【中文】小学语文素材-说课稿模板2

中文说课稿尊敬的大家评委老师，上午好！我是7号考生，我要说课的内容是PEP小学英语（）年级（），下面我将从说教材，说学情小学英语说课模板，说教法学法，说教学过程，说板书设计五个方面跟你们一起分享我对本课的理解。一．说教材本单元是围绕（）描述展开的话题小学英语说课模板，贴近生活，学生也更感兴趣。且在上面学生学习了（联系前面的知识），本课是是本单元的第一（四）时，是在此基础的扩充和延展。根据我对教学内容的剖析和理解，设置教学目标如下：知识目标：能力目标：能在详细的情境中利用词语( )与人进行交流。情感目标：结合本单元的内容（没有就万能的进一步培养教师的数学兴趣，观察和交流能力）其中，学习….单词和短语…是本课时重点，难点是：某个句子的读音，词义 构成 运用二．说学情（）年级的教师，经过（）年的英文学习，有一定的数学基础跟技能，有较强的好奇心，模仿能力跟竞争意识。且在上面学生学习了（）单词和语法（），因此，我会在教学活动设计中引入以旧带新的方法，让新旧知识融会贯通，减轻教师学习新知的压力，乐于开口。三．说教法学法根据数学新课标的规定和教师的实际状况，我将采取任务型教学方式，运用多媒体辅助法，情景法，小组竞争法引导学员参加学习，让教师在交流合作体验的过程中，激发学习英语的兴趣，逐步提升综合语言采用素质。

四．说教学过程：Step1. warm-up (大约五分钟，2个环节)1. sing a song：Everybody stand up follow me!通过说话调节课堂气氛，拉近师生之间的距离，让学生在轻松愉悦的环境中处于英语学习亚洲。 (如果有跟内容相关好的chant，调节课堂气氛，复习旧知，让学员在轻松的活动中起初本堂课)2. Free talk （可以设定场景或直接写出话题 以同学的生活为例）询问几个学生后来，将此话题扩展至生生之间的pair work，学生上下桌交流（），老师指导，几组学生展示，使人人开口说英文，参与教学，复习旧知，为引出新知做好铺垫。Step2. Presentation (大约15分钟，4个环节)1.(可以ppt直接播放漫画，图片，猜老师的偏爱，听声音，猜谜语，实物，做动作，简笔画)引出词汇，加入语音教学，游戏操练，结合教材中的语句和这个词汇原本相关疑问的语句，进行操练理解。2.采用相同的方式引出什么，简写一到2个单词3.为了突破（）难点，我将采取（）游戏以及哪些场景，让学员理解词汇（以上环节，我借助…引出本课的词组，在课堂中渗透语音教学，同时联络生活实际，操练和利用词汇，环环相扣，激发学习的兴趣）