小学校长备课讲稿模板.pdf 12页

学习资料搜集于网络，仅供参考备课讲稿 课 题总复习课 时 1 课 型复习课教学具 集体备课沈海美、袁曙、陈素妍、张方备课人沈海美复案人人英 参考资料 或教案 教 教 材 学 分 建 析 议基础 1、巩固和增进对所学知识的理解。沟通个个别知识的内在联系。 教 知识 2、能用自己偏爱的方法对所学知识进行整理。 学 能力 3、提高学生应用常识解决实际问题的素养。 目 培养 标 德育渗透弄清各知识间的联系。 重点 难点 弄清各知识间的联系。教 学 活 动复 案 记 录 一、整理学习内容 1、小组合作，整理“数与运算” 。 回顾所学的内容，对所学的常识用自己偏爱的方法整理，对有特色 的整理方法可以在全班交流。 2、对整理的内容在班内交流。 学习资料 学习资料搜集于网络，仅供参考教 师 活 动复 案 记 录 二、练习 1、第 1 题。先使学生独立完成后，再在小组里交流计算的方式。 2、第 2 题。先让学生自己独统计图表，理解八五折和八折的含义， 然后题出难题并加以解决。

3、第 3 题，先帮助学生理解提议，由学员独立解决，然后全班交 流。 三、总结。 学生说说自己的收获，包括所学知识跟新的学习方法。 作 业 与 课堂作业本 检 测整理与复习教 板 分数乘法：意义计算步骤 书学分数除法：意义计算方式 设 计反思 学习资料 学习资料搜集于网络，仅供参考备课讲稿 学习资料 学习资料搜集于网络，仅供参考 课 题总复习课 时 2 课 型复习课教学具 集体备课沈海美、袁曙、陈素妍、张方备课人沈海美复案人人英 参考资料 或教案 教 教 材 学 分 建 析 议基础 1、巩固和增进对所学知识的理解。沟通个个别知识的内在联系。 教 知识 2、能用自己偏爱的方法对所学知识进行整理。 学 能力 3、提高学生应用常识解决实际问题的素养。 目 培养 标 德育渗透弄清各知识间的联系。 重点 难点 弄清各知识间的联系。教 学 活 动复 案 记 录 一、整理学习内容 1、小组合作，整理“数与运算” 。 回顾所学的内容，对所学的常识用自己偏爱的方法整理，对有特色 的整理方法可以在全班交流。

2、对整理的内容在班内交流。 学习资料 学习资料搜集于网络，仅供参考教 师 活 动复 案 记 录 二、练习 1、第 1 题。先使学生独立完成后，再在小组里交流计算的方式。 2、第 2 题。先让学生自己独统计图表集体备课教案模板，理解八五折和八折的含义， 然后题出难题并加以解决。 3、第 3 题，先帮助学生理解提议，由学员独立解决，然后全班交 流。 三、总结。 学生说说自己的收获，包括所学知识跟新的学习方法。 作 业 与 课堂作业本 检 测整理与复习教 板 分数乘法：意义计算步骤 书学分数除法：意义计算方式 设 计反思 学习资料 学习资料搜集于网络，仅供参考备课讲稿 学习资料 学习资料搜集于网络，仅供参考 课 题总复习课 时 3 课 型复习课教学具 集体备课沈海美、袁曙、陈素妍、张方备课人沈海美复案人人英 参考资料 或教案 教 教 材 学 分 建 析 议基础 1、巩固和增进对所学知识的理解。沟通个个别知识的内在联系。 教 知识 2、能用自己偏爱的方法对所学知识进行整理。 学 能力 3、提高学生应用常识解决实际问题的素质。

目 培养 标 德育渗透弄清各知识间的联系。 重点 难点 弄清各知识间的联系。教 学 活 动复 案 记 录 一、整理学习内容 1、小组合作，整理“数与运算” 。 回顾所学的内容，对所学的常识用自己偏爱的方法整理，对有特色 的整理方法可以在全班交流。 2、对整理的内容在班内交流。 学习资料 学习资料搜集于网络，仅供参考教 师 活 动复 案 记 录 二、练习 1、第 1 题。先使学生独立完成后，再在小组里交流计算的方式。 2、第 2 题。先让学生自己独统计图表，理解八五折和八折的含义， 然后题出难题并加以解决。 3、第 3 题，先帮助学生理解提议，由学员独立解决，然后全班交 流。 三、总结。 学生说说自己的收获，包括所学知识跟新的学习方法。 作 业 与 课堂作业本 检 测整理与复习教 板 分数乘法：意义计算步骤 书学分数除法：意义计算方式 设 计反思 学习资料 学习资料搜集于网络，仅供参考备课讲稿 学习资料 学习资料搜集于网络，仅供参考 课 题总复习课 时 4 课 型复习课教学具 集体备课沈海美、袁曙、陈素妍、张方备课人沈海美复案人人英 参考资料 或教案 教 教 材 学 分 建 析 议基础 1、巩固和增进对所学知识的理解。

沟通个个别知识的内在联系。 教 知识 2、能用自己偏爱的方法对所学知识进行整理。 学 能力 3、提高学生应用常识解决实际问题的素养。 目 培养 标 德育渗透弄清各知识间的联系。 重点 难点 弄清各知识间的联系。教 学 活 动复 案 记 录 一、整理学习内容 1、小组合作，整理“数与运算” 。 回顾所学的内容，对所学的常识用自己偏爱的方法整理，对有特色 的整理方法可以在全班交流。 2、对整理的内容在班内交流。 学习资料 学习资料搜集于网络，仅供参考教 师 活 动复 案 记 录 二、练习 1、第 1 题。先使学生独立完成后，再在小组里交流计算的方式。 2、第 2 题。先让学生自己独统计图表，理解八五折和八折的含义，然后题出难题并加以解决。 3、第 3 题集体备课教案模板，先帮助学生理解提议，由学员独立解决，然后全班交 流。 三、总结。 学生说说自己的收获，包括所学知识跟新的学习方法。 作 业 与 课堂作业本 检 测整理与复习教 板 分数乘法：意义计算步骤 书学分数除法：意义计算方式 设 计反思 学习资料 学习资料搜集于网络，仅供参考 学习资料