对外汉语教案写作要求

1. 教学目标与要求：

l“目标”是笼统的对外汉语试讲教案模板，如：能正确地辩音辩调，扩大词汇 量，掌握新的表达形式，加强口头和笔头成段表达的技能训练。

l“要求”是准确的，如：学习多少个句子，掌握多少个词汇点对外汉语试讲教案模板，能利用某些语句进行会话。

*可以将目标与要求合在一起写，所用的短语是：学习、掌握、了解、理解、区别、分辨、拼读、使用、运用、表达-----

2 . 教学重点：

抓语言项目：

l语音：声调、轻声、儿化、语流变调；

l词汇：近义词、同音词、多义词、联绵词、成语、惯用语

l语法：量词、语气词、助词、“把”字句、各类实词、特殊句型、语序

l功能——意念（介绍、请求、同意、反对、感谢、道歉、看法、意愿---） 3 . 教学方法（包括辅助教学方法）

l直接法：用词典上的定义，用学生已学的旧词解释

l直观法：教具、图表、动作、表情、多媒体课件

l情景法：设计情景、利用实地情景

l其 他：模仿、重复、替换、对比；问答、启发、引导、归纳、演绎 4 ．教学环节（教学方法、时间分配）

课堂教学的主要环节，以教学过程的“感知、理解、巩固、运用”四个阶段为基础。语言课的课堂有五个主要环节：

* 步骤：

组织教学→复习检查→讲练新课→新课小结→布置作业

* 各环节所占的时间比例、内容形式（以100分钟为例）

（1）组织教学：2分钟~5分钟