天津学生招聘面试试讲

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什么是试讲呢？它似乎就是一个微课堂，是我们进行幼儿园活动的模拟。它不一样的地方就在于它是我们自编自演的过程，在要求的时间内受到评委的信任。正为此，试讲就在于我们怎么做好这个自编自演的过程。今天我们为你们打算了与此相关的知识内容，以此来帮助你们掌握自编自演的注意事项。

一、做一个好的编剧

对于我们试讲内容的设计是重中之重教师招聘试讲模板，既应做好常规步骤，又要在自己的剧本中增加可使考官眼前一亮的东西。

1.整体脉络。围绕重难点进行设计，不可偏离活动目标。

2.环节顺序。问好——报题目——导入——整体认知——深入理解——巩固提高——结束——延伸——致谢。环节设置由浅入深、层层递进，要具备一定的逻辑顺序。

3.环节加强。在常规推进的基础上充满亮点。

(1)在具体环节上带来亮点。导入环节可选用配备独特、有趣、与活动密切呼应的导入方法，推荐律动、儿歌、谜语、图片等与情景相结合，用情境贯穿全文;深入理解环节可根据一定的逻辑顺序开展，比如：语言领域讲故事活动的回答环节，提出的疑问可根据故事的情节发展进行问答;巩固提升环节通常采取游戏的方法进行巩固，重在合理、有趣，能够对进行的活动内容进行巩固。

(2)在互动上充满亮点。提问前，可预设不同情况的幼儿来提问，比如：请举手举得的本来小朋友来提问一下，请举手举得更端正的亮亮小朋友来提问一下，请坐在最后一排的东东小朋友来回答一下等。提问中，可预设不同层次的幼儿来提问，比如：丁丁还没有想好啊，没关系，我猜你必定正在探讨，我们先请其他的小朋友说一下(之后不要忘记再回答一遍丁丁);华华回答的真好，如果声音再大一下些，让其它的小朋友都可看到就更好了等。提问后，可以指责一下幼儿，比如：观察的真仔细，回答得更全面，小眼睛开动的能真快，懂得可真多等;或者可以用一下花式表扬。

(3)在语言上充满亮点。语言要具备合理性，讲述完整，符合儿童年龄特点;语言应具备趣味性，比如：分组的之后能采用一把神奇的大剪刀以及一个神奇的魔法棒来进行分组，拿出道具、图片的之后可以用魔法箱的方法，语句的前面可以加一些语气助词等。

4.环节衔接。环节与环节之间的衔接不要太死板，要自然一些。

二、做一个好的演员

试讲是我们一个人的演出，要脑补出幼儿在的情境，进行合理的舞台。试讲的状况与我们经常的状态具有一定的差别，我们必须把我们的过于慢慢变得自然。试讲的外在就是看我们的亲和力和感染力。

1.表情。微笑是一名儿童老师的标志，在试讲全程，除了像在独白或情景中有小朋友需要不高兴的之后必须我们表现起来，其余都要面带微笑，增添亲和力。

2.眼神。试讲需要我们模拟考官为儿童，所以必须我们与考官之间的眼神交流，在试讲全程，除了询问、个别指导时，其余都应尽量看着7为考官进行活动。

3.动作。脚部动作要稳，注意坐姿教师招聘试讲模板，不要随意乱动;手上动作可以把右手放在胸口里面。手上不要有小动作。另外，试讲过程中动作要与语言配合起来，增添感染力。

4.声音。首先，声音要响亮，富有激情;其次，注意语调的起伏，不要让节奏太平，注意轻重缓急;再次，注意语气的轻柔，富有亲和力;最后，把握语速，不要太急促，注意停顿。

所以我们在进行试讲的之后一定要编辑好自己的稿子，表演好试讲的内容。同时，我们也期望大家可以借助自己的尽力并结合所学知识，早日通过学生招聘会考，取得理想的名次。