《Lets go to school》英语说课稿模板

Let's go to school 说课搞

一、教学目标与要求

1．能听懂、会说：“I have a new water bottle. Can I see it? Sure. Here you are.” 并可在实际生活中利用。

2．能听说读句子storybook和water bottle。

3．学歌谣“I have a storybook . Me too.”

二、教学重、难点分析

重点：能听懂，会说：“I have ….”句型和词汇storybook 和water bottle。

难点：在实际生活中运用“I have….”句型。

三、课前准备

1．教师准备挂图、玩具、文具等实物，VCD、录音机。

2．学生自备文具和自带一些小玩具

四、教学方法跟建议

1. 热身(Warm-up)

1．教师与师生进行日常英语会话训练。

2．复习上学期所学句型“I have a ….”教师拿出一个玩具汽车并说“I have a new car.”把它递给学生使他来说“I have a new car.”拿出多个玩具练习这个词汇，让每一个学生都说一遍。

2．新授（Presentation）

1．教师拿出一本故事书说“I have a new storybook.”，学生也拿起一本故事书说“I have a new storybook.”教师紧接着说“Can I see it.”学生答“Sure. Here you are.”和多个学生进行这个对话练习。

2．全班学生看本课VCD教学片。

3．通过观看教学片，在几遍后让学员试着朗读Just speak部分的内容。

4．学生朗读，教师纠正部分词汇的发音。

5．学生分组分角色朗读，做到更快、最清晰、最大声。

6．请部分学生拿着水壶、故事书到后面表演对话。

7．去掉VCD的声音，让学生为教学片配音。

8．用图片展示生词storybook和water bottle英语说课 ppt模板，通过抢答游戏的方法使学生可听、说、读这两个单词，具体方法如下：教师把照片迅速从学生眼前闪过英语说课 ppt模板，然后学生举手抢答。答对者奖励一个小贴纸。

9．让学生使用所学过的玩具或文具对Just speak部分的访谈进行改编并演出出来。例如：

A: Hi, ….I have a new doll.

B: Hi, …. I have a new ball.

A: Oh, cool. Can I see it.

B: Sure. Here you are.

A: Wow! It's super.

10．听录音欣赏歌谣，在活跃的氛围中使学生跟随节奏学说歌谣。

五、巩固与延伸（Consolidation and extension）

1．打开质量检测完成对应的训练（教师予以一定的指导）。

2．家庭作业：跟读课文，朗读歌谣。

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