【教案】不会写？模板来了：初中美术《纸立体浮雕》

教案是学生考试中必考的内容，也是一个老师的基本功！

教师资格证笔试小学学段《教育教学知识与能力》第四题讲义设计题40分，中学学段教案设计的内容更多！教师资格证面试20分钟不仅要写出教案，还要组织好语言试讲！

教师招聘会考中，教案也是必考的内容！

等你们作为一个教师后，教案更是要每天写！

大家一定要提前多多练习教案，彻底搞懂，以后再也不怕教案！

今天给你们更新的是高中音乐教案：《纸立体浮雕》

课文原文

教案设计

教学目标

1.知识与技能：学习纸浮雕的基本技巧：刻、折、卷、搓、组合等，学会纸浮雕的制做方法，构思、制作、画图，应用以前学过的构图、色彩知识制作带有立体感的装饰性强的纸浮雕作品。

2.方法与过程：通过欣赏、感受立体造型，经过探讨、分析、了解纸浮雕的制作方和技巧，一起合作制作，展示评价的过程，锻炼立体造型的素养，对形象的概括能力，创新素养，艺术体现能力。

3.情感态度价值观：培养教师关注生活，热爱生活，引导人们在生活中看到美、鉴赏美、创造美。感受艺术与生活的丰富及不可分离的特征，感受艺术的伟大魅力，增强学生的自信。

教学重点：

了解纸造型的基础知识，掌握纸浮雕的基本原则，进行有目的的趣味、设计跟制作活动。引导学生大胆想象，掌握和构建纸浮雕的多种表现技巧并应用至创作中去

教学难点：

纸浮雕的设计。在欣赏、评述与设计训练中发挥学生的创造力和想像力，了解纸浮雕的方式美感，在学生作品中表现个性化风格。

教学过程:

一、导入课题

展示神奇的纸浮雕艺术品，设计如下导入语：“纸虽然是书写的载体单一科目教案模板，也是造型的载体。今天，让我们一同走入一个奇妙的旅程，探索一张纸是怎样由平面成为立体的。我们先知道一下纸浮雕的概念吧。”

二、欣赏作品

1.讲解：纸浮雕作品就是利用纸材的丰富性（软的、硬的、色彩单一的、鲜艳的、闪亮的等特点），经过切割、折曲、叠压等处理之后，形成有凹凸起伏的立体艺术造型。在必定的光线照射下形成立体效果与装饰效果，这种作品就是纸浮雕。

2.出示纸浮雕的若干张作品进行欣赏

（幻灯显示）思考：以上欣赏的纸浮雕作品有哪些特征？制作纸浮雕利用了纸的哪些特征？是怎样制作的？

具有外形概括、夸张、立体、富有装饰情趣的特征。利用纸材的丰富性（软的、硬的、色彩单一的、鲜艳的、闪亮的等特点），这些作品能粗犷、可柔软、可简约典雅、也能浓墨重彩韵味悠长。下面我们就来认识一下纸浮雕是怎样制作的。

三、讲解示范纸浮雕的制做方法

1.折叠法:直折.曲折;（幻灯显示）

2.剪刻法:剪大.刻小;

3.卷曲法:笔卷.格尺压.桌边磨; （幻灯显示）

纸浮雕作品的制作方法

1.设计造型:

2.分部剪刻:

3.组合粘贴:

4.整体调整:

四、介绍纸浮雕种类

电脑显示各种纸浮类型：

1.自然型

2.几何形

3.拼合粘贴

五、布置作业

利用纸质材料制做一幅纸浮雕作品；要求两人合作，构思新颖，制作干净，色彩协调。

要求：

1、用硬材料，先用铅笔画线

2、折时切记不要撕

3、折完粘在纸板上

学生自由制作，教师巡回辅导单一科目教案模板，及时发现问题解决难题，，适当予以帮助。并研究新的体现技法，展示有借鉴意义的作品，提高作品成功率。

六、小结：展评作业

同学们的作品都更充满时尚，赋予纸以美丽的生命。今天，我们知道了纸浮雕的相关知识，领略到纸浮雕的特殊美感，并做了相关尝试，希望你们在之后的日子里，多关注生活，珍惜身边的点点滴滴的美，能用一双敏锐的眼睛去看到世界的美，用心去认知世界的美，用精巧的双手来装点“美丽人生”，让生活处处充满美!

七、拓展迁移

（幻灯显示）思考:在日常生活中能够学以致用呢?

在课后，拓展思维，促进教师进一步构建绘画创作的新途径，保持对艺术的长久兴趣。鼓励教师将作品利用到贺卡的制作中，用它来装饰居室和学校。学以致用，学习与生活相结合是学生主动学习的有效方法。

板书设计：

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