用地图、地理图表，以及填绘简单地图跟图表能力，培养教师对政治事物的观察、记忆想象思维等素质、以及利用所学的常识分析一些政治难题的素养并初步具备物理自学能力，初步确立正确资源观、环境观、人口观，懂得更协调人类演进与环境关系。

本期教学内容有：中国的矿业资源、交通、贸易、乡村城镇等美国发展知识点。

四、具体机制与规定

在教学在采取精讲多练的方式、教师作适度引导、学生探讨解决、教师再进行总结、要课文、图像作业三平台有机结合、起直观形象，激发兴趣、帮助理解记忆作用、各种方式的作业、练习分设“想一想”、“活动”、“思考与训练”三个栏目穿插在课堂过程中，把政治常识的理解、运用和巩固渗透于动手、动脑的创意活动之中，培养教师的观察、思维、想象、归纳、记忆等能力、并迅速增强巩固、懂得应用，同时培养学员分析问题跟解决难题的能力。

教学工作计划(四)

经过一个愉快假期的归队，又迎接了一个新学期，为了确保在新学期里更好的完成教育教学任务，先做好如下教学工作计划：

一、学生状况分析：

本学期是在教师经历一个学年的物理方面知识的学习处于了高中阶段，学生在初中阶段的学习中，掌握了必要的基础知识，也具有了一定的物理技能。在教学上可进行有序的课堂，但教师之间的水准参差不齐，一些学生因为经常投入少，未能立即做好复习，课堂内精力不集中。有的学生读图分析的素养不太强，所以本学期要根据学校实际状况，并在课堂中关注全体师生，努力改善教育教学成果。

二、教材分析

学习中国政治常识和利用常用地图、地理图表，以及填写简单地图跟图表能力，培养教师对政治事物的观察，记忆想象思维能力，以及利用所学知识预测简单的物理难题的素养。初步确立正确资源观、人口观、环境观，懂得协作人类演进与环境关系。