河北医学论文大纲模板样本 河北医学论文提纲怎样写

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五、多元统计方式在评价《河北医科大学学报》中的应用论文提纲

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研究论文 多元统计方式在评价《河北医科大学学报》中的应用

前言

材料与方式

结果

附表

讨论

结论

参考文献

综述 几种常见的期刊综合评价方式

致谢

个人简历

四、健美操选项课对河北医科大学女生体质与心理影响的疗效分析论文提纲范文

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绪论

1 文献综述

1-1 对健康概念的探讨与探究

1-2 健美操对女大学生身心健康的影响

1-3 健美操对于大学生身心健康的推动作用研究

2 研究对象与方式

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 实验法

2-2-3 调查法

2-2-4 数理统计法

2-2-5 逻辑分析法

3 结果与分析

3-1 河北医科大学健美操选项课的开展情况

3-2 健美操选项课对河北医科大学女生身体影响的实验预测

3-2-1 健美操选项课对河北医科大学女大学生身体形态的影响

3-2-2 健美操选项课对河北医大女生身体围度的影响

3-2-3 健美操选项课对河北医大女生身体素质的影响

3-2-4 健美操对河北医科大学女大学生身体机能的影晌

3-3 健美操选项课对河北医科大女生心理健康的影响

3-3-1 健美操选项课对河北医大女生身体自尊的影响

3-3-2 健美操运动对提高河北医科大学自信心和奋发向上精神的影响

3-3-3 健美操选项课对河北医大女生特质焦虑的影响

3-3-4 健美操选项课对河北医大女生抑郁的影响

结论与建议

参考文献

附录

致谢

三、基于ASP的社区卫生服务培训的电子绩效支持平台EPSS论文提纲格式范文模板

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引言

第一章 社区卫生服务培训概述

1-1 社区卫生服务简介

1-2 社区卫生服务培训的特点

第二章 ASP 电子绩效支持平台(EPSS)应用于社区卫生服务培训介绍

2-1 传统社区卫生服务培训的缺点

2-2 电子绩效支持系统(EPSS)简介

2-3 绩效支持科技是教育技术的一个重要领域

2-4 为什么用ASP 去推动社区卫生服务培训的EPSS

第三章 基于绩效支持科技的《河北全科医学教育网系统设计

3-1 《河北全科医学教育网》设计绪论

3-2 《河北全科医学教育网》开发工具ASP 介绍

3-3 《河北全科医学教育网》系统规划

3-4 绩效技术支持下的网络平台设计

3-5 《河北全科医学教育网》系统实现

第四章 《河北全科医学教育网》多媒体资料库建设

4-1 《河北全科医学教育网》的网络教学课件制作的要求

4-2 《河北全科医学教育网》的网络教学课件制作的方法

4-3 《河北全科医学教育网》的网络教学课件制作的方式

第五章 《河北全科医学教育网》发展展望

结论

参考文献

后记

河北医学论文提纲相关参考属性有关论文范文主题研究:

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大学生适用:

3000字学年论文、2000字学校学院论文

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所属大学生专业类型:

河北医学专业

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二、河北北方学院医学ESP教学调查与探究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

引言

一、研究背景跟问题

二、研究方式

三、研究目的跟意义

第一章 医学ESP教学研究文献综述

一、ESP的意义、起源跟国内外研究状况

二、ESP教学相关研究

三、医学ESP教学的研究进展

第二章 河北北方学院医学英语课堂情况的调查与预测

一、河北北方学院医学英语教学简介

二、河北北方学院医学英语教学的调查

三、河北北方学院医学英语教学的调查结果预测

第三章 河北北方学院医学英语教学改革方案

一、遵循医学ESP教学方法

二、确定教学目标

三、加强教材建设

四、合理安排课时

五、加强师资培养

六、改进教学方法

七、优化成绩评估方法

结语

一、本论文的意义

二、研究的局限性

参考文献

附录

附录1: 河北北方学院医学专业数学（EPS）课程开设状况问卷调查

附录2: 河北北方学院专业数学课程开设状况学生问卷调查

附录3: 医务工作者英语应用素养的社会调查问卷

后记

一、河北医科大学临床医学七年制培养体系研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目次

引言

第1章 调查研究

1-1 材料与方式

1-1-1 研究目的

1-1-2 研究内容

1-2 材料与方式

1-2-1 文献查阅法

1-2-2 问卷调查法

1-2-3 访谈法

1-3 研究结果

1-3-1 相关概念分析

1-3-2 临床医学七年制发展经历分析

1-3-3 被调查人员基本信息

1-3-4 临床医学七年制本硕连读培养现状分析

1-3-5 临床医学七年制本硕连读培养体系改革意愿

1-4 讨论

1-4-1 七年制学生生源未能完全依照期望

1-4-2 学术研究和论文要求的注重程度值得关注

1-4-3 现代化教学方法没有得到广泛应用健美操课件模板，教学内容有待完善

1-4-4 七年制临床医学生遭受的就业压力不断增大

1-4-5 学生综合素养评价很好，临床能力略有不足

1-4-6 完善临床医学七年制本硕连读教学方式的建议

1-5 结论

参考文献

第2章 综述 借鉴美国医学教育心得完善我国三年制临床医学教育培育方式

2-1 我国临床医学七年制发展经历

2-2 欧美等发达国家精英医学教育体系

2-2-1 美国“4+4”制精英教学方式

2-2-2 德国高等医学教育弹性学制

2-2-3 英国五年制的医学教育

2-2-4 法国较长的医学教学学制

2-3 对建立我国临床医学七年制教学方式的建议

2-3-1 根据培养目标健美操课件模板，调整教学计划和招生规模

2-3-2 改革特色的教学方法，采用多元化的授课方式

2-3-3 临床教学和科研教学并重

2-3-4 增加对教师能力的培养，使学生全方面发展

2-3-5 加强国际交流与合作，积极稳妥的推动医学教育改革完善

2-4 结论

参考文献

附录A 河北医科大学临床医学七年制本硕连读培养现状调查（学生组）

附录B 河北医科大学临床医学七年制本硕连读培养现状调查（教师组）

附录C 河北医科大学临床医学七年制本硕连读培养状况调查（培养单位组）

致谢

导师简介

作者简介及在学成果

学位论文数据集

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