幼儿园小班《识字8》教案

幼儿园小班《识字8》教案精品文档 幼儿园小班《识字8》教案 《识字8》这节课在非常认读中感受并领悟形声字的构字规律，激发学生学习汉字的独特兴趣。下面是小编收集整理的幼儿园小班《识字8》教案，希望对您有所帮助～ 学习目标 1.学会本课9个生字，学写“情”字，初步掌握汉字左右穿插的特征。 2.诵读儿歌，培养语感，积累词语。 教学准备 课件转盘识字图(学具) 教学过程 一、故事引入，认读感悟 1.故事引入，了解学情。 小朋友们，老师帮你们讲件有趣的事。有个日本小朋友来到美国，他必须学习英文，也就是学认我们国内字。有两天，他才学了几个字，就对同学说:“老师，这几个字如何都长得一样呢?又难读，又难记，学汉字太难了。”我们来说说，是哪几个字让这位小朋友这样发愁呢?(课件显示6个生字) (有的学生即将在轻声读)老师还没教，有的小朋友就会读，能看看他们是如何了解的吗? (注意表扬通过不同方法了解字的学生，意在扩散好的1 / 5 精品文档 识字途径。) 仔

细看看这六个字，认会1个的举手。认会2个的呢?有6个都认会的吗? (面对先认会个别字的学生)干脆请他们来帮周围的小伙伴当小同学吧，谁有困难，你就像老师一样，帮帮他们，好吗?(教师在行间巡视) 刚才老师听起来了，有的小朋友读得还不是很准，有的字还不会读。现在我们大家一起来认读。 2.多种形式，练读感悟。 (1)这些字都在《识字8》里，(板书《识字8》)快开启课本，自己试着来读一读。注意读准每个字词，不了解的多读几次。(学生练读) (2)现在，请一行小朋友来读，一人读一个字一个词。 (表扬发音准确、响亮的学生。强调“眼睛”“事情”两个词应读得轻而短，可以请小同学领读。) (3)同桌互相读一读。小伙伴读得全对时，就夸夸他，有问题就立即帮帮他。 (4)大家读得很好!要是去掉拼音，你就会读吗?自己练一练。有困难还可以看看书。 (5)现在，词语也不见了，只留下字，你们还认识吗?(抽读) 3.交流发现，尝试利用。 2 / 5 精品文档 (1)(交流发现)这6个字长

得好像6个亲姐妹，你们是如何分清楚的呢?(师生一同活动:清:出示清水一杯。晴:动画演示。今天是不是晴天?请:老师请小朋友读课本。情:与表示内心的看法有关。) 小朋友们真会动脑筋，知道了偏旁与字的含义有关，学会运用偏旁来认生字了(点击出示红色的偏旁)。现在他们再认真看一看(点击右边的“青”与声母中的韵尾ing为蓝色)，还有什么发现吗? (右边都是“青”，都有相似韵母ing，左边的部首与字义有关，右边与字的读音有关。) 多了不起的看到呀，像这种的字叫形声字，在汉字中有很多这样的字。由于大家肯动脑筋，找到了识字的技巧，所以记起这些字来既轻松，又有趣。我想，如果外国小朋友也像我们这么认字，也必定会更喜欢中国字的。 (2)(游戏巩固)现在，我们来做一个转盘游戏，这个游戏要同学小伙伴合作完成。(教师边示范边说)瞧，你转一个字，我来读，我转一个字，你来读。看清楚了吗?好!开始吧。 (3)(尝试利用)看来，大家就会认这种字了，下面老师就考考大家，(写“蚊”字)你可用我们今天学的方式

判断一下它的读音吗?说说你是如何了解的? 二、看图学文 1.看图组词。 3 / 5 精品文档 现在老师请你们欣赏一幅美丽的图画(课件出示教材上的场景)谁可帮你们看看图上都有些什么? (师生共同活动) 什么天气?哪个“晴”?(课件出示“天气晴”)天气晴，人的心态就好，谁可把这些似乎读起来? 什么地方?哪个“清”?(课件出示“池水清”)谁可读一读，让你们就像站在清清的池水边? 小蜻蜓的“蜻”是哪个偏旁?大眼睛的“睛”是哪个偏旁?有一首儿歌，就写了这种的美景。 2.练习朗读。 (1)自己练习读一读这首童谣，注意读准字音。 (2)谁来读一读?其他小朋友注意听他读得对不对，看谁的小耳朵最灵。 (3)儿歌写得如此美，谁可把这些美的感觉读起来呢?(抽读，表扬读得好的学生。) (4)同桌互读，要善于发现别人读得好的地方，互相学习。 3.尝试背诵。 我看有的小朋友都会背了。好，请你们站起来，看着前面的图一起来背一次。可以加上动作以及拍手。(教师和学生一块儿背)

三、写字 4 / 5 精品文档 生字我们都认识了，儿歌我们也会背了，下面我们来写写字好吗?(课件出示“我会写”中小朋友正确的写字姿势) 1.观察“情”字，掌握要领。 请你们看这个“情”字:左边是一个??(竖心旁)，右边呢?(青)这两个别在田字格中占的面积一样大吗?(左窄右宽)有的小朋友爱把左右分家，你想想，该如何提醒人们呢?(右边一个“青”字，第三横要穿插到点的下面。这样左右两边就更团结，想分也分不开。) 2.示范引导教案模板范文幼儿园小班识字阅读，练习书写。 老师先来写这个字。注意看，先写点，再写一个点，你们看，这两点一样吗?(一个左点，一个右点)右边的“青”字，第三横要穿插到点的下面。如果你可把这个字写好，你的心态就必定会很高。好了教案模板范文幼儿园小班识字阅读，开始写吧! 3.自主评价，自我修改。 写完后，和自己前面写的字比一比，如果认为满意，就在这个字的下边画个小圈，不满意还可以改一改。(教师巡视) 四、自主作业 小朋友们，这节课他们真学了不少知识跟本领，回去展示给父母看好吗? 5 / 5